Esta investigación se propone analizar los proyectos político-pedagógicos de experiencias escolares destinadas a jóvenes y adultos que se desarrollan en, y desde, movimientos y organizaciones sociales, en la última década. Se abordará el caso de los denominados “Bachilleratos Populares” (BP), en particular los vinculados al campo de la “izquierda independiente”. Los BP, impulsados en C.A.B.A y Provincia de Buenos Aires desde diversos ámbitos (fábricas recuperadas, organizaciones socio-territoriales, movimiento de desocupados, centros culturales, espacios sindicales, colectivos de educadores populares, agrupaciones universitarias), constituyen experiencias significativas en el campo de la educación de jóvenes y adultos (EDJA) pudiéndose constatar entre 2004 y 2011 la apertura de cerca de cincuenta escuelas