El presente documento “Adolescencias y educación” es la segunda publicación de la “Serie MICS”, que tiene como principal objetivo la presentación de análisis sectoriales que fueron realizados a partir de los microdatos provenientes de la Encuesta Nacional de Niñas, Niños y Adolescentes, 2019-2020 (MICS). En este sentido, este documento presenta un análisis sobre el acceso, las trayectorias y la terminalidad de la educación obligatoria entre las y los adolescentes en Argentina, profundizando en las desigualdades vinculadas con el género, el lugar de residencia, la situación socioeconómica y el clima educativo de los hogares de origen.