El trabajo, de corte cualitativo, se diseñó a demanda de las autoridades de política educativa a partir de los datos estadísticos que arrojaban la dimensión del abandono en las escuelas secundarias de la provincia. Dada la escasez de tiempo y la necesidad de los decisores políticos de conocer los primeros resultados en pocos meses, se realizó una muestra que incluyó 4 zonas de la provincia, priorizando aquellas cuyos números de abandonos eran más altos y sus situaciones más críticas en base a los datos del Área de Estadísticas de la DGPIE (Relevamiento Anual 2013) y los informes de Supervisión de Zona y Nivel de los últimos 5 años: zona Capital (este); zona Norte (Castro Barros); zona Oeste (Famatina norte y Nonogasta) y zona Llanos (Chamical) en las que logramos relevar una muestra accidental de 46 casos de jóvenes que abandonaron la escuela y/o a sus padres o tutores. El trabajo de campo utilizó la técnica de entrevista para relevar información de los propios jóvenes, sus padres o tutores, actores educativos (directivos o asesores pedagógicos, docentes o preceptores, ordenanzas, alumnos que cursan regularmente 3° y 5° año) e informantes claves (agentes sanitarios y otros con conocimiento de la problemática y el territorio). Los resultados parciales se van socializando a medida que se avanza con los decisores políticos