El Proyecto da continuidad a la Línea de Indagación sobre políticas y procesos de integración Escolar/Educativa en la Provincia de Santa Cruz iniciada en 2014 por el "Grupo de Estudios Multidisciplinarios en Análisis Institucional y Pedagogías Alternativas" de la UNPA. En esta segunda etapa el equipo se ocupará del análisis de las políticas que en Patagonia Austral tienen como objetivo la inclusión educativa, prestando atención preferente al proceso que va del macro al micro nivel de implementación. Se trabajará, al igual que en la etapa anterior, a partir de la selección de casos de instituciones educativas que estén llevando a cabo proyectos de atención a la diversidad, especialmente aquellos cuyos beneficiarios son niños y jóvenes provenientes de sectores populares y grupos vulnerables. Paralelamente se caracterizarán las situaciones en las que se desarrollan estas experiencias y el impacto que las mismas tienen en las condiciones de trabajo de docentes y formadores, en la cultura y dinámica de la vida cotidiana de las instituciones y en la calidad de los resultados.