El Proyecto de Investigación está dirigido a generar conocimientos relevantes sobre el Programa Formación Profesional y Terminalidad de la Educación Secundaria que el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires (MEGC) comenzó a implementar en 2015. El Programa apunta a la inclusión educativa de jóvenes y adolescentes entre 16 y 18 años que acreditan el nivel primario completo y que, por distintas circunstancias han transitado trayectorias discontinuas en el sistema educativo y/o se encuentra cursando ofertas de formación profesional. La propuesta, que se lleva a cabo en seis Centros de Formación Profesional (CFP), articula la enseñanza de las asignaturas básicas de la formación general de nivel Medio (FG) con un trayecto curricular de Formación Profesional inicial (FP) correspondiente a un sector específico de actividad. En este marco, el proyecto de investigación posa la mirada sobre dos dimensiones que, se estima, constituirán un insumo sustantivo para la gestión, mejora y consolidación del Programa: i) la composición de la matrícula, los rasgos salientes que permitan caracterizar el perfil de los estudiantes y las motivaciones y expectativas en relación con el Programa y su futuro laboral; y ii) los modos de abordaje institucional -facilitadores y limitantes- de la articulación entre la terminalidad secundaria y la Formación Profesional.