El proyecto se centró en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que median las prácticas de enseñanza en el Nivel Medio. Las TIC se entienden como un instrumento de mediación que aparece como novedad –en la última década– en el proceso de enseñar y aprender. La investigación se sostiene en un marco teórico en el cual convergen la Psicología–desde la perspectiva de la Cognición Situada– y la Didáctica –desde la perspectiva reconceptualista– para describir y comprender la complejidad de las prácticas de enseñanza en el Nivel Medio, a partir del estudio de un instrumento de mediación específico: las TIC.