El propósito general de esta investigación es contribuir al conocimiento de los factores asociados al abandono escolar en el nivel medio. Comprendemos el abandono educativo en este nivel como resultado de un proceso complejo, de carácter dinámico, que se desarrolla a lo largo del tiempo y en el que confluyen factores sociales, económicos, familiares, cognitivos e institucionales experimentados durante la vida de los adolescentes