Este proyecto se propone analizar la incidencia que tiene el “Programa Envión” en las trayectorias educativas y laborales de los/as jóvenes de entre 16 a 21 años que participan en él en la ciudad de Avellaneda. El “Programa Envión” es una iniciativa desarrollada desde Avellaneda que presenta, como política de apoyo a la inserción social de jóvenes en situación de vulnerabilidad o con necesidades básicas insatisfechas. La exploración de los dispositivos institucionales y los modos de vinculación interinstitucional desplegados desde el programa nos permitirá extraer lecciones tanto sobre estrategias exitosas como sobre obstáculos y dificultades. Para abordar este problema, se plantea una estrategia metodológica cuali-cuantitativa. En la fase cualitativa, se analizará, por un lado, los dispositivos institucionales del programa, el modo en que articula sus distintas líneas de acción y las vinculaciones que establece con otros actores locales para favorecer la inclusión social de los jóvenes pobres. A partir de ello, se busca construir tipologías de trayectorias que, a través del análisis comparativo, permitan generar hipótesis fundadas en los datos sobre los recursos materiales, relacionales y subjetivos que brinda el programa y sobre los modos en que los jóvenes se apropian de ellos para generar estrategias en el marco de sus trayectorias educativas y laborales. En la etapa cuantitativa se buscará ver el peso de los distintos tipos de trayectorias dentro de la población total que abarca el programa en Avellaneda, como así también ver en qué medida las hipótesis fundadas en los datos, generadas desde una lógica cualitativa se aplican al conjunto de los jóvenes participantes del programa