Se trata de un Proyecto basado en el desarrollo colaborativo del profesorado, que investiga la incidencia de las estrategias de Articulación en Entorno Virtual (EV), para el ingreso y permanencia en la universidad de alumnos ingresantes a Ciencias Exactas. Desde este posicionamiento se analizan estrategias didácticas, competencias y perfiles docentes como también los recursos informáticos en ambos niveles educativos