Este documento aporta elementos para el diagnóstico de la situación de la educación secundaria en nuestro país con el fin de contri-buir al proceso de aplicación de la Ley de Educación Na-cional en lo referido a la implementación de la obligatorie-dad de este nivel educativo. Con ese objetivo, se aborda en primer lugar y a modo de introducción una descripción sobre el origen y la evolución de la educación secundaria en Argentina. En segundo lugar, se analizan las tenden-cias en la escolarización a lo largo del siglo veinte y se exploran las problemáticas en torno a la terminalidad del nivel medio de enseñanza. Posteriormente, se avanza en una caracterización de la situación de la educación secun-daria en las provincias que integran el territorio nacional. Por último, a modo de ejercicio, se configuran dos esce-narios posibles acerca de los desafíos que -en términos de expansión de la matrícula- plantea la implementación de la obligatoriedad de este nivel educativo