La investigación se ubica dentro del estudio de caso iniciado en el 2004 en I-EC, población isleña aislada sometida a crisis reiteradas por catástrofes ambientales, que viene siendo estudiada desde el 2004. En 2011-2014, se realiza un estudio especialmente focalizado en validar las conjeturas acerca la relación entre experiencias educativas en organizaciones escolares y de la cultura y condiciones y rasgos en la dinámica de los movimientos instituyentes. Tal estudio permitirá sistematizar y comunicar el aporte del avance producido en este caso y dar base a un estudio de validación de resultados obtenidos en la línea de investigación. La validación de resultados en I-EC se hará con un diseño que incluye la presentación de resultados de la investigación en los ámbitos estudiados (pobladores, integrantes de instituciones de la educación y la cultura, grupos y sujetos protagonistas de movimientos de respuesta a las condiciones críticas) .Presentará ,en jornadas abiertas y seguidas de grupos de intercambio, un Informe especial preparado al efecto (Publicación del UBACYT y la UNNE ) y auxiliado con dispositivos teatrales (ya usados en estos casos) El producto de este análisis será la elaboración de una tipología sobre cuya base se elaborara una muestra teórica de casos-sujetos pertenecientes a todos los niveles de la educación formal (desde Jardín de infantes a Universidad) y a organizaciones sociales y de la cultura. Se obtendrán datos de las trayectorias de estas personas y su opinión sobre el avance de resultados de la línea de investigación a través de un cuestionario administrado en situación de entrevista