El presente informe trata sobre el proceso de implementación de la politica de obligatoriedad de la escuela media en la Argentina, tras la promulgación de la ley nacional de Educación 26.206 del 2006. El informe recoge los desarrollos normativos tanto a nivel nacional como los provinciales, sistematiza y analiza los planes sobre educación secundaria propuestos por todas las provincias y recoge la voz de un grupo de actores del sistema involucrados en este proceso. Funcionarios de alto como mediano rango, directores de área nacionales y provinciales, supervisores del nivel junto con los asistentes técnicos territoriales constituyen los principales entrevistados. El documento describe en un primer capítulo el contexto de América Latina y la cuestión de la obligatoriedad en la educación media. Se caracteriza la situación de los diversos sistemas latinoamericanos y la inserción de la Argentina dentro de ese marco. Un segundo capítulo retrata los componentes de la política de obligatoriedad como eje central, ellos son el normativo, el institucional y el financiero. En un tercer capítulo, se analiza los avances provinciales en relacion a los ejes de la politica bajo estudio. Por último, en el capítulo final se esbozan las primeras reflexiones a partir del estudio realizado