El estudio consiste en un trabajo analítico sobre políticas y programas que se desarrollan en América Latina y Europa con el objetivo de favorecer la permanencia o la reinserción en las escuelas de los alumnos en la etapa de la Educación Secundaria. El objetivo de este trabajo analítico consiste en identificar experiencias relevantes sobre el uso de modalidades alternativas para la atención de los problemas de reingreso y permanencia en la escuela secundaria en países de Europa y América Latina. Para ello, durante la ejecución de la acción en el 2013 se configuraron cuatro grupos de trabajo que se encargaron de seleccionar y analizar las experiencias que resultaban significativas por su potencial contribución a los distintos aspectos del problema de las trayectorias educativas. Durante la ejecución del 2014, partiendo como base el trabajo previo realizado, se sistematizaron las experiencias más relevantes con la finalidad de realizar aportes a la formulación de políticas educativas. Producido en el marco de la consultoría para la “Revisión y consolidación en un único documento de cuatro informes sobre políticas/programas orientados a la reinserción y permanencia de los jóvenes en la escuela”. Adjudicada por convocatoria abierta internacional (COT/02/14). Programa EUROsociAL -Acción Educación. 21 de marzo a 30 de junio de 2014.