La educación media es imprescindible en la formación para la ciudadanía y el trabajo pero el camino que une la educación con el empleo es largo y complejo. El panorama que ofrece hoy el mercado de trabajo está signado por una profunda inestabilidad y la ruptura de las rutinas laborales incorporando lógicas “flexibles” de organización. Este escenario con el que se encuentran los jóvenes exige a la escuela estar a tono con los procesos que se están gestando, y otorgar herramientas que les faciliten su inserción en los mismos.El objetivo general de esta tesis es describir y analizar un programa de pasantías laborales de una escuela secundaria en su cualidad de dispositivo formativo para el mundo del trabajo inserto dentro de un modelo escolar