Este documento contiene la información producida en el curso de un proyecto desarrollado en la Dirección de Investigación de la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, con respecto a las funciones de liderazgo pedagógico en las escuelas de nivel medio. Se trata de una indagación de carácter exploratorio, con res estudios sucesivos desarrollados en el ámbito de la Dirección de Área de Educación Media y Técnica (en adelante DAEMyT), que incluye las ins-tituciones educativas de gestión oficial. Dichos estudios consistieron en: Una exploración de fuentes documentales, para cono-cer lo instituido por la normativa escolar con respecto a las funciones de liderazgo pedagógico de quienes desempe-ñan los cargos directivos, de asesoramiento y coordina-ción en las escuelas del ámbito mencionado. Una serie de entrevistas semi-estructuradas a quie-nes desempeñan dichos cargos en tres escuelas selec-cionadas al efecto, para conocer cómo conciben y valo-ran las tareas vinculadas con la dimensión pedagógica de las funciones que desempeñan. Una encuesta a los jefes de departamentos docentes a partir de una muestra de 63 escuelas de la DAEMyT, para ampliar y profundizar la información producida a partir del estudio anterior, con respecto a la estructura y el funcionamiento de dichos ámbitos institucionales y las tareas que realizan para coordinarlos. Dado que no había antecedentes en la Dirección de Inv e st i gación acerca del liderazgo pedagógico en el nivel medio, el presente proyecto —en tanto primera indagación empírica— puede ser de utilidad para formular interr o ga n t e s más específicos, a profundizar en estudios ulteriores