El aprendizaje de los diferentes contenidos de las ciencias, de la matemática y de la tecnología constituye un importante eslabón en la alfabetización científica y tecnológica que reclama el mundo actual para todos los ciudadanos. A fin de alcanzarla puede recurrirse a diferentes herramientas y metodologías, entre los que se encuentran los recursos educativos abiertos (REA). En el presente proyecto se estudiará la vinculación existente entre el aprendizaje de contenidos de física, química, matemática y tecnología (introduciendo prácticas focalizadas en la adquisición de competencias mediante el uso de herramientas tales como los recursos educativos abiertos) y las representaciones mentales generadas por los estudiantes, poniendo énfasis en el papel central que ellos ocupan en el aprendizaje