PROYECTO

La inclusión digital se ha convertido en una necesidad de las personas para interactuar y educarse. El Programa Conectar Igualdad, impulsa el uso de una computadora portátil por alumno, con conexión a Internet, , combinando el trabajo escolar con otras actividades de aprendizaje autónomo. Así, la tecnología alcanza tanto al alumno como a su grupo familiar. Trasciende la escuela con implicancias sociales y comunitarias que nos interpelan sobre el surgimiento de un nuevo derecho humano a la inclusión digital educativa. Esta investigación busca indagar sobre la justificación jurídica al derecho a la inclusión digital educativa, como un derecho garantizado constitucionalmente en la Nación y en las provincias. Plantea como hipótesis que su justificación se encuentra en la cláusula del progreso de la C.N. Busca partir de la reseña histórica sobre “la cláusula del progreso”, para reflexionar sobre su relevancia actual y sobre los principios rectores que enuncia, en particular los relativos a la educación, con el fin de hallar una respuesta a los siguientes interrogantes: ¿Contribuyen las Tics, a la educación y al desarrollo humano?, ¿La inclusión digital educativa es una necesidad universal de los estudiantes?, ¿Estamos ante un nuevo derecho constitucional a la inclusión digital educativa?

DIRECTOR DE PROYECTO: SALTOR CARLOS
INTEGRANTES DEL EQUIPO: ZALAZAR MARÍA CAROLINA; CHILIGUAY NACY EDITH; COCA SANDRA SILVINA; APARICIO MARTA ELENA; ANGUINO SUSANA INÉS; VITORIA MERCEDES CAROLINA; WAYAR GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNJu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY
UNIDAD ACADÉMICA: Sin información

Clasificación temática
TEMA: Enseñanza y aprendizaje y curriculum; Políticas educativas
SUBTEMA: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)

AÑO DEL INICIO DEL PROYECTO: 2012

REGIÓN EDUCATIVA: ayuda
Indica en qué región está radicado el proyecto según el criterio de organización territorial del Consejo Federal de Educación.
NOA
Salta – Tucumán – Catamarca - Jujuy - Santiago del Estero

CPRES: ayuda
Indica en qué región está radicado el proyecto según el criterio de organización territorial de los Consejos Regionales de Planificación de la Educación Superior. Más información en http://portales.educacion.gov.ar/spu/cpres/regiones-cpres/
Noroeste
Universidades ubicadas en las provincias de Salta, Jujuy, Catamarca, Santiago del Estero y Tucumán

TIPO DE GESTIÓN: Universidad Nacional

FINANCIAMIENTO: ayuda
Se indica aquí la/s fuente/s de financiamiento
Institucional: Se refiere a financiamientos a cargo de las instituciones, por ejemplo, Ubacyt.