El proyecto propone el estudio de las transformaciones en las formas de expansión de la escolarización. En particular, aborda el caso de las políticas hacia la educación secundaria en dos jurisdicciones de la Argentina, Ciudad de Buenos Aires y Provincia de Buenos Aires durante el siglo XXI. A partir de tres dimensiones de estudio, histórica, sistémica y de internacionalización, indaga acerca de las continuidades y rupturas en las políticas de cambio hacia los bachilleratos dentro de la educación secundaria así como en las formas de implementarlas. El análisis se sitúa en el mediano plazo y en el marco de los procesos de expansión de los sistemas educativos desde una perspectiva de internacionalización de la escolarización.