En esta investigación se indagará sobre los procesos de construcción de la desigualdad y la diferencia en el marco de la cultura organizacional del Polimodal y de las creencias educativas de sus agentes y sujetos. Se realizará un estudio multinivel con una fase de tipo descriptiva orientada a identificar los rasgos de la cultura organizacional del Polimodal y a caracterizar las creencias educativas de los agentes y sujetos de la educación. A través de análisis documental y encuestas a docentes, directivos, alumnos y padres se relevará información descriptiva a muestras intencionales de actores de 25 escuelas de nivel medio de la provincia. Posteriormente se desarrollará una fase interventiva apoyada en el modelo de investigación participativa.Se aplicarán grupos focales y talleres participativos a docentes, directivos, alumnos y padres de 10 escuelas. A partir de los resultados de las fases anteriores se diseñará un sistema de monitoreo para el desarrollo de un Observatorio de Desigualdad y Diversidad en la escuela y se realizará el diseño de los instrumentos y técnicas de relevamiento de información para su puesta en marcha, bajo un modelo de monitoreo participativo de docentes y alumnos