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La construcción de la desigualdad y la diversidad en la escuela media de Catamarca

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNCa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA

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Contextos y abordajes educativos emergentes

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNCa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA

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Interpelaciones a la gramática escolar de la escuela secundaria de Catamarca: demandas socio-educativas, pedagogías mediáticas y subjetividades adolescentes

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNCa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA

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Interpelaciones a la gramática escolar de la escuela secundaria de Catamarca: demandas socio-educativas, pedagogías mediáticas y subjetividades adolescentes

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNCa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA

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Interpelaciones de la Inclusión Social, la Inclusión Digital y las culturas juveniles a la gramática escolar de la escuela media: análisis de contextos de Catamarca, Santiago del Estero y Villa María (Córdoba)

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNCa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA

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Tensiones y disputas en torno a la escuela secundaria (II Parte): Miradas y horizontes de la experiencia escolar

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNVM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

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Percepciones de los profesores de educación secundaria de las demandas e interpelaciones de las políticas educativas y las prácticas socio juveniles (II Parte)

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNVM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

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Tensiones y marcas subjetivantes en las discursividades escolares sobre los beneficiarios de la asignación universal por hijo

AUTOR(ES): MELENDEZ CECILIA

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La puesta en acto de las políticas socioeducativas de inclusión en escuelas secundarias de la Provincia de Catamarca, Argentina

AUTOR(ES): MELENDEZ CECILIA, YUNI JOSÉ ALBERTO

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Proyectos 7 resultados
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La construcción de la desigualdad y la diversidad en la escuela media de Catamarca

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNCa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA

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Contextos y abordajes educativos emergentes

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNCa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA

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Interpelaciones a la gramática escolar de la escuela secundaria de Catamarca: demandas socio-educativas, pedagogías mediáticas y subjetividades adolescentes

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNCa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA

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Interpelaciones a la gramática escolar de la escuela secundaria de Catamarca: demandas socio-educativas, pedagogías mediáticas y subjetividades adolescentes

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
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Interpelaciones de la Inclusión Social, la Inclusión Digital y las culturas juveniles a la gramática escolar de la escuela media: análisis de contextos de Catamarca, Santiago del Estero y Villa María (Córdoba)

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
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Tensiones y disputas en torno a la escuela secundaria (II Parte): Miradas y horizontes de la experiencia escolar

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
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Percepciones de los profesores de educación secundaria de las demandas e interpelaciones de las políticas educativas y las prácticas socio juveniles (II Parte)

DIRECTOR: YUNI JOSÉ ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNVM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

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