Este proyecto investigó la posibilidad de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física. Se analizaron las investigaciones previas referidas al uso de las nuevas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, principalmente en Física. Se relevó el estado actual de la infraestructura existente, para la aplicación de nuevas tecnologías en la enseñanza de la Física, en colegios de nivel medio de la Provincia de Mendoza. Se describen los posibles modos de interrelación y complementación entre los recursos tradicionales y las nuevas metodologías disponibles, para cada temática. Se diseñó una propuesta que consiste en una base de datos que adapta el uso de los distintos recursos y tecnologías a las condiciones de infraestructuras y entorno. Esta propuesta simplifica la búsqueda y orienta la secuencia didáctica según las necesidades y criterios del docente