PROYECTO
Desarrollo de estrategias didácticas eficaces para optimizar la comprensión, interpretación, retención de información relevante y registro escrito de discursos orales en alumnos de EGB3 o primer ciclo de la escuela secundaria de la Provincia de Mendoza
DIRECTOR DE PROYECTO: ROMERO ALICIA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
Se busca diagnosticar las principales dificultades en la comprensión oral de alumnos de escuelas secundarias, elaborar un modelo didáctico estratégico con aportes interdisciplinarios para el desarrollo de esta competencia y propuestas didácticas para su enseñanza
DIRECTOR DE PROYECTO: ROMERO ALICIA
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO
UNIDAD ACADÉMICA:
Clasificación temática
TEMA:
Enseñanza y aprendizaje y curriculum;
;
SUBTEMA:
AÑO DEL INICIO DEL PROYECTO: 2007
REGIÓN EDUCATIVA: 
CPRES:
TIPO DE GESTIÓN: Universidad Nacional
Indica en qué región está radicado el proyecto según el criterio de organización territorial del Consejo Federal de Educación.
CUYO
La Rioja – Mendoza - San Juan - San Luis
CPRES:
Indica en qué región está radicado el proyecto según el criterio de organización territorial de los Consejos Regionales de Planificación de la Educación Superior. Más información en http://portales.educacion.gov.ar/spu/cpres/regiones-cpres/
COES
Universidades ubicadas en las provincias de Córdoba, Mendoza, La Rioja, San Juan y San Luis
TIPO DE GESTIÓN: Universidad Nacional
FINANCIAMIENTO:
Se indica aquí la/s fuente/s de financiamiento
Institucional
Proyectos financiados por la ANPCyT
Proyectos financiados por la ANPCyT