El equipo de investigación desde hace años viene trabajando en la línea de investigación de las "desigualdades sociales y educativas", en un contexto de mayor polarización, fragmentación y segmentación tanto del mercado laboral como de la estructura social, el espacio territorial y del propio sistema educativo. Las investigaciones realizadas refieren que el sistema educativo ofrece condiciones de enseñanza y aprendizaje desiguales para los distintos sectores sociales dando lugar la conformación de recorridos escolares diferenciales. En esta investigación abordamos el 8º año de la EGB donde se manifiesta con claridad como las desigualdades sociales se transforman en desigualdades escolares a través de los circuitos educativos