Es una aproximación a la problemática de los alumnos de 1°Año de las carreras de nivel superior y un aporte para articular el nivel polimodal con los cursos preuniversitarios y el 1° año de la carrera universitaria. Consiste en el diseño de un Curso Extracurricular sobre aspectos académicos (razonamiento verbal y matemático similar a los cursos de preparación para exámenes SAT de EEUU y PAA de Chile) y holísticos (adaptación a la vida universitaria) y su aplicación a una muestra de alumnos de la cohorte que ingresó a la Carrera de Ciencia Política y Administración Pública, UNCuyo, en el año 2004, partiendo de la hipótesis que dichos contenidos mejoran el nivel de aptitud y el rendimiento académico de los estudiantes (lo que fue probado, con las limitaciones señaladas en el item dificultades). El informe final se integra con cinco capítulos: aprendizaje, educación, articulación, sistemas de admisión a la Universidad y el último referido específicamente al Curso Extracurricular