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Vida y Trabajo de los Profesores de Enseñanza Secundaria. Institución y profesión docente desde una perspectiva intercultural

DIRECTOR: VEIRAVÉ DELFINA
INSTITUCIÓN: UNNE - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

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Configuraciones y significados del trabajo docente en instituciones de nivel medio en contextos rural, urbano e interétnico de la Provincia del Chaco

DIRECTOR: VEIRAVÉ DELFINA
INSTITUCIÓN: UNNE - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

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La escuela secundaria rural: la obligatoriedad, la inclusión y los aprendizajes significativos desde la perspectiva de las familias, en la provincia del Chaco

DIRECTOR: VEIRAVÉ DELFINA
INSTITUCIÓN: UNNE - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

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La reforma educativa de los ’90. Los profesores de secundaria: entre la resistencia y la continuidad en el puesto laboral

AUTOR(ES): VEIRAVÉ DELFINA, NÚÑEZ CLAUDIO

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La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media. Biografías de profesores

AUTOR(ES): VEIRAVÉ DELFINA, OJEDA MARIANA, DELGADO PATRICIA, NÚÑEZ CLAUDIO

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Las narrativas biográficas para la comprensión de la vida y el trabajo del profesor de escuela media. Análisis sobre las dimensiones y los planos de trabajo metodológico

AUTOR(ES): VEIRAVÉ DELFINA, OJEDA MARIANA, DELGADO PATRICIA, NÚÑEZ CLAUDIO

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Escuela Media y Familias en contexto rural: tensiones y discusiones en torno a la nueva escuela secundaria

AUTOR(ES): VEIRAVÉ DELFINA, JARA JOHANNA

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Estudiantes de escuelas secundarias públicas y sus visiones sobre la valoración social del trabajo de sus profesores: responsabilidades individuales y colectivas

AUTOR(ES): VEIRAVÉ DELFINA, AMUD CINTHIA

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Trabajo docente y demandas familiares. La opinión de las familias que tienen hijos en una escuela secundaria pública del Chaco

AUTOR(ES): VEIRAVÉ DELFINA, JARA JOHANNA

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Escuela Media y Familias en contexto rural: tensiones y discusiones en torno a la nueva escuela secundaria

AUTOR(ES): VEIRAVÉ DELFINA, JARA JOHANNA

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