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Estudiar en la escuela secundaria: construcción de sentidos y estrategias

DIRECTOR: TERIGI FLAVIA
INSTITUCIÓN: UNGS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SARMIENTO

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De estudiantes a profesores: primeros desempeños profesionales en secundarios del conurbano bonaerense

DIRECTOR: SERRA JUAN CARLOS
INSTITUCIÓN: UNGS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SARMIENTO

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El Tercer Ciclo de Educación General Básica

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

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Relevamiento Nacional de Investigaciones Educativas : aproximaciones a la investigación educativa en la Argentina 2000-2001

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

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La implicación en el estudio de estudiantes secundarios

DIRECTOR: SERRA JUAN CARLOS
INSTITUCIÓN: UNGS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SARMIENTO

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LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES SECUNDARIOS. ATRIBUCIONES PERSONALES Y APORTES TEÓRICOS PARA SU ANÁLISIS

AUTOR(ES): SERRA JUAN CARLOS, BELLOME GRACIELA

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Inserción laboral de docentes noveles del nivel medio en la Argentina. Una aproximación a partir de los egresados de la Universidad Nacional de General Sarmiento

AUTOR(ES): KRICHESKY GRACIELA, SERRA JUAN CARLOS, MERODO ALICIA

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El Tercer Ciclo de Educación General Básica. Descripción de la oferta del sector estatal

AUTOR(ES): CAPPELLACCI INÉS, SERRA JUAN CARLOS, GRUSCHETSKY MARIANO

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Estado del arte sobre la implementación del Tercer Ciclo de la Educación General Básica

AUTOR(ES): SERRA JUAN CARLOS, GRUSCHETSKY MARIANO

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Relevamiento Nacional de Investigaciones Educativas. Aproximaciones a la investigación educativa en la Argentina (2000-2001)

AUTOR(ES): SERRA JUAN CARLOS, LANDAU MARIANA

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La relación con el saber en el “Mundo escolar personal”. Configuraciones conceptuales para entender la implicación en el estudio de estudiantes secundarios

AUTOR(ES): SERRA JUAN CARLOS

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