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La sensibilidad por la violencia y los sentidos de la existencia social de los jóvenes. Un estudio de las percepciones de estudiantes de educación secundaria de zonas urbanas periféricas

DIRECTOR: KAPLAN CARINA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Los sentidos de la escuela para los jóvenes. Relaciones entre desigualdad, violencia y subjetividad

DIRECTOR: KAPLAN CARINA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Desigualdad, violencias y escuela. Dimensiones de la socialización y la subjetivación

DIRECTOR: KAPLAN CARINA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Las violencias en la escuela media: sentidos, practicas e instituciones

DIRECTOR: KAPLAN CARINA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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La construcción social de las emociones y la producción de las violencias en la vida escolar. Un estudio sobre las experiencias de estudiantes de educación secundaria de zonas urbanas periféricas

DIRECTOR: KAPLAN CARINA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Violencias, subjetividades y juventudes. Contribuciones teórico-empíricas desde la sociología de la educación a la comprensión de las experiencias emocionales de los estudiantes de escuelas secundarias

DIRECTOR: KAPLAN CARINA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Jóvenes, violencia y escuela: un análisis de las relaciones entre grupos de pares en dos escuelas secundarias de la Argentina

AUTOR(ES): DI NÁPOLI PABLO

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Imágenes y discursos sobre los jóvenes

AUTOR(ES): KAPLAN CARINA, BRACCHI CLAUDIA

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Violencia en el espacio escolar. Un análisis de la cobertura mediática de la “alumna violenta”

AUTOR(ES): SAEZ VIRGINIA

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Mirada social, exclusión simbólica y auto-estigmatización, Experiencias subjetivas de jóvenes de educación secundaria

AUTOR(ES): KAPLAN CARINA

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Clima, conflictos y violencia en la escuela

AUTOR(ES): DURO ELENA, D’ANGELO LUIS, FERNÁNDEZ DANIEL

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Jóvenes en turbulencia. Miradas contra la criminalización de los estudiantes

AUTOR(ES): KAPLAN CARINA

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Aportes al campo de la sociología de la educación critica en Argentina hoy. Dimensiones de la experiencia social y la experiencia escolar de adolescentes y jóvenes, y dimensiones del vínculo emergente entre la universidad y la sociedad

AUTOR(ES): KAPLAN CARINA, LLOMOVATTE SILVIA, FAINSOD PAULA, LAISE MATÍAS, ARMELLA JULIETA

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Violencia, racismo y escuela. El caso de los alumnos tipificados como violentos

AUTOR(ES): DI NÁPOLI PABLO

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Pobreza, adolescencia y escuela media. Algunas reflexiones sobre las trayectorias escolares de adolescentes embarazadas y adolescentes madres en contextos de pobreza.

AUTOR(ES): FAINSOD PAULA

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LA SENSIBILIDAD POR LAS VIOLENCIAS EN EL ESPACIO ESCOLAR DESDE EL DISCURSO MEDIÁTICO

AUTOR(ES): SAEZ VIRGINIA, SILVA VERÓNICA SOLEDAD

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LA SENSIBILIDAD POR LAS VIOLENCIAS EN EL ESPACIO ESCOLAR DESDE EL DISCURSO MEDIÁTICO

AUTOR(ES): SAEZ VIRGINIA, SILVA VERÓNICA SOLEDAD

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Reflexiones críticas sobre la noción de bullying desde un caso de estudio. Un análisis de las luchas simbólicas por el poder de nominación en el ámbito escolar

AUTOR(ES): DI NÁPOLI PABLO

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Proyectos 6 resultados
Publicaciones 12 resultados
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Jóvenes, violencia y escuela: un análisis de las relaciones entre grupos de pares en dos escuelas secundarias de la Argentina

AUTOR(ES): DI NÁPOLI PABLO

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Imágenes y discursos sobre los jóvenes

AUTOR(ES): KAPLAN CARINA, BRACCHI CLAUDIA

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Violencia en el espacio escolar. Un análisis de la cobertura mediática de la “alumna violenta”

AUTOR(ES): SAEZ VIRGINIA

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Mirada social, exclusión simbólica y auto-estigmatización, Experiencias subjetivas de jóvenes de educación secundaria

AUTOR(ES): KAPLAN CARINA

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Clima, conflictos y violencia en la escuela

AUTOR(ES): DURO ELENA, D’ANGELO LUIS, FERNÁNDEZ DANIEL

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Jóvenes en turbulencia. Miradas contra la criminalización de los estudiantes

AUTOR(ES): KAPLAN CARINA

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Aportes al campo de la sociología de la educación critica en Argentina hoy. Dimensiones de la experiencia social y la experiencia escolar de adolescentes y jóvenes, y dimensiones del vínculo emergente entre la universidad y la sociedad

AUTOR(ES): KAPLAN CARINA, LLOMOVATTE SILVIA, FAINSOD PAULA, LAISE MATÍAS, ARMELLA JULIETA

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Violencia, racismo y escuela. El caso de los alumnos tipificados como violentos

AUTOR(ES): DI NÁPOLI PABLO

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Pobreza, adolescencia y escuela media. Algunas reflexiones sobre las trayectorias escolares de adolescentes embarazadas y adolescentes madres en contextos de pobreza.

AUTOR(ES): FAINSOD PAULA

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LA SENSIBILIDAD POR LAS VIOLENCIAS EN EL ESPACIO ESCOLAR DESDE EL DISCURSO MEDIÁTICO

AUTOR(ES): SAEZ VIRGINIA, SILVA VERÓNICA SOLEDAD

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LA SENSIBILIDAD POR LAS VIOLENCIAS EN EL ESPACIO ESCOLAR DESDE EL DISCURSO MEDIÁTICO

AUTOR(ES): SAEZ VIRGINIA, SILVA VERÓNICA SOLEDAD

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Reflexiones críticas sobre la noción de bullying desde un caso de estudio. Un análisis de las luchas simbólicas por el poder de nominación en el ámbito escolar

AUTOR(ES): DI NÁPOLI PABLO

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