Búsqueda avanzada

Filtrar Proyectos por:

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Filtrar Publicaciones por:

 
 


Resultado de la búsqueda

Todos los resultados 28 resultados
Exportar:

Incidencia de las formas de designación docente en la posibilidad de cambio del formato escolar de la escuela secundaria y en la promoción de mejoras en las trayectorias estudiantiles

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

expandir

El impacto de las políticas sociales y educativas en las trayectorias de vida de jóvenes en situación de vulnerabilidad social

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

expandir

Impacto de la reestructuración de los últimos 20 años en la desigualdad educativa. La situación del nivel medio en la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

expandir

Nuevos formatos escolares en la educación secundaria para promover la inclusión educativa

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

expandir

La educación secundaria en la Ciudad de Buenos Aires. Dinámica de la matrícula y desafíos institucionales para la inclusión

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

expandir

El nivel medio en la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: CATALÁ SILVIA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

expandir

El Régimen Académico como llave del cambio a la organización institucional de la escuela secundaria: análisis de las normativas y de la implementación en algunas jurisdicciones durante los últimos años

DIRECTOR: PINKASZ DANIEL
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

expandir

La performatividad de los procesos de regulación normativa. La norma como espacio de disputa por la direccionalidad de las políticas educativas para el nivel secundario

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA

expandir

La reforma de la escuela media: un anhelo frustrado

AUTOR(ES): TIRAMONTI GUILLERMINA

expandir

La escuela secundaria : 50 años en la búsqueda de una reforma

AUTOR(ES): TIRAMONTI GUILLERMINA, ZIEGLER SANDRA, PÉREZ ZORRILLA JULIA, TOBEÑA VERÓNICA, AMAR HERNÁN

expandir

Educación secundaria argentina: dinámicas de selección y diferenciación

AUTOR(ES): TIRAMONTI GUILLERMINA

expandir

Escuelas de Reingreso: análisis de una política de inclusión en un contexto fragmentado

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA, SENDÓN MARÍA ALEJANDRA, POLIAK NADINA

expandir

Nuevos formatos escolares e inclusión educativa en la escuela secundaria. Una discusión de la “forma escolar” a partir de los aportes de la investigación

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA

expandir

Miradas sobre una experiencia de cambio en la escuela secundaria. Nuevos formatos para promover la inclusión educativa

AUTOR(ES): ZIEGLER SANDRA, MONTES NANCY

expandir

Trayectorias educativas de estudiantes de nivel medio. Argentina a comienzos del siglo XXI

AUTOR(ES): MONTES NANCY, SENDÓN MARÍA ALEJANDRA

expandir

Tensiones entre fragmentación e inclusión. El trabajo de enseñar en las Escuelas de Reingreso de la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, POLIAK NADINA

expandir

Desigualdad y mutaciones en el sentido de enseñar en la escuela media de la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA

expandir

Nuevos formatos escolares: interpretaciones acerca de las diferentes temporalidades que los atraviesan

AUTOR(ES): NOBILE MARIANA

expandir

Redefiniciones del mérito en secundaria: el lugar del esfuerzo en las Escuelas de Reingreso de la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): NOBILE MARIANA

expandir

Análisis de uma estrategia de personalización de los vínculos em escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina

AUTOR(ES): NOBILE MARIANA

expandir

Escuela secundaria y nuevas dinámicas de escolarización. Personalización de los vínculos en contextos escolares desiguales

AUTOR(ES): ZIEGLER SANDRA, NOBILE MARIANA

expandir

Los efectos de experiencias escolarizadoras inclusivas sobre los relatos biográficos de docentes y estudiantes: un análisis de las Escuelas de Reingreso en Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA

expandir

La educación secundaria en la Ciudad de Buenos Aires Dinámica de la matrícula y desafíos institucionales para la inclusión

AUTOR(ES): MONTES NANCY, CANEVARI JUANA, CATALÁ SILVIA, COLER MARISA, CON MELINA, LACAL DIANA, LARA LINA, SUSINI SONIA

expandir

Dinámica de la matrícula de educación secundaria en la Ciudad de Buenos Aires entre los años 1998 y 2010

AUTOR(ES): MONTES NANCY, CANEVARI JUANA, CATALÁ SILVIA, COLER MARISA, CON MELINA, LACAL DIANA, LARA LINA, SUSINI SONIA

expandir

El nivel medio en la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): MONTES NANCY, CATALÁ SILVIA

expandir

El Régimen Académico como llave del cambio a la organización institucional de la escuela secundaria : análisis de las normativas y aportes de la investigación

AUTOR(ES): MONTES NANCY, PINKASZ DANIEL

expandir

Estado del arte de la investigación sobre régimen académico de la educación secundaria en Argentina, 2003-2018

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, LITICHEVER LUCÍA

expandir

Revisiones a los Regímenes Académicos en los últimos diez años. Una aproximación a la normativa y a sus aplicaciones en siete provincias

AUTOR(ES): MONTES NANCY, PINKASZ DANIEL

expandir

Proyectos 7 resultados
Exportar:

Incidencia de las formas de designación docente en la posibilidad de cambio del formato escolar de la escuela secundaria y en la promoción de mejoras en las trayectorias estudiantiles

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

expandir

El impacto de las políticas sociales y educativas en las trayectorias de vida de jóvenes en situación de vulnerabilidad social

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

expandir

Impacto de la reestructuración de los últimos 20 años en la desigualdad educativa. La situación del nivel medio en la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

expandir

Nuevos formatos escolares en la educación secundaria para promover la inclusión educativa

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

expandir

La educación secundaria en la Ciudad de Buenos Aires. Dinámica de la matrícula y desafíos institucionales para la inclusión

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

expandir

El nivel medio en la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: CATALÁ SILVIA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

expandir

El Régimen Académico como llave del cambio a la organización institucional de la escuela secundaria: análisis de las normativas y de la implementación en algunas jurisdicciones durante los últimos años

DIRECTOR: PINKASZ DANIEL
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

expandir

Publicaciones 21 resultados
Exportar:

La performatividad de los procesos de regulación normativa. La norma como espacio de disputa por la direccionalidad de las políticas educativas para el nivel secundario

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA

expandir

La reforma de la escuela media: un anhelo frustrado

AUTOR(ES): TIRAMONTI GUILLERMINA

expandir

La escuela secundaria : 50 años en la búsqueda de una reforma

AUTOR(ES): TIRAMONTI GUILLERMINA, ZIEGLER SANDRA, PÉREZ ZORRILLA JULIA, TOBEÑA VERÓNICA, AMAR HERNÁN

expandir

Educación secundaria argentina: dinámicas de selección y diferenciación

AUTOR(ES): TIRAMONTI GUILLERMINA

expandir

Escuelas de Reingreso: análisis de una política de inclusión en un contexto fragmentado

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA, SENDÓN MARÍA ALEJANDRA, POLIAK NADINA

expandir

Nuevos formatos escolares e inclusión educativa en la escuela secundaria. Una discusión de la “forma escolar” a partir de los aportes de la investigación

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA

expandir

Miradas sobre una experiencia de cambio en la escuela secundaria. Nuevos formatos para promover la inclusión educativa

AUTOR(ES): ZIEGLER SANDRA, MONTES NANCY

expandir

Trayectorias educativas de estudiantes de nivel medio. Argentina a comienzos del siglo XXI

AUTOR(ES): MONTES NANCY, SENDÓN MARÍA ALEJANDRA

expandir

Tensiones entre fragmentación e inclusión. El trabajo de enseñar en las Escuelas de Reingreso de la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, POLIAK NADINA

expandir

Desigualdad y mutaciones en el sentido de enseñar en la escuela media de la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA

expandir

Nuevos formatos escolares: interpretaciones acerca de las diferentes temporalidades que los atraviesan

AUTOR(ES): NOBILE MARIANA

expandir

Redefiniciones del mérito en secundaria: el lugar del esfuerzo en las Escuelas de Reingreso de la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): NOBILE MARIANA

expandir

Análisis de uma estrategia de personalización de los vínculos em escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina

AUTOR(ES): NOBILE MARIANA

expandir

Escuela secundaria y nuevas dinámicas de escolarización. Personalización de los vínculos en contextos escolares desiguales

AUTOR(ES): ZIEGLER SANDRA, NOBILE MARIANA

expandir

Los efectos de experiencias escolarizadoras inclusivas sobre los relatos biográficos de docentes y estudiantes: un análisis de las Escuelas de Reingreso en Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA

expandir

La educación secundaria en la Ciudad de Buenos Aires Dinámica de la matrícula y desafíos institucionales para la inclusión

AUTOR(ES): MONTES NANCY, CANEVARI JUANA, CATALÁ SILVIA, COLER MARISA, CON MELINA, LACAL DIANA, LARA LINA, SUSINI SONIA

expandir

Dinámica de la matrícula de educación secundaria en la Ciudad de Buenos Aires entre los años 1998 y 2010

AUTOR(ES): MONTES NANCY, CANEVARI JUANA, CATALÁ SILVIA, COLER MARISA, CON MELINA, LACAL DIANA, LARA LINA, SUSINI SONIA

expandir

El nivel medio en la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): MONTES NANCY, CATALÁ SILVIA

expandir

El Régimen Académico como llave del cambio a la organización institucional de la escuela secundaria : análisis de las normativas y aportes de la investigación

AUTOR(ES): MONTES NANCY, PINKASZ DANIEL

expandir

Estado del arte de la investigación sobre régimen académico de la educación secundaria en Argentina, 2003-2018

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, LITICHEVER LUCÍA

expandir

Revisiones a los Regímenes Académicos en los últimos diez años. Una aproximación a la normativa y a sus aplicaciones en siete provincias

AUTOR(ES): MONTES NANCY, PINKASZ DANIEL

expandir