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Ciudadanía, géneros, sexualidades y minorías étnicas. Agencia y respuesta estatal para la ampliación de derechos

DIRECTOR: BARRANCOS DORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Prácticas sexuales de los jóvenes. Su relación con la educación sexual integral en las escuelas

DIRECTOR: KORNBLIT ANA LÍA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Interrelación entre valores, paz y derechos humanos. Estrategias teóricas y prácticas para la enseñanza en el nivel secundario

DIRECTOR: CATANA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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Propuestas estratégicas de educación ambiental para la gestión integral de los residuos de San Rafael

DIRECTOR: PROSPERI SUSANA BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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La conceptualización de los niños y jóvenes sobre los derechos de los alumnos y su impacto potencial sobre la implementación de sistemas de convivencia escolar

DIRECTOR: SAMAJA JUAN
INSTITUCIÓN: UNF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE FORMOSA

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Estudio del aprendizaje de la validación en matemática desde la perspectiva integral del aula

DIRECTOR: FALSETTI MARCELA
INSTITUCIÓN: UNGS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SARMIENTO

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Procesos de implementación del Programa Nacional de Educación Sexual Integral en la Ciudad de Córdoba. Análisis de las resignificaciones institucionales del Programa desde un estudio de casos

DIRECTOR: BARBERIS ELIANA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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La didáctica del teatro en el Nivel Medio: una perspectiva integral

DIRECTOR: SOSA MARCELA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

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El impacto del programa conectar igualdad en las prácticas institucionales de las escuelas secundarias públicas de la ciudad de córdoba en el año lectivo 2011

DIRECTOR: ALESSIO ANGELA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El derecho al acceso a la educación de las personas con discapacidad en el contexto de las políticas de inclusión

DIRECTOR: BERTOLDI MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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La salud sexual y reproductiva de los adolescentes:¿requiere un abordaje especial?

DIRECTOR: BERTOLDI MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El lugar imaginario de las TIC en el discurso educativo de nivel medio en la provincia de Córdoba: estrategias y problemáticas. 2da. Etapa

DIRECTOR: DA PORTA EVA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El derecho a la educación en el período 2010-2011

DIRECTOR: DURO DE RIVERO LUJÁN
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Cuidados y cuidadores familiares, transicionales e institucionales, y responsabilidades colectivas ante la niñez y adolescencia en situaciones de vulnerabilidad, córdoba capital e interior. 2010-2011

DIRECTOR: FLORES MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El conocimiento como producción de prácticas sociales en el territorio: la educación agrotécnica en ámbitos rurales del chaco americano que orientan distintos modelos de desarrollo local

DIRECTOR: KREMER LILIANA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Explorando cuidados para adolescentes y responsabilidades públicas que son objeto de las políticas implementadas desde el estado, en el campo de educación y salud, en la Provincia de Córdoba. 2008-09

DIRECTOR: LANZA CASTELLI DE MORENO GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Centros de estudiantes: procesos de institucionalización y aporte a la ciudadanía

DIRECTOR: ROTONDI GABRIELA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Participación/agremiación juvenil en centro de estudiantes secundarios de escuelas públicas y construcción de ciudadanía

DIRECTOR: ROTONDI GABRIELA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Reconocimiento de plantas y animales nativos por alumnos de escuela media de Córdoba: un estudio acerca de las concepciones sobre la diversidad biológica

DIRECTOR: BERMUDEZ GONZALO
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Escuela, sexualidad y religión. Indagaciones en torno a la presencia de la doctrina católica en la Educación Sexual Integral de una escuela pública

DIRECTOR: SOSA LUCÍA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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La trama de los derechos en escuelas de nivel medio: ¿Conquistas, concesiones o mandatos? Tensiones entre la contrahegemonía y la reproducción. Un estudio en tres escuelas de nivel medio de la ciudad de Río Cuarto

DIRECTOR: BAIGORRIA MARÍA SILVINA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

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Educación Sexual Integral e Interculturalidad: Diseño de materiales alternativos para la enseñanza de inglés en la Educación Pública

DIRECTOR: SIDERAC SILVIA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

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Formación Profesional y terminalidad de la educación secundaria: Una aproximación al bachillerato con orientación profesional en la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: BELMES ARMANDO
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

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La inclusión de niños y adolescentes con discapacidad en escuelas comunes de gestión estatal de la Ciudad de Buenos Aires: concepciones y prácticas institucionales

DIRECTOR: EGLE PITTON
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

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El inicio de la Escolaridad Secundaria en contextos de cambio curricular

DIRECTOR: AUSTRAL ROSARIO
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

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El posicionamiento docente frente a la implementación de la educación sexual integral en Educación Física de la escuela secundaria

DIRECTOR: MAROZZI JORGELINA ANDREA
INSTITUCIÓN: UPC - UNIVERSIDAD PROVINCIAL DE CÓRDOBA

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Diseño de materiales de enseñanza de educación sexual integral en clave decolonial y feminista desde las Ciencias Humanas

DIRECTOR: SIDERAC SILVIA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

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La literatura al servicio de la Educación Sexual Integral (ESI) en la escuela secundaria: riesgos de heteronomía y posibilidades de transferencia

DIRECTOR: NIETO FACUNDO
INSTITUCIÓN: UNGS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SARMIENTO

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La trama de los derechos en escuelas de nivel medio: ¿Conquistas, concesiones o mandatos? Tensiones entre la contra-hegemonía y la reproducción. Un estudio en tres escuelas de nivel medio de la ciudad de Río Cuarto

DIRECTOR: BAIGORRIA MARÍA SILVINA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

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La educación sexual integral en la trama institucional y política de Córdoba

DIRECTOR: MOLINA GUADALUPE
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Estado y educación en el "posneoliberalismo": avances y contradicciones en las políticas de los gobiernos kirchneristas

AUTOR(ES): FELDFEBER MYRIAM, GLUZ NORA

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Género, derechos sexuales, biografía y escuela:articulaciones y tensiones en discursos de docentes de Argentina

AUTOR(ES): DI LEO PABLO, KORNBLIT ANA LÍA, SUSTAS SEBASTIÁN EZEQUIEL

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Argentina 2007:condiciones de vida de la niñez y adolescencia. Una mirada desde la perspectiva de los derechos

AUTOR(ES): SALVIA AGUSTÍN

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Los desafíos en la construcción de políticas según el paradigma de protección de derechos de la infancia y la adolescencia: reflexiones a partir de un estudio de caso en Avellaneda, Argentina

AUTOR(ES): DORREGO GABRIELA, KUPERVASER ANA, FREYTES FREY ADA, RUIZ CECILIA

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El Programa “Envión” de Avellaneda como política de promoción y protección de derechos de adolescentes y jóvenes: potencialidades y tensiones

AUTOR(ES): KUPERVASER ANA, FREYTES FREY ADA

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Incidencia de una política integral de protección de derechos sobre las trayectorias educativas de jóvenes en situación de pobreza: un estudio de caso en el Gran Buenos Aires

AUTOR(ES): FREYTES FREY ADA

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Trasformaciones en la escuela secundaria: espacios curriculares en disputa. La inclusión de la ESI. Una obligación- un derecho

AUTOR(ES): MOSCHINI GISELA

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Jóvenes, sexualidades y derechos. Educación Sexual Integral en escuelas secundarias

AUTOR(ES): MOSCHINI GISELA, RUBIO MARÍA, CAZORLA MARIANA, MARTÍNEZ EDITH, MELO MERCEDES, CURRUQUEO CARMEN, FANESSI ROCÍO

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Jóvenes, sexualidades y derechos. Educación Sexual Integral en escuelas secundarias

AUTOR(ES): MOSCHINI GISELA, RUBIO MARÍA, CAZORLA MARIANA, MARTÍNEZ EDITH, MELO MERCEDES, CURRUQUEO CARMEN, FANESSI ROCÍO

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Procesos de implementación del Programa Nacional de Educación Sexual Integral en la Ciudad de Córdoba. Análisis de las resignificaciones institucionales del Programa desde un estudio de casos

AUTOR(ES): TABORDA DANIELA, ZAMANILLO AGUSTINA MARÍA, BARBERIS ELIANA

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Lo que la escuela no mira, la AUH “non presta”. Experiencia escolar de jóvenes en condición de vulnerabilidad social,

AUTOR(ES): GLUZ NORA, RODRÍGUEZ MOYANO INÉS

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Escuela, jóvenes y género: arena de discusiones y controversias políticas

AUTOR(ES): MOLINA GUADALUPE

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Situación de la Infancia a inicios del Bicentenario. Un enfoque multidimensional y de derechos

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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La infancia argentina sujeto de derecho : progreso, Desigualdades y desafíos pendientes en el efectivo cumplimiento de los derechos de niños, niñas y adolescentes

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Hacia el pleno ejercicio de derechos en la niñez y adolescencia: propensiones, retos y desigualdades en la Argentina urbana: 2010-2012

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Situación de la infancia en el quinto año del período de bicentenario : mayor protección social, privaciones y brechas de desigualdad (2010,2011,2012,2013, 2014)

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Infancias en observación: progresos, ausencias, desigualdades

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Las oportunidades educativas frente al bicentenario.Niñez y adolescencia en la Argentina urbana en 2010

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Las oportunidades educativas frente al bicentenario.Niñez y adolescencia en la Argentina urbana en 2010.

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Evolución del desarrollo humano y social de la infancia desde un enfoque de derechos: avances y metas pendientes en los primeros cuatro años del Bicentenario 2010-2011-2012-2013.

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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La Nueva Escuela Secundaria. Perspectivas de directivos y asesores pedagógicos

AUTOR(ES): LARRIPA SILVINA, AUSTRAL ROSARIO, GOLDENSTEIN JALIF YAMILA, AGUILAR LUCIANA

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POSICIONAMIENTOS ÉTICOS EN EDUCACIÓN Y NUEVOS FORMATOS ESCOLARES PARA UNA PROTECCIÓN INTEGRAL DE LAS Y LOS ADOLESCENTES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

AUTOR(ES): KUNDT IRMA LEONOR

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EL GIRO AFECTIVO DE LA EDUCACIÓN SEXUAL. UNA LECTURA DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS DEL PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

AUTOR(ES): BOCCARDI FACUNDO GUSTAVO

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La educación sexual integral en las escuelas argentinas: una mirada crítica

AUTOR(ES): EUGENIA ZICAVO, DEMICHELIS DIEGO

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Sobre la reconstrucción de experiencias de formación en contextos de encierro y el Plan Fines 2: un abordaje narrativo y (auto) biográfico desde los relatos de sí

AUTOR(ES): BUSTELO CYNTHIA, MIGUEZ MARIA EUGENIA

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Regulando las relaciones sexuales adolescentes: moral y doctrina católica en las perspectivas docentes sobre la educación sexual integral

AUTOR(ES): LISBOA MICAELA, SOSA LUCÍA

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La escuela como escenario de lucha por el pasado: reflexiones a partir de un caso de la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): HIGUERA RUBIO DIEGO MAURICIO

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De saberes, pasiones y repugnancias. Reflexiones en torno a algunas tensiones culturales en la implementación de la educación sexual integral en escuelas católicas en la ciudad de La Plata

AUTOR(ES): ROMERO GUILLERMO

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Obligatoriedad, derechos y temporalidades en la escuela secundaria. Recorridos de una investigación en el Gran Córdoba

AUTOR(ES): MARTINO ANDREA

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Proyectos 30 resultados
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Ciudadanía, géneros, sexualidades y minorías étnicas. Agencia y respuesta estatal para la ampliación de derechos

DIRECTOR: BARRANCOS DORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Prácticas sexuales de los jóvenes. Su relación con la educación sexual integral en las escuelas

DIRECTOR: KORNBLIT ANA LÍA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Interrelación entre valores, paz y derechos humanos. Estrategias teóricas y prácticas para la enseñanza en el nivel secundario

DIRECTOR: CATANA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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Propuestas estratégicas de educación ambiental para la gestión integral de los residuos de San Rafael

DIRECTOR: PROSPERI SUSANA BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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La conceptualización de los niños y jóvenes sobre los derechos de los alumnos y su impacto potencial sobre la implementación de sistemas de convivencia escolar

DIRECTOR: SAMAJA JUAN
INSTITUCIÓN: UNF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE FORMOSA

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Estudio del aprendizaje de la validación en matemática desde la perspectiva integral del aula

DIRECTOR: FALSETTI MARCELA
INSTITUCIÓN: UNGS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SARMIENTO

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Procesos de implementación del Programa Nacional de Educación Sexual Integral en la Ciudad de Córdoba. Análisis de las resignificaciones institucionales del Programa desde un estudio de casos

DIRECTOR: BARBERIS ELIANA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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La didáctica del teatro en el Nivel Medio: una perspectiva integral

DIRECTOR: SOSA MARCELA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

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El impacto del programa conectar igualdad en las prácticas institucionales de las escuelas secundarias públicas de la ciudad de córdoba en el año lectivo 2011

DIRECTOR: ALESSIO ANGELA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El derecho al acceso a la educación de las personas con discapacidad en el contexto de las políticas de inclusión

DIRECTOR: BERTOLDI MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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La salud sexual y reproductiva de los adolescentes:¿requiere un abordaje especial?

DIRECTOR: BERTOLDI MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El lugar imaginario de las TIC en el discurso educativo de nivel medio en la provincia de Córdoba: estrategias y problemáticas. 2da. Etapa

DIRECTOR: DA PORTA EVA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El derecho a la educación en el período 2010-2011

DIRECTOR: DURO DE RIVERO LUJÁN
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Cuidados y cuidadores familiares, transicionales e institucionales, y responsabilidades colectivas ante la niñez y adolescencia en situaciones de vulnerabilidad, córdoba capital e interior. 2010-2011

DIRECTOR: FLORES MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El conocimiento como producción de prácticas sociales en el territorio: la educación agrotécnica en ámbitos rurales del chaco americano que orientan distintos modelos de desarrollo local

DIRECTOR: KREMER LILIANA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Explorando cuidados para adolescentes y responsabilidades públicas que son objeto de las políticas implementadas desde el estado, en el campo de educación y salud, en la Provincia de Córdoba. 2008-09

DIRECTOR: LANZA CASTELLI DE MORENO GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Centros de estudiantes: procesos de institucionalización y aporte a la ciudadanía

DIRECTOR: ROTONDI GABRIELA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Participación/agremiación juvenil en centro de estudiantes secundarios de escuelas públicas y construcción de ciudadanía

DIRECTOR: ROTONDI GABRIELA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Reconocimiento de plantas y animales nativos por alumnos de escuela media de Córdoba: un estudio acerca de las concepciones sobre la diversidad biológica

DIRECTOR: BERMUDEZ GONZALO
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Escuela, sexualidad y religión. Indagaciones en torno a la presencia de la doctrina católica en la Educación Sexual Integral de una escuela pública

DIRECTOR: SOSA LUCÍA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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La trama de los derechos en escuelas de nivel medio: ¿Conquistas, concesiones o mandatos? Tensiones entre la contrahegemonía y la reproducción. Un estudio en tres escuelas de nivel medio de la ciudad de Río Cuarto

DIRECTOR: BAIGORRIA MARÍA SILVINA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

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Educación Sexual Integral e Interculturalidad: Diseño de materiales alternativos para la enseñanza de inglés en la Educación Pública

DIRECTOR: SIDERAC SILVIA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

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Formación Profesional y terminalidad de la educación secundaria: Una aproximación al bachillerato con orientación profesional en la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: BELMES ARMANDO
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

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La inclusión de niños y adolescentes con discapacidad en escuelas comunes de gestión estatal de la Ciudad de Buenos Aires: concepciones y prácticas institucionales

DIRECTOR: EGLE PITTON
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

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El inicio de la Escolaridad Secundaria en contextos de cambio curricular

DIRECTOR: AUSTRAL ROSARIO
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

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El posicionamiento docente frente a la implementación de la educación sexual integral en Educación Física de la escuela secundaria

DIRECTOR: MAROZZI JORGELINA ANDREA
INSTITUCIÓN: UPC - UNIVERSIDAD PROVINCIAL DE CÓRDOBA

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Diseño de materiales de enseñanza de educación sexual integral en clave decolonial y feminista desde las Ciencias Humanas

DIRECTOR: SIDERAC SILVIA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

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La literatura al servicio de la Educación Sexual Integral (ESI) en la escuela secundaria: riesgos de heteronomía y posibilidades de transferencia

DIRECTOR: NIETO FACUNDO
INSTITUCIÓN: UNGS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SARMIENTO

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La trama de los derechos en escuelas de nivel medio: ¿Conquistas, concesiones o mandatos? Tensiones entre la contra-hegemonía y la reproducción. Un estudio en tres escuelas de nivel medio de la ciudad de Río Cuarto

DIRECTOR: BAIGORRIA MARÍA SILVINA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

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La educación sexual integral en la trama institucional y política de Córdoba

DIRECTOR: MOLINA GUADALUPE
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Publicaciones 29 resultados
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Estado y educación en el "posneoliberalismo": avances y contradicciones en las políticas de los gobiernos kirchneristas

AUTOR(ES): FELDFEBER MYRIAM, GLUZ NORA

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Género, derechos sexuales, biografía y escuela:articulaciones y tensiones en discursos de docentes de Argentina

AUTOR(ES): DI LEO PABLO, KORNBLIT ANA LÍA, SUSTAS SEBASTIÁN EZEQUIEL

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Argentina 2007:condiciones de vida de la niñez y adolescencia. Una mirada desde la perspectiva de los derechos

AUTOR(ES): SALVIA AGUSTÍN

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Los desafíos en la construcción de políticas según el paradigma de protección de derechos de la infancia y la adolescencia: reflexiones a partir de un estudio de caso en Avellaneda, Argentina

AUTOR(ES): DORREGO GABRIELA, KUPERVASER ANA, FREYTES FREY ADA, RUIZ CECILIA

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El Programa “Envión” de Avellaneda como política de promoción y protección de derechos de adolescentes y jóvenes: potencialidades y tensiones

AUTOR(ES): KUPERVASER ANA, FREYTES FREY ADA

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Incidencia de una política integral de protección de derechos sobre las trayectorias educativas de jóvenes en situación de pobreza: un estudio de caso en el Gran Buenos Aires

AUTOR(ES): FREYTES FREY ADA

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Trasformaciones en la escuela secundaria: espacios curriculares en disputa. La inclusión de la ESI. Una obligación- un derecho

AUTOR(ES): MOSCHINI GISELA

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Jóvenes, sexualidades y derechos. Educación Sexual Integral en escuelas secundarias

AUTOR(ES): MOSCHINI GISELA, RUBIO MARÍA, CAZORLA MARIANA, MARTÍNEZ EDITH, MELO MERCEDES, CURRUQUEO CARMEN, FANESSI ROCÍO

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Jóvenes, sexualidades y derechos. Educación Sexual Integral en escuelas secundarias

AUTOR(ES): MOSCHINI GISELA, RUBIO MARÍA, CAZORLA MARIANA, MARTÍNEZ EDITH, MELO MERCEDES, CURRUQUEO CARMEN, FANESSI ROCÍO

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Procesos de implementación del Programa Nacional de Educación Sexual Integral en la Ciudad de Córdoba. Análisis de las resignificaciones institucionales del Programa desde un estudio de casos

AUTOR(ES): TABORDA DANIELA, ZAMANILLO AGUSTINA MARÍA, BARBERIS ELIANA

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Lo que la escuela no mira, la AUH “non presta”. Experiencia escolar de jóvenes en condición de vulnerabilidad social,

AUTOR(ES): GLUZ NORA, RODRÍGUEZ MOYANO INÉS

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Escuela, jóvenes y género: arena de discusiones y controversias políticas

AUTOR(ES): MOLINA GUADALUPE

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Situación de la Infancia a inicios del Bicentenario. Un enfoque multidimensional y de derechos

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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La infancia argentina sujeto de derecho : progreso, Desigualdades y desafíos pendientes en el efectivo cumplimiento de los derechos de niños, niñas y adolescentes

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Hacia el pleno ejercicio de derechos en la niñez y adolescencia: propensiones, retos y desigualdades en la Argentina urbana: 2010-2012

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Situación de la infancia en el quinto año del período de bicentenario : mayor protección social, privaciones y brechas de desigualdad (2010,2011,2012,2013, 2014)

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Infancias en observación: progresos, ausencias, desigualdades

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Las oportunidades educativas frente al bicentenario.Niñez y adolescencia en la Argentina urbana en 2010

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Las oportunidades educativas frente al bicentenario.Niñez y adolescencia en la Argentina urbana en 2010.

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Evolución del desarrollo humano y social de la infancia desde un enfoque de derechos: avances y metas pendientes en los primeros cuatro años del Bicentenario 2010-2011-2012-2013.

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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La Nueva Escuela Secundaria. Perspectivas de directivos y asesores pedagógicos

AUTOR(ES): LARRIPA SILVINA, AUSTRAL ROSARIO, GOLDENSTEIN JALIF YAMILA, AGUILAR LUCIANA

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POSICIONAMIENTOS ÉTICOS EN EDUCACIÓN Y NUEVOS FORMATOS ESCOLARES PARA UNA PROTECCIÓN INTEGRAL DE LAS Y LOS ADOLESCENTES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

AUTOR(ES): KUNDT IRMA LEONOR

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EL GIRO AFECTIVO DE LA EDUCACIÓN SEXUAL. UNA LECTURA DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS DEL PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

AUTOR(ES): BOCCARDI FACUNDO GUSTAVO

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La educación sexual integral en las escuelas argentinas: una mirada crítica

AUTOR(ES): EUGENIA ZICAVO, DEMICHELIS DIEGO

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Sobre la reconstrucción de experiencias de formación en contextos de encierro y el Plan Fines 2: un abordaje narrativo y (auto) biográfico desde los relatos de sí

AUTOR(ES): BUSTELO CYNTHIA, MIGUEZ MARIA EUGENIA

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Regulando las relaciones sexuales adolescentes: moral y doctrina católica en las perspectivas docentes sobre la educación sexual integral

AUTOR(ES): LISBOA MICAELA, SOSA LUCÍA

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La escuela como escenario de lucha por el pasado: reflexiones a partir de un caso de la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): HIGUERA RUBIO DIEGO MAURICIO

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De saberes, pasiones y repugnancias. Reflexiones en torno a algunas tensiones culturales en la implementación de la educación sexual integral en escuelas católicas en la ciudad de La Plata

AUTOR(ES): ROMERO GUILLERMO

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Obligatoriedad, derechos y temporalidades en la escuela secundaria. Recorridos de una investigación en el Gran Córdoba

AUTOR(ES): MARTINO ANDREA

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