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Cómo mejorar el rendimiento escolar de los alumnos de la EGB3 del Colegio Superior del Uruguay “Justo José de Urquiza” a partir de la implementación de nuevas estrategias de aprendizaje

DIRECTOR: IMPINI MIRTA
INSTITUCIÓN: UADER - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

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Prácticas institucionales y rendimiento interno en el tercer ciclo de la Enseñanza General Básica (CBU) de la ciudad de Córdoba

DIRECTOR: BRIGIDO ANA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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¿Cómo distribuir la educación? Los efectos distributivos de las metas educativas, el gasto público y los impuestos en la Argentina

DIRECTOR: RIVAS AXEL
INSTITUCIÓN: CIPPEC - CENTRO DE IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EQUIDAD Y EL CRECIMIENTO

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El rendimiento en las escuelas técnicas de la Ciudad de Buenos Aires. Un análisis cuantitativo y cualitativo en las especialidades Química, Mecánica y Computación

DIRECTOR: GARCÍA MALDONADO MARÍA CECILIA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

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Factores predictores del rendimiento académico en alumnos de EGB III

DIRECTOR: LAVOOY VANINA
INSTITUCIÓN: UAP - UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA

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Un modelo explicativo del rendimiento académico en matemáticas: contribución de las aptitudes, autoeficacia, intereses y rasgos de personalidad

DIRECTOR: CUPANI MARCOS
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Un modelo social cognitivo del rendimiento académico en lengua. La contribución adicional de la estructura percibida de las metas de enseñanza

DIRECTOR: PEREZ EDGARDO
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Horizontes laborales y educativos de estudiantes secundarios. Proyecciones de futuro y análisis multivariado sobre las metas profesionales

DIRECTOR: AUSTRAL ROSARIO
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

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Ambiente de aprendizaje, satisfacción y rendimiento académico (Escuelas Secundarias de San Francisco y UNVM, 2018 - 2019)

DIRECTOR: YENNERICH GERMÁN
INSTITUCIÓN: UNVM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

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Factores escolares del rendimiento escolar

DIRECTOR: CERVINI RUBÉN
INSTITUCIÓN: UNQ - UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES

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Mecanismos de autorregulación, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios

DIRECTOR: URQUIJO SEBASTIÁN
INSTITUCIÓN: UNMDP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA

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¿Cuántos jóvenes terminan la educación secundaria en la Argentina? Cómo monitorear las metas de universalización de la educación secundaria.

DIRECTOR: SCASSO MARTÍN
INSTITUCIÓN: FUNDACIÓN QUÁNTITAS

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Perfiles de abandono escolar en la Ciudad de Buenos Aires, en el nivel secundario, para los años 2004 y 2008. Un análisis desde la Encuesta Anual de Hogares

AUTOR(ES): CON MELINA

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Alfabetización Científica en alumnos de nivel primario y secundario: un diagnóstico regional

AUTOR(ES): RAMÍREZ STELLA MARIS, LAPASTA LETICIA GLORIA, LEGARRALDE TERESA INÉS, VILCHES ALFREDO MARTÍN, MASTCHKE VALERIA

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Mapa Escolar del partido de General Pueyrredón. Impacto de la transformación educativa sobre la evolución de la matrícula de la educación pública y privada

AUTOR(ES): CORDERO SUSANA, BUCCI IRENE

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Rendimiento Cuantitativo del Sistema Educativo de Tucumán Nivel Primario y Secundario Cohortes Teóricas

AUTOR(ES): PÉREZ ZAMORA LUCIANA, PANNUTO GABRIELA, OLEA RUBÉN

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¿Cómo distribuir la educación? Los efectos distributivos de las metas educativas, el gasto público y los impuestos en la Argentina

AUTOR(ES): RIVAS AXEL, ROSSIGNOLO DARÍO, FILC GABRIEL

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¿Cuál es el costo de una educación de calidad en Argentina? Un aporte del Grupo Compromiso con el Financiamiento Educativo a las políticas educativas

AUTOR(ES): BEZEM PABLO, VERA ALEJANDRO, FERNANDEZ ROST SANTIAGO

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El rendimiento en las escuelas técnicas de la Ciudad de Buenos Aires. Un análisis cuantitativo y cualitativo en las especialidades Química, Mecánica y Computación

AUTOR(ES): GARCÍA MALDONADO MARÍA CECILIA

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Validación de una nueva escala de Expectativas de Resultado y Metas de Rendimiento para Matemáticas

AUTOR(ES): CUPANI MARCOS

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Segregación social y desigualdad de logros educativos en Argentina

AUTOR(ES): KRÜGER NATALIA

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Asistencia al preescolar y brechas de rendimiento en el nivel medio: un análisis para América Latina

AUTOR(ES): KRÜGER NATALIA, GAMBOA LUIS FERNANDO

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Análisis del efecto de las TIC en el rendimiento educativo: el caso del Programa Conectar Igualdad en Argentina

AUTOR(ES): FORMICHELLA MARÍA MARTA, ALDERETE MARÍA VERÓNICA

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El acceso a las TIC en el hogar como determinante del rendimiento educativo en el nivel medio: un análisis para Argentina

AUTOR(ES): FORMICHELLA MARÍA MARTA, ALDERETE MARÍA VERÓNICA, DI MEGLIO GISELA

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Género e inequidad educativa: un análisis para el nivel medio en Argentina

AUTOR(ES): FORMICHELLA MARÍA MARTA, IBAÑEZ MARTÍN MARÍA

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Educación inclusiva. La reconfiguración de la escuela secundaria. Un desafío para las políticas públicas y una oportunidad para redefinir las prácticas pedagógica

AUTOR(ES): VÁZQUEZ SILVIA ANDREA

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Evolución del desarrollo humano y social de la infancia desde un enfoque de derechos: avances y metas pendientes en los primeros cuatro años del Bicentenario 2010-2011-2012-2013.

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Horizontes laborales y educativos de estudiantes secundarios. Proyecciones de futuro y análisis multivariado sobre las metas profesionales

AUTOR(ES): AUSTRAL ROSARIO

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Factores que inciden en el rendimiento escolar de los alumnos del último año de la escuela media (según datos relevados por el Operativo Nacional de Evaluación de la Calidad).

AUTOR(ES): IMPERIALE GRACIELA, AVENDAÑO FERNANDO

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Nivel socioeconómico y brecha entre Educación Secundaria pública y privada en Argentina. Los datos de PISA 2015

AUTOR(ES): CERVINI RUBÉN, DARI NORA, QUIROZ SILVIA

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Proyectos 12 resultados
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Cómo mejorar el rendimiento escolar de los alumnos de la EGB3 del Colegio Superior del Uruguay “Justo José de Urquiza” a partir de la implementación de nuevas estrategias de aprendizaje

DIRECTOR: IMPINI MIRTA
INSTITUCIÓN: UADER - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

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Prácticas institucionales y rendimiento interno en el tercer ciclo de la Enseñanza General Básica (CBU) de la ciudad de Córdoba

DIRECTOR: BRIGIDO ANA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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¿Cómo distribuir la educación? Los efectos distributivos de las metas educativas, el gasto público y los impuestos en la Argentina

DIRECTOR: RIVAS AXEL
INSTITUCIÓN: CIPPEC - CENTRO DE IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EQUIDAD Y EL CRECIMIENTO

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El rendimiento en las escuelas técnicas de la Ciudad de Buenos Aires. Un análisis cuantitativo y cualitativo en las especialidades Química, Mecánica y Computación

DIRECTOR: GARCÍA MALDONADO MARÍA CECILIA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

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Factores predictores del rendimiento académico en alumnos de EGB III

DIRECTOR: LAVOOY VANINA
INSTITUCIÓN: UAP - UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA

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Un modelo explicativo del rendimiento académico en matemáticas: contribución de las aptitudes, autoeficacia, intereses y rasgos de personalidad

DIRECTOR: CUPANI MARCOS
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Un modelo social cognitivo del rendimiento académico en lengua. La contribución adicional de la estructura percibida de las metas de enseñanza

DIRECTOR: PEREZ EDGARDO
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Horizontes laborales y educativos de estudiantes secundarios. Proyecciones de futuro y análisis multivariado sobre las metas profesionales

DIRECTOR: AUSTRAL ROSARIO
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

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Ambiente de aprendizaje, satisfacción y rendimiento académico (Escuelas Secundarias de San Francisco y UNVM, 2018 - 2019)

DIRECTOR: YENNERICH GERMÁN
INSTITUCIÓN: UNVM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

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Factores escolares del rendimiento escolar

DIRECTOR: CERVINI RUBÉN
INSTITUCIÓN: UNQ - UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES

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Mecanismos de autorregulación, estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios

DIRECTOR: URQUIJO SEBASTIÁN
INSTITUCIÓN: UNMDP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA

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¿Cuántos jóvenes terminan la educación secundaria en la Argentina? Cómo monitorear las metas de universalización de la educación secundaria.

DIRECTOR: SCASSO MARTÍN
INSTITUCIÓN: FUNDACIÓN QUÁNTITAS

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Publicaciones 18 resultados
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Perfiles de abandono escolar en la Ciudad de Buenos Aires, en el nivel secundario, para los años 2004 y 2008. Un análisis desde la Encuesta Anual de Hogares

AUTOR(ES): CON MELINA

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Alfabetización Científica en alumnos de nivel primario y secundario: un diagnóstico regional

AUTOR(ES): RAMÍREZ STELLA MARIS, LAPASTA LETICIA GLORIA, LEGARRALDE TERESA INÉS, VILCHES ALFREDO MARTÍN, MASTCHKE VALERIA

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AUTOR(ES): CORDERO SUSANA, BUCCI IRENE

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Rendimiento Cuantitativo del Sistema Educativo de Tucumán Nivel Primario y Secundario Cohortes Teóricas

AUTOR(ES): PÉREZ ZAMORA LUCIANA, PANNUTO GABRIELA, OLEA RUBÉN

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¿Cómo distribuir la educación? Los efectos distributivos de las metas educativas, el gasto público y los impuestos en la Argentina

AUTOR(ES): RIVAS AXEL, ROSSIGNOLO DARÍO, FILC GABRIEL

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¿Cuál es el costo de una educación de calidad en Argentina? Un aporte del Grupo Compromiso con el Financiamiento Educativo a las políticas educativas

AUTOR(ES): BEZEM PABLO, VERA ALEJANDRO, FERNANDEZ ROST SANTIAGO

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El rendimiento en las escuelas técnicas de la Ciudad de Buenos Aires. Un análisis cuantitativo y cualitativo en las especialidades Química, Mecánica y Computación

AUTOR(ES): GARCÍA MALDONADO MARÍA CECILIA

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Validación de una nueva escala de Expectativas de Resultado y Metas de Rendimiento para Matemáticas

AUTOR(ES): CUPANI MARCOS

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Segregación social y desigualdad de logros educativos en Argentina

AUTOR(ES): KRÜGER NATALIA

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Asistencia al preescolar y brechas de rendimiento en el nivel medio: un análisis para América Latina

AUTOR(ES): KRÜGER NATALIA, GAMBOA LUIS FERNANDO

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Análisis del efecto de las TIC en el rendimiento educativo: el caso del Programa Conectar Igualdad en Argentina

AUTOR(ES): FORMICHELLA MARÍA MARTA, ALDERETE MARÍA VERÓNICA

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El acceso a las TIC en el hogar como determinante del rendimiento educativo en el nivel medio: un análisis para Argentina

AUTOR(ES): FORMICHELLA MARÍA MARTA, ALDERETE MARÍA VERÓNICA, DI MEGLIO GISELA

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Género e inequidad educativa: un análisis para el nivel medio en Argentina

AUTOR(ES): FORMICHELLA MARÍA MARTA, IBAÑEZ MARTÍN MARÍA

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Educación inclusiva. La reconfiguración de la escuela secundaria. Un desafío para las políticas públicas y una oportunidad para redefinir las prácticas pedagógica

AUTOR(ES): VÁZQUEZ SILVIA ANDREA

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Evolución del desarrollo humano y social de la infancia desde un enfoque de derechos: avances y metas pendientes en los primeros cuatro años del Bicentenario 2010-2011-2012-2013.

AUTOR(ES): TUÑÓN IANINA

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Horizontes laborales y educativos de estudiantes secundarios. Proyecciones de futuro y análisis multivariado sobre las metas profesionales

AUTOR(ES): AUSTRAL ROSARIO

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Factores que inciden en el rendimiento escolar de los alumnos del último año de la escuela media (según datos relevados por el Operativo Nacional de Evaluación de la Calidad).

AUTOR(ES): IMPERIALE GRACIELA, AVENDAÑO FERNANDO

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Nivel socioeconómico y brecha entre Educación Secundaria pública y privada en Argentina. Los datos de PISA 2015

AUTOR(ES): CERVINI RUBÉN, DARI NORA, QUIROZ SILVIA

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