La Enseñanza de la Física y la Astronomía en el Sistema Educativo de Chubut

DIRECTOR: MARTINEZ JUAN
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Comprensión del número real por parte de estudiantes de los últimos años de secundaria e ingresantes a la universidad

DIRECTOR: MONTORO VIRGINIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Pedagogía de la diferencia entre generaciones. Un estudio sobre producción de saber intergeneracional en la escuela pública

DIRECTOR: ALVES ANA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Intervenciones institucionales en el espacio escolar actual y transmisión de la cultura.Técnicos profesionales del sistema educativo rionegrino

DIRECTOR: BERTOLDI SANDRA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Las relaciones intersubjetivas en instituciones del nivel medio y su vinculación con la construcción del riesgo educativo

DIRECTOR: CASTILLA GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Profesores y enseñanza de la historia reciente/presente

DIRECTOR: FUNES ALICIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Escuela media y ciudadanía. Un estudio sobre prácticas pedagógicas en relación a la vida política y a la vida productiva en la provincia de Neuquén

DIRECTOR: HERNÁNDEZ ADRIANA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Docencia y subjetividad en la enseñanza del nivel medio

DIRECTOR: MARZOLLA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

¿Qué enseña la escuela media? Un estudio proyectivo desde las voces de sus estudiantes

DIRECTOR: PASTOR LILIANA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Las prácticas de enseñanza en la escuela media, situadas en entornos comunicacionales actuales

DIRECTOR: SOBRINO MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Un nuevo lugar social para la escuela estatal. Entre la irrupción de la política y la emergencia de nuevas infancias y adolescencia

DIRECTOR: MILSTEIN DIANA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Experiencias alternativas en educación: investigando colaborativamente para la transformación de las prácticas educativas inclusivas

DIRECTOR: CELADA BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Géneros, prácticas y sujetos en la educación literaria

DIRECTOR: PORRO JUANA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

La construcción cognitiva en estudiantes del último año del nivel medio: un estudio desde las actividades didácticas

DIRECTOR: DE PASCUALE RITA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Ficción de ficciones. El canon literario en la escuela secundaria

DIRECTOR: DUARTE MARÍA DOLORES
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

El derecho a la educación y la universalización del nivel medio en educación. Un estudio de la macropolítica estatal y de las micropolíticas institucionales en la provincias de Río Negro y de Neuquén

DIRECTOR: BARCO SILVIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Desigualdad y prácticas escolares de construcción de identidades de género en seis escuelas de nivel medio de la provincia de Neuquén. Producción de ciudadanía en tres aspectos centrales: formación política, formación para el mundo del trabajo y prácticas de lectura y escritura

DIRECTOR: HERNÁNDEZ ADRIANA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Producción de sentidos en los jóvenes de Viedma-Patagones y nuevas formas de sub

DIRECTOR: BOROBIA RAQUEL
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Las subjetividades juveniles en la escuela media nocturna

DIRECTOR: BARILÁ MARÍA INÉS
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Enseñanza y subjetividad. El caso del nivel medio

DIRECTOR: MARZOLLA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

El nivel medio de educación. Un estudio diagnóstico de las políticas educativas

DIRECTOR: BARCO SILVIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Sexualidad y alianza familia-escuela mirada de género y prácticas discursivas

DIRECTOR: HERNÁNDEZ ADRIANA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

¿Qué se enseña en la escuela media? Un estudio de sus huellas en la voz de sus egresados

DIRECTOR: PALOU MARÍA DEL CARMEN
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Estrategias en comunicación/educación en Viedma: abordaje estructural, situacional y simbólica

DIRECTOR: HUERGO JORGE
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

El supervisor escolar: entre las políticas públicas y las prácticas educativas

DIRECTOR: BEREAU PABLO
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Descentralización educativa: las políticas, las escuelas y los sujetos

DIRECTOR: BARCO SILVIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

La Educación Moral en la encrucijada: entre las políticas educativas, la cultura escolar y la práctica de los actores socio-educativos

DIRECTOR: BARILÁ MARÍA INÉS
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Procesos autoevaluativos en las prácticas de los docentes de nivel medio

DIRECTOR: PALOU MARÍA DEL CARMEN
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

La implementación del nuevo Secundario en la provincia de La Pampa. Lineamientos, desafíos y tensiones. “La escuela secundaria como objeto de análisis”

DIRECTOR: CAMPAGNO LILIANA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Las políticas compensatorias en el marco de la reforma educativa en la provincia de La Pampa

DIRECTOR: ZANDRINO MARÍA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Bases filosóficas que sustentan los proyectos Educativos Institucionales en las escuelas de Educación General Básica 1º, 2º y 3º Ciclo y Polimodal: su relación con la política educativa en la provincia de La Pampa

DIRECTOR: VIZER EDUARDO
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

La reforma educativa en la Provincia de La Pampa: impacto y consecuencias del desmantelamiento del nivel medio

DIRECTOR: CAYRE MARÍA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Evaluación de la calidad: formación docente y escuelas articuladas para la mejora

DIRECTOR: PRUZZO VILMA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

El currículo en acción y el lugar de los libros de textos

DIRECTOR: DI FRANCO MARÍA GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Familia y Escuela. Lo público y lo privado en la producción de lo social

DIRECTOR: BRAVIN CLARA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

La educación en el territorio nacional de La Pampa. La construcción del sistema

DIRECTOR: SAAB JORGE
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Dispositivos pedagógicos en las dinámicas de la vida escolar en contextos de pobreza urbana

DIRECTOR: SARGIOTTO VIVIANA BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Territorio y políticas de escolarización en las dinámicas barrio-escuela en las sociedades de gerenciamiento

DIRECTOR: GRINBERG SILVIA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

El vínculo Educación-Trabajo en la Ciudad de Caleta Olivia: Perspectivas desde la Educación de Jóvenes y Adultos

DIRECTOR: LEVY ESTHER
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Reforma y Cambio en Educación. El caso de las escuelas de Nivel Secundario de Río Gallegos y las Reformas propiciadas por las Leyes 24521 (LFE) y 26206 (LNE). Implicaciones institucionales, pedagógicas y subjetivas

DIRECTOR: REINOSO MARTA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Modos históricos regionales de la relación educación y trabajo: encuentros y desencuentros en torno a la elaboración de políticas educativas en la provincia de Santa Cruz en el retorno a la Institucionalidad democrática (1984-2006)

DIRECTOR: RUIZ JUAN DOMINGO
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

El mundo actual: valores e implicaciones educativas de los jovenes al culminar la escolaridad obligatoria

DIRECTOR: PORTA VAZQUEZ LUIS
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Enseñanza Secundaria no confesional en el territorio de Santa Cruz (1921-1957) sujetos sociales, demandas y conflictos entorno a las primeras experiencias

DIRECTOR: SARASA ARIEL NICOLAS
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Nivel medio y grupos sociales en un contexto político en transformación; Río Gallegos, 1947-1960

DIRECTOR: GONZÁLEZ SILVIA NOEMI
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Análisis pedagógico institucional de la supervisión educativa. El caso argentino y la provincia de Santa Cruz. Dinámicas de funcionamiento y estrategias de intervención para el desarrollo profesional

DIRECTOR: REINOSO MARTA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Trabajo, tecnología y educación en la zona norte de Santa Cruz

DIRECTOR: GALARETTO MARTHA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

La práctica docente en la enseñanza de las Ciencias Económicas y los saberes docentes

DIRECTOR: PERLO CLAUDIA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Las Políticas Públicas en torno a la Educación de la Provincia del Chubut durante el Periodo 1997-2002: Un estudio sobre el proceso de regulación, invención y configuración del tercer ciclo de la educación básica general

DIRECTOR: MOREJÓN SONIA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Educación y formación para el trabajo. Análisis de la oferta y la demanda de formación en la Patagonia Austral y de las dimensiones del vínculo Universidad/Sociedad con el contexto socioeconómico regional

DIRECTOR: LLOMOVATTE SILVIA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

La escuela como nuevo escenario de manifestaciones familiar y social de la violencia

DIRECTOR: STOLKINER ALICIA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Las escuelas de artes y oficios en comodoro rivadavia durante la gobernación militar

DIRECTOR: PINTO SILVIA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

La educación de adultos en Santa Cruz: la escuela N°1 "Carlos Pellegrini" de Río Gallegos. Análisis de la matrícula escolar (1949 - 1959)

DIRECTOR: PIERINI MARIA DE LOS MILAGROS
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Transición escuela media-universidad: procesos de conceptualización en el aprendizaje de los conocimientos sociales en la escuela secundaria

DIRECTOR: ITURRIOZ GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Incidencias de las condiciones contextuales contemporáneas en las prácticas docentes de los profesores noveles en el ámbito de la educación secundaria en comodoro Rivadavia

DIRECTOR: BONINI ELSA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Investigación en torno a las prácticas de la enseñanza.Análisis de las actividades para la construcción del conocimiento social

DIRECTOR: MERINO SERGIO
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Estado de situación de la enseñanza de la lengua (ciclo básico de educación secundaria) diagnóstico y perspectivas

DIRECTOR: BIBILONI EDUARDO
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Proyectos innovadores para la enseñanza de la ciudadanía democrática en escuelas secundarias de Comodoro Rivadavia

DIRECTOR: COICAUD SILVIA MABEL
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Las representaciones sociales sobre violencia escolar

DIRECTOR: MOREJÓN SONIA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

La formación inicial o de grado de los futuros docentes para la educación secundaria: experiencia de formación y dinámicas de construcción de saberes

DIRECTOR: OLBRICH MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

La reforma educativa en la provincia del Chubut: contextos, estrategias y actores

DIRECTOR: NOSIGLIA MARÍA CATALINA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Identidades y experiencias escolares de jóvenes-adolescentes en situación de pobreza

DIRECTOR: DABENIGNO VALERIA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Las políticas públicas en torno a la educación de la provincia del Chubut durante el período 1997-2002: un estudio sobre el proceso de regulación, invención y configuración del tercer ciclo de la educación básica general

DIRECTOR: MOREJÓN SONIA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Nivel medio culturas institucionales e identidades sociales de jóvenes en situación de pobreza

DIRECTOR: DABENIGNO VALERIA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Comunidad de adolescentes escritores de las escuelas Nº 104 de Caleta Cordova y Nº 115 de Diadema Argentina

DIRECTOR: ARDILES MARTHA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Seguimiento a egresados del tercer ciclo de la educación general básica rural

DIRECTOR: MOREJÓN SONIA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

La lectura de textos electrónicos utilizados en los procesos de aprendizajes disciplinares en la escuela media

DIRECTOR: SOLANA ZULEMA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Los discursos específicos de la ciencia en la escuela media

DIRECTOR: RIVERO SILVIA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Lectura/escritura y los aprendizajes disciplinares en la Escuela Media

DIRECTOR: SOLANA ZULEMA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

LA DOCENCIA: Su formación y la práctica pedagógica. El caso del Profesorado en Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de la UNRC

DIRECTOR: BUZZI CARMEN
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Formación y práctica pedagógica de los egresados del profesorado en ciencias jurídicas, políticas y sociales

DIRECTOR: FORNASERO STELLA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Representaciones sociales y prácticas profesionales emergentes en Educación Física. Trayectorias corporales, culturas juveniles y demandas del mercado

DIRECTOR: DI CAPUA ANALÍA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Modelo 1 a 1 y la promesa de una educación inclusiva. Mediaciones, interacciones y procesos: el lugar de la comunicación en los programas estatales de incorporación de tecnología en las escuelas públicas del nivel medio de la ciudad de Río Cuarto

DIRECTOR: ASAAD ELÍAS
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

La trama del cambio educativo en las escuelas secundarias: políticas, instituciones y actores

DIRECTOR: MACCHIAROLA VIVIANA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

La probabilidad en currículo de matemática en la escuela media

DIRECTOR: AGNELLI HÉCTOR
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Análisis de las prácticas discursivas orales en situación escolar

DIRECTOR: PALOU ELSA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Enseñanza y aprendizaje de las ciencias mediante simulaciones

DIRECTOR: RAVIOLO ANDRÉS
INSTITUCIÓN: UNRN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO

De los efectos formativos en los alumnos a la formación de formadores: la enseñanza de los razonamientos argumentativos y la gramática de las lenguas

DIRECTOR: RIESTRA DORA
INSTITUCIÓN: UNRN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO

Programa de fortalecimiento educativo para la gestión y enseñanza con nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

DIRECTOR: BRITOS PAOLA
INSTITUCIÓN: UNRN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO

La construcción, uso y percepción de los espacios para la educación: Las escuelas provinciales de educación técnica en el Alto Valle de la Provincia de Río Negro

DIRECTOR: DIEZ MARÍA ANGÉLICA
INSTITUCIÓN: UNRN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO

Profesionalización docente en matemática y ciencias naturales en el nivel medio de Río Negro: trayectorias y prácticas

DIRECTOR: FIORITI GEMA
INSTITUCIÓN: UNRN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO

Balance de la gestión educativa de la provincia de Río Negro (2005-2011)

DIRECTOR: VELEDA CECILIA
INSTITUCIÓN: CIPPEC - CENTRO DE IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EQUIDAD Y EL CRECIMIENTO

Estudiantes y Enseñanza el caso de la Historia y la Geografía

DIRECTOR: MARZOLLA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Lo reciente/presente en la enseñanza de la historia

DIRECTOR: FUNES ALICIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales y al historia en la cultura digital

DIRECTOR: FUNES ALICIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

La comunicaciòn didáctica mediada por soportes digitales de enseñanza: un estudio exploratorio en las escuelas secundarias rurales del Alto Valle de Río Negro

DIRECTOR: SOBRINO MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Escuela secundaria, cultura política y trabajo. Una mirada desde proyectos escolares en la provincia de Neuquén

DIRECTOR: HERNÁNDEZ ADRIANA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Proyecto específico para adolescentes: balance de una década de implementación (2004‐2014)

DIRECTOR: LEONI ANA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNTDF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TIERRA DEL FUEGO, ANTÁRTIDA E ISLAS DEL ATLÁNTICO SUR

Las jornadas institucionales como dispositivo de análisis de la práctica docente en una escuela nocturna de nivel medio

DIRECTOR: BARILÁ MARÍA INÉS
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Adolescencia: Cuestiones éticas en la escuela secundaria

DIRECTOR: PRUZZO VILMA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Alcances y complejidad de la intervención interdisciplinar de los equipos técnicos en el ámbito escolar. Estudio de caso: Nivel Medio del Sistema Educativo Provincia de Río Negro. 2006-09

DIRECTOR: BERTOLDI SANDRA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Las TIC en la enseñanza de la matemática y las ciencias naturales en el nivel medio: usos y sentidos que le atribuyen los docentes

DIRECTOR: RUIZ MARÍA ELENA
INSTITUCIÓN: UNRN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO

El uso de hoja de cálculo en la enseñanza de la Matemática

DIRECTOR: CARRANZA PABLO
INSTITUCIÓN: UNRN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO

La educación de las juventudes: políticas educativas, discursos y prácticas institucionales. El programa FinES en La Pampa

DIRECTOR: SOUTHWELL MYRIAM
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

¿Qué enseña la escuela media? Un estudio de sus huellas en la voz de sus egresados

DIRECTOR: PALOU MARÍA DEL CARMEN
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Las estrategias metodológicas en el área de las Ciencias Sociales en contextos sociales adversos

DIRECTOR: CAMPAGNO LILIANA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Re-pensando y construyendo la relación pedagógica en el marco de la formación y de la práctica.-El caso de los alumnos practicantes del profesorado en Ciencias Jurídicas Políticas y Sociales

DIRECTOR: BUZZI CARMEN
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Percepción musical y educación inclusiva: estudio sobre la cualidad espacial del sonido y de la música en la experiencia perceptiva de niños y jóvenes no videntes y con visión normal

DIRECTOR: BRIZUELA NILDA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

El sentido que le otorgan a los estudios superiores, los jóvenes que asisten a orientación vocacional: representaciones y expectativas

DIRECTOR: PONTI LILIANA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Creencias de docentes y alumnos sobre el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés en el Nivel Medio: Diagnóstico de las creencias que favorecen u obstaculizan el aprendizaje

DIRECTOR: VALSECCHI MARÍA INÉS
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Modelo 1 a 1 y la promesa de una educación inclusiva. Mediaciones, interacciones y procesos: el lugar de la comunicación en los programas estatales de incorporación de tecnología en las escuelas públicas del nivel medio de la ciudad de Río Cuarto

DIRECTOR: ASAAD ELÍAS
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Condicionantes socio-institucionales de las prácticas docentes: La ecología de los saberes como condicionante de las prácticas

DIRECTOR: BASTÁN MARTA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Análisis de significados personales en procesos de enseñanza y aprendizaje de la Matemática

DIRECTOR: ETCHEGARAY SILVIA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Investigación y desarrollo de propuestas educativas superadoras en ciencias y tecnología

DIRECTOR: ORTIZ FELIX
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

La investigación de las prácticas docentes y su didáctica, en las ciencias biológicas y ambientales

DIRECTOR: RIVAROSA ALCIRA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

La educación secundaria en la pampa: políticas, instituciones y actores

DIRECTOR: ZANDRINO MARÍA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

La enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria

DIRECTOR: PICCO ESTELA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Enseñar y aprender: la representación mental de docentes y estudiantes en las diferentes etapas evolutivas y niveles educativos

DIRECTOR: ROSSI GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

La enseñanza de la geografía: aportes teóricos, currículum, prácticas, sujetos

DIRECTOR: FERNÁNDEZ GARAY ANA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

La enseñanza de la historia, la conciencia política y la conciencia histórica en los jóvenes escolarizados de la provincia de la pampa. 2014-2016

DIRECTOR: DE AMÉZOLA GONZALO ÁLVARO
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Problemas y perspectivas en torno a la enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria

DIRECTOR: ROCHETTI CRISTINA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Las experiencias de laboratorio en temas de electricidad como estrategia didáctica para favorecer al aprendizaje activo de la física en el nivel secundario

DIRECTOR: DIMA GILDA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

La energía como concepto integrador en mecánica y calorimetría: elaboración, aplicación y evaluación de una estrategia didáctica en el nivel secundario

DIRECTOR: PERROTTA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles con sistema operativo android para la enseñanza aprendizaje de temas de matemática en el nivel medio. Análisis de la inclusión de dichas aplicaciones

DIRECTOR: ASCHERI MARÍA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Aportes para la enseñanza de la matemática en forma presencial y virtual con recursos y herramientas en la universidad

DIRECTOR: AMIGONE JORGE
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Las subjetividades juveniles en la escuela media nocturna

DIRECTOR: FABBRI SONIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Significados, experiencias y participación de los jóvenes en la escuela media nocturna

DIRECTOR: FABBRI SONIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Escenarios de la Educación Secundaria y Superior en Santa Cruz: perspectivas de los jóvenes en situación de aula en contextos de desarrollos locales críticos

DIRECTOR: PALMA GODOY MARIO ARTURO
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Tecnologías educativas y trabajo docente en educación secundaria. Análisis de prácticas de enseñanza y de representaciones acerca de políticas de formación e inclusión digital

DIRECTOR: COICAUD SILVIA MABEL
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Significados, experiencias y participación de los jóvenes en la escuela media nocturna

DIRECTOR: BARILÁ MARÍA INÉS
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Actividades didácticas y construcción cognitiva en estudiantes del último año de Escuelas Técnicas del Alto Valle Oeste de Río Negro: una mirada a la formación para la vida productiva

DIRECTOR: SANSOT SONIA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

La configuración del trabajo docente pedagógico en las denominadas políticas de inclusión para la escuela secundaria en la Norpatagonia

DIRECTOR: BARCO SILVIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Tram(p)as textuales: Una lectura sobre las prácticas de lectura de los textos de enseñanza Secundaria de Lengua y Literatura

DIRECTOR: PICALLO VISCONTI XIMENA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

El libro de texto como constructor de representaciones: la imagen de la Patagonia. Río Negro y Neuquén (1960-2000)

DIRECTOR: TEOBALDO MIRTA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Modelos didácticos disociados: enseñar Lengua o enseñar Literatura

DIRECTOR: RIESTRA DORA
INSTITUCIÓN: UNRN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO

Procesos de acompañamiento en la formación inicial y continua de profesores en Matemática

DIRECTOR: SGRECCIA NATALIA
INSTITUCIÓN: UNR - UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

El clúster de Servicios petroleros en la cuenca del Golfo San Jorge. Caracterización

DIRECTOR: KUNDT IRMA LEONOR
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Territorio y memoria en grupos indígenas quechuas en contextos de desigualdades sociales. Migrantes provenientes de Cochabamba, (Bolivia), en la cuenca del Golfo San Jorge, Caleta Olivia (Santa Cruz) y Comodoro Rivadavia (Chubut)

DIRECTOR: BAEZA BRIGIDA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Nuevas tecnologías para la Enseñanza de la Matemática

DIRECTOR: CARRANZA PABLO
INSTITUCIÓN: UNRN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO

ENSEÑAR MATEMÁTICA. EL QUEHACER DOCENTE

DIRECTOR: PATRICIA DETZEL
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Cultura Estadística y Herramientas Virtuales

DIRECTOR: MICHELI ELDA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

COMPRENSIÓN DEL NÚMERO REAL Y DEL INFINITO MATEMÁTICO EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA Y UNIVERSIDAD

DIRECTOR: MONTORO VIRGINIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

La universidad y la intervención en el sistema educativo: la enseñanza de la lengua primera

DIRECTOR: RIESTRA DORA
INSTITUCIÓN: UNRN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO

2030 -Escenarios de la Educación en la Provincia de La Pampa

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROVINCIA DE LA PAMPA
INSTITUCIÓN: ME-LA PAMPA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. PROVINCIA DE LA PAMPA

La política como diseño institucional, como política pública y como proceso socio-político: un modelo para armar en el nivel medio a través de instrumentos de política definidos como de inclusión educativa

DIRECTOR: RODRIGUEZ MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

La construcción del riesgo educativo. Un estudio desde el decir y el hacer de los protagonistas institucionales

DIRECTOR: CASTILLA GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

La práctica docente en la escuela especial: significados y sentidos desde las voces de sus protagonistas. Estudio en escuelas de la ciudad de Río Cuarto y la región

DIRECTOR: CORTESE MARHILD
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Familias y sociedad en el Río de La Plata. Desde las transformaciones borbónicas a la consolidación del Estado Nacional

DIRECTOR: COWEN PABLO
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS Y TRABAJO DOCENTE EN ESCUELAS SECUNDARIAS. ANÁLISIS DE PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA Y DE REPRESENTACIONES ACERCA DE POLÍTICAS DE FORMACIÓN E INCLUSIÓN DIGITAL EN PROFESORES EGRESADOS DE LA UNPSJSB Y DE LA UNPA

DIRECTOR: COICAUD SILVIA MABEL
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

ASTRONOMÍA EN EL SECUNDARIO (CHUBUT Y TIERRA DEL FUEGO, AEIAS)

DIRECTOR: CAMINO NESTOR EDUARDO
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

Prácticas evaluativas en educación especial

DIRECTOR: ITURRIOZ GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

La educación ambiental y la implementación de los nuevos diseños curriculares en escuelas localizadas en zonas vulnerables de la cuenca media del río reconquista: identificación de procesos de educación ambiental y su impacto en la gestión del territorio local

DIRECTOR: ALVINO SANDRA ANDREA
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

Construcción de subjetividad en adolescentes de escuela secundaria: el derecho a la participación entre la exclusión y la inclusión

DIRECTOR: AROMATARIS MIRTA VICTORIA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Creencias, identidad y emociones de docentes en formación y en ejercicio sobre la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés

DIRECTOR: VALSECCHI MARÍA INÉS
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Tecnología digital, comunicación, políticas públicas de inclusión y escuela: una aproximación a la producción de contenidos con uso de TIC realizados por profesores y estudiantes en las escuelas secundarias públicas de la ciudad de Río Cuarto

DIRECTOR: ASAAD ELÍAS
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Escuela secundaria e inclusión educativa. Estudio de propuestas pedagógicas didácticas que favorecen la educación de todos los alumnos y en especial la de estudiantes en situación de discapacidad, en instituciones de la ciudad de Río Cuarto y de la Región

DIRECTOR: CORTESE MARHILD
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Escuela inclusiva. Perspectivas y redefiniciones de las prácticas profesionales del educador especial

DIRECTOR: JURE INÉS BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

De las políticas educativas a los proyectos y prácticas escolares

DIRECTOR: MACCHIAROLA VIVIANA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

La intervención Psicopedagógica en la escuela secundaria: obstáculos, tensiones y condiciones para una educación inclusiva posible

DIRECTOR: MOYETTA NILDA LILIANA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

La trama de los derechos en escuelas de nivel medio: ¿Conquistas, concesiones o mandatos? Tensiones entre la contrahegemonía y la reproducción. Un estudio en tres escuelas de nivel medio de la ciudad de Río Cuarto

DIRECTOR: BAIGORRIA MARÁ SILVINA
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

Educación Sexual Integral e Interculturalidad: Diseño de materiales alternativos para la enseñanza de inglés en la Educación Pública

DIRECTOR: SIDERAC SILVIA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Formación docente y alteridad en la Universidad pública. Una mirada desde las prácticas de la enseñanza en la Escuela Secundaria Obligatoria

DIRECTOR: NOSEI MARIA CRISTINA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

La protesta docente y los conflictos educativos en la Argentina reciente: un análisis desde la Patagonia central y austral, 2003 - 2017

DIRECTOR: CARRIZO GABRIEL ALEJANDRO
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Historia de las instituciones educativas en la provincia de Santa Cruz. Orígenes y evolución de la educación en contextos de encierro, desde el advenimiento de la democracia hasta hoy. Estudio de caso

DIRECTOR: REINOSO MARTA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Análisis crítico de los sentidos que tienen diversas experiencias pedagógicas alternativas que transcurren por los bordes de una escuela del barrio San Benito de Río Gallegos. Continuidades y resistencias de la cultura hegemónica. Aportes y abordajes desde la Educación Popular y la Investigación Acción Participativa

DIRECTOR: MICHNIUK NATALIA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Procesos de integración educativa en Patagonia Austral. Políticas y prácticas en debate

DIRECTOR: REINOSO MARTA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Analizar el impacto de la implementación de la Ley 26.150 en una muestra representativa de la escolaridad secundaria y su incidencia en las denuncias de ASI

DIRECTOR: AZPIROZ ALEJANDRA ELIZABETH
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Innovación en procesos de enseñanza aprendizaje en ambientes mediados por tecnologías de la información y la comunicación

DIRECTOR: VILANOVA GABRIELA EDITH
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Recepción y puesta en acto de la reforma del curriculum. Un estudio en del devenir de la reforma en escuelas secundarias públicas de Santa Cruz

DIRECTOR: GRINBERG SILVIA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Construir un proyecto de futuro entre condiciones, relaciones y sentidos: Deconstrucción de trayectorias sociales y educativas de jóvenes con discapacidad. Un estudio biográfico-narrativo

DIRECTOR: GRINBERG SILVIA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Políticas públicas en escuelas secundarias situadas en espacios urbanos con desigualdad social en Caleta Olivia

DIRECTOR: VENTURINI MARIA EUGENIA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Formación docente para integrar las TIC en las clases de matemática

DIRECTOR: SALDIVIA FABIANA LIDIA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Educación física y currículo escolar “investigación, tensiones e intervención docente en bariloche-patagonia

DIRECTOR: VAI DORA ELISA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Contenidos y enseñanza de los deportes en educación física. Ciclo básico de nivel medio de la ciudad de san carlos de bariloche en el período 2017-2020

DIRECTOR: MARTINS FABIAN
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Políticas de visibilidad y agendas de lo juvenil en Viedma

DIRECTOR: POLISZUK JORGE
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Relación entre las políticas educativas inclusivas y las prácticas educativas en el nivel secundario de Viedma, provincia de Río Negro

DIRECTOR: FIGUEROA EDUARDO DANIEL
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Enseñanza de la gramática y compresión de textos

DIRECTOR: COMEZAÑA GABRIELA PATRICIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Dispositivos de convivencia en escuelas secundarias neuquinas. Una mirada sobre modos de tramitación de los conflictos, producción de subjetividades y saberes en la configuración de dinámicas de inclusión-exclusión

DIRECTOR: HERNÁNDEZ ADRIANA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

La educación en la prensa escrita regional. Un análisis de la historia de la educación rionegrina (1973-2000)"

DIRECTOR: MIRALLES GLENDA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Escuela secundaria y trabajo en la provincia de Neuquén: dispositivos de formación, experiencias escolares y trayectorias juveniles

DIRECTOR: MARTÍNEZ SILVIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

El aprendizaje escolar de las ciencias sociales en contextos de la cultura digital

DIRECTOR: JARA MIGUEL ÁNGEL
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

La alianza público-privado en la gestión de la educación: un estudio sobre la participación de las organizaciones de la sociedad civil en el nivel medio de las provincias de Rio Negro y de Neuquén

DIRECTOR: JUNGE GUSTAVO ABEL
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

La alianza público-privado en la gestión de la educación: un estudio sobre la participación de las organizaciones de la sociedad civil en el nivel medio de las provincias de Rio Negro y de Neuquén

DIRECTOR: RODRIGUEZ MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Investigando colaborativamente: prácticas educativas inclusivas en la escuela secundaria para estudiantes con discapacidad y/o en situación de desventaja educativa

DIRECTOR: CELADA BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Régimen académico y producción de subjetividades. La construcción social de la escuela secundaria rionegrina

DIRECTOR: FONTANA LAURA MARINA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Enseñanza de la física mediante el uso de experiencias lúdicas analizadas desde el campo de la neuroeducación

DIRECTOR: COSTABEL CARLOS
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Las Tic en la enseñanza de la matemática y las ciencias naturales en el nivel medio: usos y sentidos que le atribuyen los docentes

DIRECTOR: RUIZ MARÍA ELENA
INSTITUCIÓN: UNRN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO

El uso de hoja de cálculo en la enseñanza de la Matemática

DIRECTOR: CARRANZA PABLO
INSTITUCIÓN: UNRN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO

Enseñanza y aprendizaje de las ciencias mediante simulaciones

DIRECTOR: RAVIOLO ANDRÉS
INSTITUCIÓN: UNRN - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO NEGRO

Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria