El derecho a la educación de los niños/as y adolescentes indígenas: estado de situación en Argentina, desafíos y recomendaciones

DIRECTOR: CERRUTTI MARCELA
INSTITUCIÓN: CENEP - CENTRO DE ESTUDIOS DE POBLACIÓN

La institución escolar del nivel medio y su rol en el pasaje a la educación superior

DIRECTOR: CERRUTTI MARCELA
INSTITUCIÓN: CENEP - CENTRO DE ESTUDIOS DE POBLACIÓN

Relevamiento de sistemas de seguimiento de egresados de la educación técnico profesional y diseño preliminar de una base de datos de egresados

DIRECTOR: GALLART MARÍA ANTONIA
INSTITUCIÓN: CENEP - CENTRO DE ESTUDIOS DE POBLACIÓN

Modelos de gestión, autonomía institucional y logros educativos en la enseñanza media argentina

DIRECTOR: GALLART MARÍA ANTONIA
INSTITUCIÓN: CENEP - CENTRO DE ESTUDIOS DE POBLACIÓN

La enseñanza de nivel medio en la Argentina: lugar clave para la formación para la vida y el trabajo

DIRECTOR: GALLART MARÍA ANTONIA
INSTITUCIÓN: CENEP - CENTRO DE ESTUDIOS DE POBLACIÓN

TIC y educaciòn en Argentina. Caminos recorridos y desafíos pendientes

DIRECTOR: ALBORNOZ MARIO
INSTITUCIÓN: Centro Redes - CENTRO DE ESTUDIOS SOBRE CIENCIA, DESARROLLO Y EDUCACIÓN SUPERIOR

Factores asociados al ausentismo docente en el nivel secundario

DIRECTOR: MEZZADRA FLORENCIA
INSTITUCIÓN: CIPPEC - CENTRO DE IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EQUIDAD Y EL CRECIMIENTO

Estudio sobre horas de clase reales (comparación 2007-2010) y balance de políticas educativas (2010)

DIRECTOR: RIVAS AXEL
INSTITUCIÓN: CIPPEC - CENTRO DE IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EQUIDAD Y EL CRECIMIENTO

Estudio comparado sobre formación laboral para jóvenes en América Latina

DIRECTOR: CIPPEC CIPPEC
INSTITUCIÓN: CIPPEC - CENTRO DE IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EQUIDAD Y EL CRECIMIENTO

Estudio de representaciones de estudiantes secundarios y universitarios sobre estrutura de la materia e interacciones entre sus componentes

DIRECTOR: CAPANNINI OSVALDO
INSTITUCIÓN: CONICET - CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS Y TÉCNICAS

Procesos de aprendizaje y creación en la construcción de autonomía

DIRECTOR: HERAS MONNER SANS ANA INÉS
INSTITUCIÓN: CONICET - CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS Y TÉCNICAS

Investigación multidisciplinaria dirigida a la conservación y promoción de la audición en adolescentes de escuelas técnicas de la Ciudad de Córdoba. Fase II

DIRECTOR: BIASSONI ESTER
INSTITUCIÓN: CONICET - CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS Y TÉCNICAS

La sensibilidad por la violencia y los sentidos de la existencia social de los jóvenes. Un estudio de las percepciones de estudiantes de educación secundaria de zonas urbanas periféricas

DIRECTOR: KAPLAN CARINA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Saberes del trabajo y saberes escolares. Estrategias y metodologías de vinculación

DIRECTOR: SPINOSA MARTÍN
INSTITUCIÓN: CONICET - CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS Y TÉCNICAS

Programa Educación Media y Formación para el Trabajo para Jóvenes

DIRECTOR: TESTA JULIO
INSTITUCIÓN: CONICET - CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS Y TÉCNICAS

Inclusión y construcción de ciudadanía. Subjetivación y praxis de la participación

DIRECTOR: PEREZ RUBIO ANA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNNE - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

Situación educativa de los adolescentes de la Provincia de Buenos Aires. Una mirada a las transformaciones de los últimos años

DIRECTOR: DIRECCIÓN DE INFORMACIÓN Y ESTADÍSTICA DIRECCIÓN DE INFORMACIÓN Y ESTADÍSTICA
INSTITUCIÓN: DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. PROVINCIA DE BUENOS AIRES

Los jóvenes en la escuela: configuraciones de la subjetividad

DIRECTOR: MARIÑO MARCELO
INSTITUCIÓN: DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. PROVINCIA DE BUENOS AIRES

Dispositivo de evaluación de la formación técnicoagropecuaria: una experiencia innovadora

DIRECTOR: PUCCINI SILVIA
INSTITUCIÓN: DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. PROVINCIA DE BUENOS AIRES

El campo, las agroindustrias y su gente en la sociedad del conocimiento. La educación rural, agropecuaria y agroindustrial de nivel primario, medio y superior. Diagnóstico y propuestas

DIRECTOR: LLACH JUAN
INSTITUCIÓN: FEDIAP - FEDERACIÓN DE INSTITUTOS AGROTÉCNICOS PRIVADOS DE LA REPÚBLICA ARGENTINA Y FORO DE LA CADENA AGROINDUSTRIAL ARGENTINA

Incidencia de las formas de designación docente en la posibilidad de cambio del formato escolar de la escuela secundaria y en la promoción de mejoras en las trayectorias estudiantiles

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Comprensión histórica, conocimiento social y formación política: Un estudio empírico de las representaciones de jóvenes ciudadanos argentinos escolarizados

DIRECTOR: KRIGER MIRIAM
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Impacto de las transformaciones culturales, tecnológicas y sociales en el formato escolar del nivel medio

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Percepciones juveniles sobre la justicia: la socialización política en el espacio escolar

DIRECTOR: DUSSEL INÉS
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

El impacto de las políticas sociales y educativas en las trayectorias de vida de jóvenes en situación de vulnerabilidad social

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Universalización de la escolaridad secundaria: política educativa provincial y política educativa local en cuatro provincias argentinas

DIRECTOR: PINKASZ DANIEL
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Jóvenes en la sociedad argentina contemporánea. Un análisis sobre las trayectorias educativas y socio-ocupacionales de jóvenes egresados del nivel medio en las jurisdicciones de Salta, Comahue, Provincia de Buenos Aires y C.A.B.A

DIRECTOR: OTERO ANALÍA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Formas contemporáneas de agenciamiento educativo. Un estudio exploratorio y experimental en escuelas medias

DIRECTOR: DUSCHATZKY SILVIA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Impacto de la reestructuración de los últimos 20 años en la desigualdad educativa. La situación del nivel medio en la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

La inserción laboral de los egresados de la escuela media: diez años después

DIRECTOR: MIRANDA ANA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

La reconfiguración de los vínculos entre jóvenes y adultos en la escuela media. Experiencias de lo común y producción de desigualdades

DIRECTOR: DUSSEL INÉS
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Procesos de cambio conceptual en el conocimiento social e historico de niños, adolescentes y jóvenes: aspectos cognitivos y didácticos

DIRECTOR: CARRETERO MARIO
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Representación y cambio de conceptos históricos. Estudio comparativo e implicaciones para la enseñanza de la historia en América Latina

DIRECTOR: CARRETERO MARIO
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Las transformaciones del mercado de trabajo frente a las reformas de la política económica y social de los noventa: un estudio sobre la performance ocupacional de los jóvenes en el Gran Buenos Aires

DIRECTOR: MIRANDA ANA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Intersecciones entre desigualdad y educación media: un análisis de las dinámicas de producción y reproducción de la desigualdad escolar y social en cuatro jurisdicciones

DIRECTOR: DUSSEL INÉS
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Nuevos formatos escolares en la educación secundaria para promover la inclusión educativa

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Violencia, escuela y subjetividad

DIRECTOR: DUSCHATZKY SILVIA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Educación de gestión privada y gramática escolar: alternativas analizables en la región metropolitana norte del conurbano bonaerense

DIRECTOR: OCAMPO MARIO MAURICIO
INSTITUCIÓN: FUNDACIÓN DR. PLACIDO MARIN

Formas de escolarización en poblaciones con necesidades básicas insatisfechas de la región metropolitana norte

DIRECTOR: OCAMPO MARIO MAURICIO
INSTITUCIÓN: FUNDACIÓN DR. PLACIDO MARIN

Los “mundos de la inserción laboral de los jóvenes”. Políticas públicas, lógicas de los dispositivos de apoyo a la inserción y trayectorias laborales de los jóvenes

DIRECTOR: JACINTO CLAUDIA
INSTITUCIÓN: IDES - INSTITUTO DE DESARROLLO ECONÓMICO

Los “mundos de la inserción laboral de los jóvenes”. Políticas públicas, lógicas de los dispositivos de apoyo a la inserción y trayectorias laborales de los jóvenes

DIRECTOR: JACINTO CLAUDIA
INSTITUCIÓN: IDES - INSTITUTO DE DESARROLLO ECONÓMICO

Trayectorias educativo laborales de jóvenes. Incidencia de políticas y programas de inclusión social

DIRECTOR: JACINTO CLAUDIA
INSTITUCIÓN: IDES - INSTITUTO DE DESARROLLO ECONÓMICO

El modelo 1 a 1: un compromiso por la calidad y la igualdad educativas. La gestión de las TIC en la escuela secundaria: nuevos formatos institucionales

DIRECTOR: LUGO MARÍA TERESA
INSTITUCIÓN: IIPE - INSTITUTO INTERNACIONAL DE PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

La educación secundaria en foco: análisis de políticas de inclusión en Argentina, Canadá, Chile y España

DIRECTOR: ACOSTA FELICITAS
INSTITUCIÓN: IIPE - INSTITUTO INTERNACIONAL DE PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

Educación, desarrollo rural y juventud. La educación de los jóvenes de provincias del NEA y NOA en la Argentina

DIRECTOR: BRUNIARD ROGELIO
INSTITUCIÓN: IIPE - INSTITUTO INTERNACIONAL DE PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

Abandono escolar y políticas de inclusión en la educación secundaria

DIRECTOR: PROGRAMA NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO PNUD
INSTITUCIÓN: IIPE - INSTITUTO INTERNACIONAL DE PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

LA EXPERIENCIA ESCOLAR FRAGMENTADA. ESTUDIANTES Y DOCENTES EN LA ESCUELA MEDIA EN BUENOS AIRES

DIRECTOR: KESSLER GABRIEL
INSTITUCIÓN: IIPE - INSTITUTO INTERNACIONAL DE PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

Educación, memoria y dictadura en la escuela media. La transmisión escolar de la historia reciente en el sur de la provincia de Santa Fe

DIRECTOR: SERRA MARÍA SILVIA
INSTITUCIÓN: INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR OLGA COSSETTINI- Nº 28

Trayectorias socio-educativas de jóvenes y adultos y sus experiencias con la escuela media

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Los Centros Educativos de Nivel Secundario y la perspectiva de sus directivos

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Censo Nacional de Alumnos de Último Año

DIRECTOR: SISTEMA DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL (SEGETP) INET
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Estudio Muestral de Trayectoria de egresados

DIRECTOR: SISTEMA DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL (SEGETP) INET
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Encuesta Nacional de Inserción de Egresados de Educación Técnico Profesional

DIRECTOR: SISTEMA DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DE LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL (SEGETP) INET
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Las dificultades en las trayectorias escolares de los alumnos. Un estudio en escuelas de nuestro país Seguimiento y monitoreo para el alerta temprana

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Permanencia e involucramiento escolar de los estudiantes secundarios. Perspectivas y acciones en cuatro escuelas estatales de la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: DABENIGNO VALERIA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

La educación y el trabajo. Cómo se plantean el futuro los estudiantes secundarios

DIRECTOR: AUSTRAL ROSARIO
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

La educación secundaria en la Ciudad de Buenos Aires. Dinámica de la matrícula y desafíos institucionales para la inclusión

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Formatos institucionales e inclusión educativa en la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires (2010-2011). Un abordaje de las percepciones docentes y experiencias educativas de adolescentes

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Escuelas secundarias con planes de 4 años. Perfil de docentes y alumnos

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Políticas de inclusión y gestión educativa en escuelas medias en contextos de alta vulnerabilidad. Relación entre políticas y prácticas

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

La escuela es el mejor lugar para nuestros jóvenes: voces de directores y profesores de escuelas medias de gestión estatal de la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: DABENIGNO VALERIA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Valoraciones de la educación media y orientaciones de futuro de estudiantes del último año de nivel medio de la ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Perfiles de abandono escolar en la Ciudad de Buenos Aires en el nivel secundario para los años 2004 y 2008. Un análisis desde la Encuesta Anual de Hogares

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Educación y trabajo en la Ciudad de Buenos Aires. Oferta de formación técnico-profesional, estructura económica y demanda laboral

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Valoraciones de la escuela y aspiraciones futuras de estudiantes, por especialidad u orientación del ciclo superior del nivel medio en curso

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Orientaciones y especializaciones del ciclo superior en el nivel medio común estatal de la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: DABENIGNO VALERIA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Valoraciones de la educación media y orientaciones de futuro de estudiantes del último año de nivel medio de la ciudad de Buenos Aires. Primer informe

DIRECTOR: DABENIGNO VALERIA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Escuelas medias en contextos con vulnerabilidad social. Perspectivas sobre gestión institucional y políticas de inclusión educativa en la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Proyecto de Evaluación para el mejoramiento de la comprensión lectora y de la producción escrita en establecimientos del nivel medio de Enseñanza

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

El nivel medio en la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: CATALÁ SILVIA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

La experiencias de formación para el trabajo

DIRECTOR: AUSTRAL ROSARIO
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Escuelas de Reingreso. Miradas de directores, docentes y alumnos

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Educación secundaria en contextos con mayor vulnerabilidad social. Perspectivas sobre el programa ADULTOS 2000

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Tu esfuerzo vale. Seguimiento de la experiencia de apoyo, orientación y transformación de la evaluación de marzo en el Nivel Medio Común.(2001-2004)

DIRECTOR: AUSTRAL ROSARIO
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

El liderazgo pedagógico en las escuelas de Nivel Medio

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Seguimiento de egresados. Inserción ocupacional y continuidad educativa de egresados recientes de modalidad comercial

DIRECTOR: DABENIGNO VALERIA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Régimen académico de promoción por asignaturas para los Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS) dependientes del Área de educación del Adulto y del Adolescente

DIRECTOR: ROITENBURD SILVIA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

La experiencia de horas extra clase en el Proyecto 13 y en el CBG. Su incidencia en el mejoramiento de la calidad educativa del Nivel Medio

DIRECTOR: HILLERT FLORA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Las significaciones que otorgan los jóvenes a la Escuela Media en tanto espacio social. Un estudio sobre los jóvenes en Escuelas Públicas en la Ciudad de Paraná

DIRECTOR: BARSANTI LILIANA
INSTITUCIÓN: UADER - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

Las escuelas rurales de la provincia de Entre Ríos. Un estudio sobre la conformación y prácticas de un subsistema

DIRECTOR: CAMARTINO MARTA
INSTITUCIÓN: UADER - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

Educación de las artes visuales. Propuestas curriculares innovadoras en diferentes niveles educativos

DIRECTOR: BULOS NIDIA BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UADER - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

Incidencia de la escuela en el reforzamiento o transformación de la estigmatización de los jóvenes que han delinquido

DIRECTOR: ALE ADELINA
INSTITUCIÓN: UADER - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

Comunidad lingüística e institución educativa: una aproximación a los discursos del Colegio del Uruguay

DIRECTOR: COHEN DE CHERVONAGURA ELISA BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UADER - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

Cómo mejorar el rendimiento escolar de los alumnos de la EGB3 del Colegio Superior del Uruguay “Justo José de Urquiza” a partir de la implementación de nuevas estrategias de aprendizaje

DIRECTOR: IMPINI MIRTA
INSTITUCIÓN: UADER - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

La política educacional en la Argentina actual: análisis y perspectivas

DIRECTOR: LETTIERI ALBERTO
INSTITUCIÓN: UAI - UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA

Las representaciones sociales sobre la Orientación Vocacional en jóvenes escolarizados

DIRECTOR: FAVIER DUBOIS MARIO ÁNGEL
INSTITUCIÓN: UAI - UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA

La enseñanza técnica y la articulación educativa durante el régimen peronista (1945‐1955): antecedentes, debates y consecuencias en el largo plazo

DIRECTOR: LETTIERI ALBERTO
INSTITUCIÓN: UAI - UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA

La formación docente en el nivel medio de enseñanza. Necesidades de capacitación de docentes y directivos desde la perspectiva del desarrollo y la gestión curricular

DIRECTOR: CALCAGNO HILDA
INSTITUCIÓN: UAI - UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA

Evaluación del proyecto de la Federación de Asociaciones Centros Educativos para la Producción Total (FACEPT) en Argentina

DIRECTOR: BARSKY OSVALDO
INSTITUCIÓN: UB - UNIVERSIDAD DE BELGRANO

Educación de jóvenes y adultos y educación popular en el contexto de los nuevos populismos latinoamericanos (2003- 2011)

DIRECTOR: RODRIGUEZ LIDIA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Educación y trabajo: Estrategia para la reconstrucción de trama social y productiva en la Argentina. Políticas públicas educativas en el retorno a la institucionalidad democrática (1884-2006). Los casos de las provincias de San Juan, Santa Cruz, Santa Fe

DIRECTOR: RODRIGUEZ LIDIA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Representaciones, juicios y valoraciones sobre la escuela media entre los estudiantes de sectores populares en la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: CORBO ZABATEL EDUARDO
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Intersecciones entre distintas prácticas y dispositivos tutoriales destinados a jóvenes y adolescentes. Vulnerabilidad, síntomas psicosociales y proyectos de reconstrucción del lazo social

DIRECTOR: CANTEROS JORGE
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Los sentidos de la escuela para los jóvenes. Relaciones entre desigualdad, violencia y subjetividad

DIRECTOR: KAPLAN CARINA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

La educación secundaria en un escenario de reformas: los sentidos culturales en las representaciones y las prácticas de docentes y estudiantes en espacios formativos escolares

DIRECTOR: HILLERT FLORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Los nuevos profesores: formaciones, saberes y trayectorias en la escena educativa fragmentada

DIRECTOR: BIRGIN ALEJANDRA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Saberes e identidades en tensión: niños indígenas y migrantes en contextos educativos interculturales

DIRECTOR: NOVARO GABRIELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Ciudadanía, géneros, sexualidades y minorías étnicas. Agencia y respuesta estatal para la ampliación de derechos

DIRECTOR: BARRANCOS DORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Las políticas educativas en el nuevo escenario latinoamericano. Las luchas por la construcción, apropiación y legitimación del conocimiento

DIRECTOR: FELDFEBER MYRIAM
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Acciones colectivas y educación popular desde los movimientos sociales: los Bachilleratos Populares de Jóvenes y Adultos de zona sur y zona norte del Gran Buenos

DIRECTOR: WAHREN JUAN
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Concepción de la ciudadanía y su ejercicio en docentes y estudiantes de nivel medio. Estudio exploratorio

DIRECTOR: BENEGAS MARCELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Las políticas de asistencia a la educación. El programa nacional de becas estudiantiles desde la perspectiva de los beneficiarios

DIRECTOR: MACRI MARÍA RAQUEL
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Jóvenes, violencias y climas sociales: sus vinculaciones con los procesos de individuación en la zona sur del AMBA

DIRECTOR: DI LEO PABLO
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Política y creatividad social: nuevos escenarios en la cultura digital. Políticas públicas de inclusión digital: modelos 1:1

DIRECTOR: LAGO MARTÍNEZ SILVIA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Diversidad etno-nacional y construcción de desigualdades en las instituciones escolar y judicial. Un desafío teórico metodológico en el abordaje de los casos del AMBA y la provincia de Mendoza

DIRECTOR: KOHEN NESTOR
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Intermediarios culturales, capital social y clases sociales emergentes

DIRECTOR: WORTMAN ANA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

La construcción social de las indentidades docentes en Escuelas de Reingreso de la CABA

DIRECTOR: MEO ANALÍA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Las identidades laborales docentes en tiempos de fragmentación educativa. Un estudio de casos en la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: MEO ANALÍA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Juventudes, movilidad social intergeneracional y cambio histórico. Aproximaciones desde un estudio de caso en el cordón del GBA

DIRECTOR: MOLINA DERTEANO PABLO
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Memorias y representaciones de la violencia política y los desaparecidos en la Argentina (1983-2008)

DIRECTOR: CRENZEL EMILIO
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Representaciones de los adolescentes sobre la escuela media y el trabajo

DIRECTOR: VEGA VIVIANA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Desarrollo profesional en educación ambiental. Resignificación de estrategias de formación docente en ciencias naturales

DIRECTOR: BONAN MARÍA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Diseño de unidades didácticas de Biología y Física con el Marco de la Enseñanza para la Comprensión. Aportes para la construcción del conocimiento profesional deseable en la formación continua de profesores de ciencias de nivel medio

DIRECTOR: SIMÓN JAVIER
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Naturaleza de la ciencia: propuestas formativas a través de la argumentación científica escolar

DIRECTOR: ADURIZ BRAVO AGUSTÍN
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Mejora de la formación inicial y el desarrollo profesional del profesorado de ciencias naturales a través del desarrollo de comunidades de práctica en escuelas que atienden jóvenes en situación de vulnerabilidad social

DIRECTOR: MEINARDI ELSA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Construcción identitaria y de proyectos de vida de los jóvenes en el contexto escolar

DIRECTOR: AISENSON DIANA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Los ciclos de reformas educativas: cambios académicos y en la organización del gobierno del sistema educativo argentino

DIRECTOR: RUIZ GUILLERMO
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Registros didácticos. Itinerarios y trazas sociohistóricas en la enseñanza de la psicología para la formación de docentes. Las marcas en los profesores en psicología egresados de la UBA (1960 - 1976)

DIRECTOR: DIAMANT ANA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Configuraciones de la autoridad en educación. Transmisión, subjetivación y emancipación de jóvenes en situación de vulnerabilidad educativa

DIRECTOR: GRECO MARIA BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Promoción de la Salud en Establecimientos Educativos de Nivel Secundario: Evaluación y Sistematización de Intervenciones

DIRECTOR: DE LELLIS CARLOS MARTÍN
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Complejidad y segmentación de la estructura académica del sistema educativo: las reformas en la educación obligatoria y en la formación de docentes

DIRECTOR: RUIZ GUILLERMO
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Representaciones Sociales del trabajo y del estudio en Jóvenes de distintos niveles de escolaridad de la escuela media

DIRECTOR: AISENSON GABRIELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Autoridad, ley simbólica y subjetivación en las instituciones educativas de nivel medio. Paradojas de una relación subjetivante

DIRECTOR: GRECO MARIA BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

La especificidad de la educación media de adultos de la Provincia de Buenos Aires: análisis prospectivo de los obstáculos y alternativas que inciden en la matriculación y retención de la población destinataria

DIRECTOR: PUIGGRÓS ADRIANA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Educación de jóvenes y adultos como derecho: estrategia para la reconstrucción de trama social y productiva en la argentina actual. El caso de la provincia de buenos aires en el retorno a la institucionalidad democrática (1984-2005)

DIRECTOR: RODRIGUEZ LIDIA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Retención y exclusión en la escuela media: un enfoque desde el paradigma de la complejidad

DIRECTOR: CORBO ZABATEL EDUARDO
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Las demandas de educación y formación para el trabajo en la Argentina post crisis: revisión de las nociones de oferta-demanda y evaluación de las necesidades educativas de los trabajadores

DIRECTOR: RIQUELME GRACIELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Desigualdad, violencias y escuela. Dimensiones de la socialización y la subjetivación

DIRECTOR: KAPLAN CARINA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Educación y formación para el trabajo. Deuda social con jóvenes y adultos y mercado de ilusiones de corto plazo

DIRECTOR: RIQUELME GRACIELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

La deuda social en educación y formación para el trabajo en Argentina: diseño de modelos de atención del derecho a la educación

DIRECTOR: RIQUELME GRACIELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Cuerpos sexuados en la escuela media: curricula, experiencias y silencios

DIRECTOR: MORGADE GRACIELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Niños y jóvenes en el espacio público: agencia y comunidades de pertenencia en la polémica por la democratización de las instituciones

DIRECTOR: BATALLÁN GRACIELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Sujetos, instituciones y políticas dentro y fuera de la escuela: un estudio histórico etnográfico en torno a educación y vida cotidiana en contextos de desigualdad social

DIRECTOR: NEUFELD MARÍA ROSA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

La inserción de la comunicación en el sistema educativo de nivel medio: emergencia, institucionalización y práctica profesional

DIRECTOR: GAMARNIK CORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Prácticas sexuales de los jóvenes. Su relación con la educación sexual integral en las escuelas

DIRECTOR: KORNBLIT ANA LÍA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Trayectorias Juveniles: características y sentidos de los procesos de mediación entre la escuela media y el mundo del trabajo. Un estudio histórico comparado sobre el modo en que los jóvenes de sectores medios, populares y marginales de GBA atraviesan la transición”

DIRECTOR: SALVIA AGUSTÍN
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Sexualidad y evangélicos. Posiciones, prácticas y estrategias de las iglesias evangélicas sobre moral sexual en la Argentina

DIRECTOR: JONES DANIEL
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Enseñanza de la tecnología en la universidad, innovación y articulación con la escuela media

DIRECTOR: DENAZIS JULIA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Educación para la orientación y construcción de proyectos e identidad personal de los jóvenes

DIRECTOR: AISENSON DIANA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

El trabajo en los jóvenes escolarizados: significado del trabajo, actitudes ante el trabajo y experiencia laboral

DIRECTOR: BATLLE SILVIA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

La centralidad de los saberes del trabajo en la construcción de alianzas productivas, ambientales y culturales. Reconceptualizando el dispositivo educación-trabajo

DIRECTOR: PUIGGRÓS ADRIANA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

La enseñanza y aprendizaje de saberes socialmente productivos. Los saberes del trabajo

DIRECTOR: PUIGGRÓS ADRIANA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

La clase escolar. Las formaciones grupales en instituciones educativas de distintos niveles del sistema educativo

DIRECTOR: SOUTO MARTA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Las violencias en la escuela media: sentidos, practicas e instituciones

DIRECTOR: KAPLAN CARINA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Sujetos sociales del campo profesional de la educación: los sentidos culturales en las representaciones sociales y en las prácticas curriculares de docentes de enseñanza media en territorios de desigualdad social

DIRECTOR: HILLERT FLORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Escuelas, modos de organización familiar y políticas estatales en el marco de procesos de desigualdad social y diversidad sociocultural en América Latina. Una mirada histórico-etnográfica

DIRECTOR: NEUFELD MARÍA ROSA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

La lectura escolar y la construcción de las culturas políticas: una mirada histórica para el caso argentino (1976-1989)

DIRECTOR: PINEAU PABLO
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Programa para el mejoramiento de la enseñanza de la filosofía

DIRECTOR: CERLETTI ALEJANDRO
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Planeamiento del lenguaje en el MERCOSUR: estudio glotopolítico y propuestas para la enseñanza media

DIRECTOR: NARVAJA DE ARNOUX ELVIRA BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Las políticas de municipalización y autonomía escolar

DIRECTOR: FELDFEBER MYRIAM
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Inclusión social a partir de la educación tecnológica, vínculo entre universidad

DIRECTOR: DENAZIS JULIA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Escenarios alternativos para la atención de demandas de educación y formación de trabajadores: Evaluación de efectos distributivos del gasto social y apropiación de saberes

DIRECTOR: RIQUELME GRACIELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

La construcción del espacio público en educación. El caso de la educación Polimodal y los Trayectos Técnico Profesionales

DIRECTOR: GONZALEZ DORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Aportes al campo de la sociología de la educación crítica en Argentina hoy

DIRECTOR: LLOMOVATTE SILVIA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Estructura de poder, participación social y educación popular: factores y procesos que dan cuenta de la situación de la demanda y la oferta de educación de jóvenes y adultos en experiencias de distinto grado deformalización. Estudio de caso en Mataderos y Lugano

DIRECTOR: SIRVENT MARÍA TERESA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Ciencia entre todos: un enfoque sistémico para el estudio de las interrelaciones sociedad, estado e instituciones educativas y su impacto en la educación científica

DIRECTOR: LORENZO MARÍA GABRIELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Nuevas perspectivas en promoción de la salud y calidad de vida de los jóvenes: el papel del sector educativo

DIRECTOR: KORNBLIT ANA LÍA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Promoción de la salud en la escuela media”

DIRECTOR: KORNBLIT ANA LÍA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

LA PROMOCION DE LA SALUD EN EL AMBITO ESCOLAR

DIRECTOR: KORNBLIT ANA LÍA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Inclusión social de jóvenes en riesgo. Promoción de la salud y desarrollo de capacidades laborales en la escuela media

DIRECTOR: MEINARDI ELSA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Trayectorias, inserción en contextos significativos y construcción identitaria de los jóvenes

DIRECTOR: AISENSON DIANA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Comprensión del gobierno nacional en adolescente y jóvenes adultos. Consecuencia

DIRECTOR: LENZI ALICIA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Aprendizaje Situado: nuevos formatos pedagógicos. Sistemas de actividad e interactividad

DIRECTOR: ELICHIRY NORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Maltrato entre iguales como expresión de la violencia interpersonal. Construcción de un instrumento para evaluar su incidencia en contextos escolares

DIRECTOR: VECCIA TERESA ANA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Relaciones Familia - Escuela en Aprendizajes Cotidianos

DIRECTOR: ELICHIRY NORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Saberes productivos, trabajo y educación. Obstáculos y alternativas para su articulación en la enseñanza media

DIRECTOR: PUIGGRÓS ADRIANA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Trayectorias educativas y laborales en Jóvenes

DIRECTOR: AISENSON DIANA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

El Rol del Psicólogo en la Institución Educativa. Herramientas y Modalidades de Intervención. Su Vinculación con el Aprendizaje del Alumno

DIRECTOR: ERAUSQUIN CRISTINA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Inclusión, Trayectorias y Estigma. Testimonios de jóvenes de los Centros de Escolarización Secundaria para Adolescentes y Jóvenes (CESAJ) de la Provincia de Buenos Aires

DIRECTOR: OJEDA LUIS
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Investigación para el mejoramiento de la enseñanza de las Ciencias Naturales y de sus disciplinas involucradas, en Profesorados, Polimodal y 3ero de EGB

DIRECTOR: GALAGOVSKY LYDIA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Programa para el mejoramiento de la enseñanza de la filosofía

DIRECTOR: CERLETTI ALEJANDRO
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Educación, ruralidad y territorio en la Pampa Húmeda: actores e instituciones educativas

DIRECTOR: CONSTANTINI ALEJANDRO
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Corporalidad y subjetividad: cuerpo y producción de identidad en la escuela

DIRECTOR: BRAVIN CLARA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Hacia una enseñanza sistemática de la lectura y la escritura en el nivel medio y en el primer año de los institutos de formación docente en zonas con población vulnerable de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y del conurbano bonaerense, 2004-2005

DIRECTOR: NARVAJA DE ARNOUX ELVIRA BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Dimensiones productivas, socio-políticas y educativas de la inserción de escuela

DIRECTOR: PLENCOVICH MARÍA CRISTINA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Exclusión y déficit educativo en las dos puntas del trayecto escolar. Barómetro de la Deuda Social de la Infancia

DIRECTOR: SALVIA AGUSTÍN
INSTITUCIÓN: UCA - UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA

Educación Secundaria en la Argentina. Caracterización y análisis de la educación Secundaria en Argentina: Estudio nacional 2000-2010

DIRECTOR: FERREYRA HORACIO ADEMAR
INSTITUCIÓN: UCC - UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CÓRDOBA

Competencias genéricas en las culturas institucionales de la escuela media: su potencial significación para la educación superior universitaria

DIRECTOR: BAMBOZZI ENRIQUE
INSTITUCIÓN: UCC - UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CÓRDOBA

Representaciones sobre la escuela de jóvenes en situación de riesgo y vulnerabilidad social de la ciudad de Córdoba. Un estudio de caso