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Se encontraron 83 resultados

Proyectos 37 resultados
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La argumentación como práctica epistémica en el contexto educativo: aproximaciones teóricas y aplicaciones prácticas

DIRECTOR: LÓPEZ FEDERICO EZEQUIEL
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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Educar en secundarias del AMBA en el contexto de COVID-19: de la brecha en el acceso a la brecha en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

DIRECTOR: CANO BELEN ESTEFANÍA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

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Una entrada al álgebra en el contexto aritmético de la divisibilidad: estudio de las interacciones en el aula y diálogos entre docentes.

DIRECTOR: SESSA CARMEN
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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Aprendizajes del Sistema Educativo de la Ciudad de Buenos Aires en contexto de pandemia 2020-2021

DIRECTOR: UEICEE- UNIDAD DE EVALUACIÓN INTEGRAL DE LA CALIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

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Las plataformas digitales educativas antes y después del contexto de pandemia por COVID-19. Logros, aprendizajes desafíos

DIRECTOR: TOBEÑA VERÓNICA
INSTITUCIÓN: UNICEF - FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA

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Sentidos sobre la escolarización secundaria técnica y usos de recursos tecnológicos en el contexto de la reforma educativa. Un estudio socio-antropológico con estudiantes de San Salvador de Jujuy (Jujuy, Argentina)

DIRECTOR: SACCONE MERCEDES
INSTITUCIÓN: UNJu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY

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Escuelas técnicas en territorio: prácticas pedagógicas y experiencias situadas en contexto de pos/pandemia en las provincias de Neuquén y Río Negro

DIRECTOR: MARTÍNEZ SILVIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

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Los desempeños académicos en contexto según las evaluaciones del sistema educativo de la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: POGGI MARGARITA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

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Educación secundaria en el ámbito rural en Argentina. Escuelas, matrículas, trayectorias escolares y aprendizajes.

DIRECTOR: LUGO MARÍA TERESA
INSTITUCIÓN: UNICEF - FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA

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Mapa de la educación secundaria rural en la Argentina: modelos institucionales y desafíos

DIRECTOR: PINKASZ DANIEL
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

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La elección de la escuela secundaria rural como alternativa para la escolaridad de adolescentes del ámbito urbano. Estudios en dos departamentos de la Provincia de Entre Ríos.

DIRECTOR: MAYER MARÍA SUSANA
INSTITUCIÓN: UADER - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

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Escuelas Secundarias Rurales: Estudio Descriptivo de la Modalidad Rural de Educación Secundaria en Entre Ríos

DIRECTOR: MAYER MARÍA SUSANA
INSTITUCIÓN: UADER - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

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Políticas de educación secundaria rural: la configuración del Proyecto de Mejoramiento de la Educación Rural (PROMER) en la provincia de Entre Ríos

DIRECTOR: SCHMUCK MARÍA EMILIA
INSTITUCIÓN: UNER - UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RÍOS

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Políticas de educación secundaria rural: la configuración del Proyecto de Mejoramiento de la Educación Rural (PROMER) en la provincia de Entre Ríos

DIRECTOR: PETITI MARIA EVA
INSTITUCIÓN: UNR - UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

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Estudio de la oferta de educación para adolescentes y jóvenes en contexto rural

DIRECTOR: SECRETARIA DE AGRICULTURA, GANADERIA, PESCA Y ALIMENTOS DE LA NACIÓN
INSTITUCIÓN: Sin información

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Cartografías de prácticas escolares y corporales juveniles en el contexto regional

DIRECTOR: URBANO CLAUDIO
INSTITUCIÓN: UNVM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

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La inclusión social y educativa en la educación secundaria de jóvenes y adultos en Argentina en el contexto de las políticas estatales 2004-2013. Un estudio en tres provincias argentinas: Entre Ríos, Córdoba y Chaco

DIRECTOR: HOMAR AMALIA
INSTITUCIÓN: UADER - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

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Contexto y texto de la reforma educativa en la provincia de Córdoba. Escenarios políticos y escenarios de implementación.

DIRECTOR: KRAVETZ SILVIA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El trabajo infantil rural en la Argentina

DIRECTOR: SILVA MARÍA ALEJANDRA
INSTITUCIÓN: USAL - UNIVERSIDAD DEL SALVADOR

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Educación, desarrollo rural y juventud. La educación de los jóvenes de provincias del NEA y NOA en la Argentina

DIRECTOR: BRUNIARD ROGELIO
INSTITUCIÓN: IIPE - INSTITUTO INTERNACIONAL DE PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

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Diversidad de la oferta del nivel secundario y desigualdad educativa la diversidad de a oferta de nivel secundario en 2009: caracterización de la estructura académica y su contexto

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

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La educación secundaria rural en la actualidad

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

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Educación de jóvenes y adultos y educación popular en el contexto de los nuevos populismos latinoamericanos (2003- 2011)

DIRECTOR: RODRIGUEZ LIDIA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Construcción identitaria y de proyectos de vida de los jóvenes en el contexto escolar

DIRECTOR: AISENSON DIANA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Análisis de la situación educativa de la educación de jóvenes y adultos en un contexto de neoconservadurismo, políticas de ajuste y pobrezas

DIRECTOR: SALEME MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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La educación rural y su impacto en la vida comunitaria local

DIRECTOR: HURTADO SILVIA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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Análisis de la enseñanza y aprendizaje de la geometría en el contexto de la enseñanza de la matemática

DIRECTOR: SALVADOR ALICIA ESTER
INSTITUCIÓN: UNLaM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA

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Prácticas escolares en el contexto del terrorismo estatal: la escuela bonaerense durante la dictadura de 1976-1983

DIRECTOR: SOUTHWELL MYRIAM
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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Jóvenes y mercado de trabajo en un contexto de desempleo masivo

DIRECTOR: PEREZ PABLO
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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Nivel medio y grupos sociales en un contexto político en transformación; Río Gallegos, 1947-1960

DIRECTOR: GONZÁLEZ SILVIA NOEMI
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

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Educación y formación para el trabajo. Análisis de la oferta y la demanda de formación en la Patagonia Austral y de las dimensiones del vínculo Universidad/Sociedad con el contexto socioeconómico regional

DIRECTOR: LLOMOVATTE SILVIA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

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Seguimiento a egresados del tercer ciclo de la educación general básica rural

DIRECTOR: MOREJÓN SONIA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

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Educación básica rural y de jóvenes y adultos. Políticas, instituciones y actores

DIRECTOR: CRAGNOLINO ELISA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Problemas de Justicia Social en el contexto educativo argentino: El caso del nivel secundario

DIRECTOR: ROMERO CLAUDIA
INSTITUCIÓN: UTDT - UNIVERSIDAD TORCUATO DI TELLA

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Las consignas de escritura en los manuales escolares para EGB 3/ Escuela Secundaria en el contexto de las transformaciones curriculares desde 1995 hasta el 2010. Su impacto en las prácticas docentes

DIRECTOR: DÍAZ LUCINDA
INSTITUCIÓN: UNJu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY

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El derecho al acceso a la educación de las personas con discapacidad en el contexto de las políticas de inclusión

DIRECTOR: BERTOLDI MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Con las mejores intenciones: Estudio sobre las prácticas políticas de los jóvenes estudiantes en la actual escuela secundaria obligatoria, en un contexto de fragmentación social

DIRECTOR: ERROBIDART ANALÍA ELISABET
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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Publicaciones 46 resultados
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Contexto de transmisión, una aproximación conceptual a las alteraciones de la escolarización a partir de la pandemia

AUTOR(ES): ACOSTA FELICITAS, GRAIZER OSCAR

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Gestión escolar en el contexto de pandemia: cambios en el rol de los equipos directivos en escuelas secundarias de CABA

AUTOR(ES): MEDICI MORA, SANTOS SERENA AYLEN

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Aproximaciones a la regulación normativa sobre los procesos de escolarización en la escuela secundaria en contexto de pandemia en la Argentina. De cómo se intentó encauzar la irrupción de lo inédito

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, CASTRO ALEJANDRA

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Escuelas secundarias y ampliación del contexto de transmisión en pandemia. Una discusión sobre la segmentación escolar a partir de los aportes de la Evaluación Nacional del Proceso de Continuidad Pedagógica (ENPCP) 2020-2021

AUTOR(ES): ACOSTA FELICITAS, GRAIZER OSCAR

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Educación secundaria en el ámbito rural en Argentina. Escuelas, matrículas, trayectorias escolares y aprendizajes

AUTOR(ES): TÓFALO ARIEL

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Mapa de la educación secundaria rural en la Argentina: modelos institucionales y desafíos

AUTOR(ES): MONTES NANCY, PINKASZ DANIEL, TERIGI FLAVIA, VALENCIA DANIELA

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Los desempeños académicos en contexto según las evaluaciones del sistema educativo de la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): POGGI MARGARITA

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La experiencia del encierro y la libertad como tópicos de recurrencia en consignas de producción de escritura. Una aproximación a los sentidos, significaciones y valores.

AUTOR(ES): MORINI LUCIANA

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Estudiantes campesinos en la Universidad Nacional de Córdoba. Recuperando relatos sobre la escuela secundaria y la universidad para comprender sus trayectorias educativas

AUTOR(ES): MERCADO ROXANA

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Prácticas y representaciones producidas en torno a la escuela de jóvenes detenidos en una institución de encierro, en el marco de las recientes modificaciones políticas y normativas

AUTOR(ES): GOMEZ MARÍA EUGENIA

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Uso de TIC en el contexto de una enseñanza basada en la investigación

AUTOR(ES): OTERO MARÍA RITA, LLANOS VIVIANA CAROLINA, GAZZOLA MARÍA PAZ

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Estudio de la oferta de educación para adolescentes y jóvenes en contexto rural

AUTOR(ES): SECRETARIA DE AGRICULTURA, GANADERIA, PESCA Y ALIMENTOS DE LA NACIÓN

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Estudio de costos comparados de la educación rural en Salta. Secundarias Rurales mediadas por TIC.

AUTOR(ES): STEINBERG CORA, WAISGRAIS SEBASTIAN, CURCIO JAVIER, FRENKEL JULIA

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Educar en la frontera. Implicancias de la escuela en el paraje rural Chos Malal (1972-2017)

AUTOR(ES): COMERCI MARÍA EUGENIA

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La obligatoriedad de la secundaria: las modalidades de educación intercultural bilingüe y educación rural en el sudoeste misionero

AUTOR(ES): PADAWER ANA, GRECO JULIETA, RODRÍGUEZ CELÍN MARÍA LUCILA, CANCIANI MARÍA LAURA, SOTO ALEJANDRA

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MEDIATIZACIONES Y PROCESOS DE ESCOLARIZACIÓN: ACERCA DEL DESINTERÉS QUE PRESENTAN HOY LOS ALUMNOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA

AUTOR(ES): MALDONADO MÓNICA, SAIZ CAROLINA MARIA

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Desigualdades, inclusión educativa y trabajo infantil rural

AUTOR(ES): SILVA MARÍA ALEJANDRA

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Contexto de emergencia de los modelos de inclusión digital Uno a Uno en América Latina

AUTOR(ES): FONTECOBA ARIEL, LEMUS MAGDALENA, MOGUILLANSKY MARINA

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Concepciones de estudiantes de nivel medio sobre aspectos básicos de la noción de infinito en un contexto de conteo

AUTOR(ES): MONTORO VIRGINIA, JUAN MARÍA TERESA

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Problemas de justicia social en el contexto educativo argentino: El caso del nivel secundario

AUTOR(ES): ROMERO CLAUDIA, ZACARÍAS NATALIA, KRICHESKY GABRIELA

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LA EDUCACIÓN MEDIA PARA ADULTOS EN LA CÁRCEL. POSIBLES ADECUACIONES CURRICULARES

AUTOR(ES): PAGNUCCO VIVIANA, QUEROL CLAUDIO, SARTORI ELEONORA

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Las políticas educativas y sociales frente al desafío de la escuela secundaria obligatoria

AUTOR(ES): MARTIGNONI LILIANA, RAIMONDI ALICIA

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Educación secundaria y sus modalidades en el contexto nacional e internacional : presente y por venir : producciones académicas

AUTOR(ES): BONETTI OLGA CONCEPCIÓN, FERREYRA HORACIO ADEMAR

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Escuela Media y Familias en contexto rural: tensiones y discusiones en torno a la nueva escuela secundaria

AUTOR(ES): VEIRAVÉ DELFINA, JARA JOHANNA

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Sentidos y Significados otorgados a la participación en la tercera Jornada Nacional Escuela, Familias y Comunidad desde las voces de las madres y de los profesores en una escuela secundaria de gestión pública en contextos de vulnerabilidad social de la ciudad de Corrientes

AUTOR(ES): OJEDA MARIANA, SAUCEDO MARIA GLORIA

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Nuevas pretensiones en viejas institucionalidades: las condiciones de producción del trabajo docente en el contexto de las políticas de inclusión en la Provincia de Buenos Aires

AUTOR(ES): GLUZ NORA, RODRÍGUEZ MOYANO INÉS

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Escuelas de Reingreso: análisis de una política de inclusión en un contexto fragmentado

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA, SENDÓN MARÍA ALEJANDRA, POLIAK NADINA

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Educación, desarrollo rural y juventud. La educación de los jóvenes de provincias del NEA y NOA en la Argentina.

AUTOR(ES): BRUNIARD ROGELIO, KESSLER GABRIEL, JABIF LILIANA, BRESSON AUDE, PALAMIDESSI MARIANO

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Diversidad de oferta de nivel secundario. La diversidad de la oferta de nivel secundario en 2009: caracterización de la estructura académica y su contexto y desigualdad educativa

AUTOR(ES): CAPPELLACCI INÉS, GINOCCHIO MARÍA VIRGINIA, LARA LINA, BOTTINELLI LEANDRO

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La educación secundaria rural en la actualidad

AUTOR(ES): CAPPELLACCI INÉS, GINOCCHIO MARÍA VIRGINIA

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Condiciones de escolarización y transmisión de saberes: indicios en un contexto de pobreza y crisis de gobernabilidad

AUTOR(ES): CORIA ADELA, ALTERMAN NORA

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Los jóvenes nos hablan de sus proyectos futuros, discursos en contexto

AUTOR(ES): CASTILLO ANALISA, SÚS MARÍA CLAUDIA, SÚS MARÍA GIMENA, GARCÍA ANA CLARA

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La inspección escolar en la escuela secundaria obligatoria, los docentes y la evaluación de los aprendizajes

AUTOR(ES): MISURACA MARÍA ROSA, SZILAK SONIA

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Seguimiento a egresados del tercer ciclo de la Educación General Básica rural

AUTOR(ES): MOREJÓN SONIA, MOLINA FLORENCIO, CAVAGNINI SONIA, SOCINO EMMA

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La construcción de la cultura institucional educativa en contexto social crítico. El entorno de empobrecimiento y sus consecuencias en la dinámica institucional. Estudio en casos en la ciudad de Salta

AUTOR(ES): CARBAJAL SERGIO, DURÁN ARIEL, CONCARO ANA ROSA, BARRIOS GABRIELA, BARRIOS CINTAS LILIANA, LAZARTE NOELIA EVANGELINA, RAMOS BISCEGLIA ANALÍA

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Cifras de la Educación en la Cifras de la Educación en la Modalidad Rural Modalidad Rural Provincia de Tucumán Provincia de Tucumán Datos Relevamiento Anual 2012

AUTOR(ES): PÉREZ ZAMORA LUCIANA, PANNUTO GABRIELA, OLEA RUBÉN

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Panorama Rural Provincia de Tucumán Nivel Primario y Secundario

AUTOR(ES): PÉREZ ZAMORA LUCIANA, PANNUTO GABRIELA, OLEA RUBÉN

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Cifras de la Educación en la Cifras de la Educación en la Modalidad Rural Modalidad Rural Provincia de Tucumán Provincia de Tucumán Datos Relevamiento Anual 2012

AUTOR(ES): PÉREZ ZAMORA LUCIANA, PANNUTO GABRIELA, OLEA RUBÉN

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Procesos de mediación en la implementación de políticas educativas en un contexto federal. Un estudio de caso: el plan de mejora institucional

AUTOR(ES): SCHOO SUSANA, MONTESINOS MARÍA PAULA

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Distribución social de la oferta educativa en contextos rurales en la Argentina

AUTOR(ES): BEZEM PABLO

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Ruralidad, sistema educativo y desigualdades territoriales: Algunas claves para pensar la educación rural Argentina

AUTOR(ES): OLEA MARIANA

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Las mediaciones virtual didácticas desde los soportes digitales en la escuela secundaria rural

AUTOR(ES): SOBRINO MÓNICA

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Escuela Media y Familias en contexto rural: tensiones y discusiones en torno a la nueva escuela secundaria

AUTOR(ES): VEIRAVÉ DELFINA, JARA JOHANNA

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Las reformas educativas argentinas en el contexto latinoamericano. Los sentidos de igualdad y democracia (1983-2006)

AUTOR(ES): MÍGUEZ DANIEL

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Los jóvenes y adultos en la argentina en el contexto de las políticas de neoconservadurismo

AUTOR(ES): SIRVENT MARÍA TERESA

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Con las mejores intenciones...: Estudio sobre las prácticas políticas de los jóvenes estudiantes en la actual escuela secundaria obligatoria, en un contexto de fragmentación social

AUTOR(ES): ERROBIDART ANALÍA ELISABET

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