Situación educativa de los adolescentes de la Provincia de Buenos Aires. Una mirada a las transformaciones de los últimos años

DIRECTOR: DIRECCIÓN DE INFORMACIÓN Y ESTADÍSTICA DIRECCIÓN DE INFORMACIÓN Y ESTADÍSTICA
INSTITUCIÓN: DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN. PROVINCIA DE BUENOS AIRES

Universalización de la escolaridad secundaria: política educativa provincial y política educativa local en cuatro provincias argentinas

DIRECTOR: PINKASZ DANIEL
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Nuevos formatos escolares en la educación secundaria para promover la inclusión educativa

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Las políticas de provisión de libros a las escuelas secundarias. Estudio de la gestión escolar de los libros provistos por el Programa Nacional de Becas Estudiantiles-ME en las provincias de Córdoba, Chubut, Mendoza, Misiones y Tucumán

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Diversidad de oferta del nivel secundario y desigualdad educativa. La transición de la estructura académica del nivel Secundario desde la sanción de la LEN (2006-2009)

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Investigaciones y estudios en torno a la Educación de Jóvenes y Adultos en Argentina. Estado del conocimiento

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Diversidad de la oferta del nivel secundario y desigualdad educativa la diversidad de a oferta de nivel secundario en 2009: caracterización de la estructura académica y su contexto

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Trayectorias socio-educativas de jóvenes y adultos y sus experiencias con la escuela media

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Principales ideas, discusiones y producciones en Educación de Jóvenes y Adultos en Argentina : aportes para una reconstrucción histórica

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Operativo Nacional de Evaluación (ONE) 2010. Censo de Finalización de la Eduación Secundaria. Informe de Resultados

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Operativo Nacional de Evaluación (ONE) 2010 2º / 3º año de la Educación Secundaria. Informe de Resultados

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Resultados de Finalización de Secundaria ONE 2010. Total país, región y jurisdicciones. Porcentaje de estudiantes en cada nivel de desempeño

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Estudio Nacional de Evaluación. Educación Secundaria. Ciencias Sociales - Ciencias Naturales. ONE 2007 - etapa 2008

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

La educación secundaria rural en la actualidad

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Sentidos en torno a la "obligatoriedad" de la educación seciundaria

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

La obligatoriedad de la educación secundaria en Argentina. Deudas pendientes y nuevos desafíos

DIRECTOR: CAPPELLACCI INÉS
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Tendencias recientes en la escolarización y la terminalidad del nivel medio de enseñanza

DIRECTOR: ABDALA FELIX
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Las dificultades en las trayectorias escolares de los alumnos. Un estudio en escuelas de nuestro país Seguimiento y monitoreo para el alerta temprana

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Formatos institucionales e inclusión educativa en la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires (2010-2011). Un abordaje de las percepciones docentes y experiencias educativas de adolescentes

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Políticas de inclusión y gestión educativa en escuelas medias en contextos de alta vulnerabilidad. Relación entre políticas y prácticas

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Escuelas medias en contextos con vulnerabilidad social. Perspectivas sobre gestión institucional y políticas de inclusión educativa en la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Seguimiento de egresados. Inserción ocupacional y continuidad educativa de egresados recientes de modalidad comercial

DIRECTOR: DABENIGNO VALERIA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

La experiencia de horas extra clase en el Proyecto 13 y en el CBG. Su incidencia en el mejoramiento de la calidad educativa del Nivel Medio

DIRECTOR: HILLERT FLORA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

La enseñanza técnica y la articulación educativa durante el régimen peronista (1945‐1955): antecedentes, debates y consecuencias en el largo plazo

DIRECTOR: LETTIERI ALBERTO
INSTITUCIÓN: UAI - UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA

Los nuevos profesores: formaciones, saberes y trayectorias en la escena educativa fragmentada

DIRECTOR: BIRGIN ALEJANDRA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Configuraciones de la autoridad en educación. Transmisión, subjetivación y emancipación de jóvenes en situación de vulnerabilidad educativa

DIRECTOR: GRECO MARIA BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Los estilos de gestión educativa y sus prácticas institucionales en escuelas secundarias de San Juan en contextos socio-culturales diversos

DIRECTOR: VARGAS MONICA
INSTITUCIÓN: UCCuyo - UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUYO

Impacto de la reforma educativa del nivel secundario en el campo de la enseñanza de las ciencias económicas

DIRECTOR: GORTARI JAVIER
INSTITUCIÓN: UNAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES

El impacto de la reforma educativa del nivel medio en la Provincia de Misiones: nuevamente "la secundaria" (2006-2010)

DIRECTOR: DE HARO GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES

El abandono en las escuelas de nivel medio de la Ciudad de Buenos Aires

DIRECTOR: CATALÁ SILVIA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

ARTICULACION EDUCATIVA ENTRE ESCUELAS MEDIAS DE LA PROVINCIA DE MISIONES Y LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES

DIRECTOR: CACERES SUSANA
INSTITUCIÓN: UNAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES

Las políticas de inclusión educativa 2012-2013

DIRECTOR: KRAVETZ SILVIA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

Análisis de la situación educativa de la educación de jóvenes y adultos en un contexto de neoconservadurismo, políticas de ajuste y pobrezas

DIRECTOR: SALEME MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

Descentralización educativa: las políticas, las escuelas y los sujetos

DIRECTOR: BARCO SILVIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

Las prácticas de evaluación educativa y la violencia escolar: una aproximación desde los sentidos y significados que los distintos actores institucionales le otorgan a las prácticas evaluativas

DIRECTOR: LUCERO MARÍA TERESA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

Experiencias de educación social en Argentina. El desafío de la justicia educativa

DIRECTOR: BORZESE DANA
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

Caracterización de algunos distritos del conurbano bonaerense en clave de su desarrollo económico y productivo y de la oferta educativa de nivel secundario y de la formación técnico profesional en los últimos años. Definición de un modelo de análisis en base a fuentes secundarias

DIRECTOR: MONTES NANCY
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

Un espacio compartido entre la investigación educativa y las prácticas docentes. Construcción de secuencias de enseñanza en Matemática, Química y Lengua que favorezcan la articulación de niveles

DIRECTOR: ODETTI HÉCTOR
INSTITUCIÓN: UNL - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

Reforma educativa y contenidos básicos comunes en educación física

DIRECTOR: CARBALLO CARLOS GABRIEL
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

Las políticas compensatorias en el marco de la reforma educativa en la provincia de La Pampa

DIRECTOR: ZANDRINO MARÍA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

Bases filosóficas que sustentan los proyectos Educativos Institucionales en las escuelas de Educación General Básica 1º, 2º y 3º Ciclo y Polimodal: su relación con la política educativa en la provincia de La Pampa

DIRECTOR: VIZER EDUARDO
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

La reforma educativa en la Provincia de La Pampa: impacto y consecuencias del desmantelamiento del nivel medio

DIRECTOR: CAYRE MARÍA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

La reforma educativa en la provincia del Chubut: contextos, estrategias y actores

DIRECTOR: NOSIGLIA MARÍA CATALINA
INSTITUCIÓN: UNPSJB - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATATAGONIA SAN JUAN BOSCO

La educación secundaria en la provincia se Santa Fe: historia y política educativa (1983/1992)

DIRECTOR: MENIN OVIDE
INSTITUCIÓN: UNL - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

Los organismos multilaterales y su incidencia en la situación educativa de América Latina

DIRECTOR: ASCOLANI ADRIÁN
INSTITUCIÓN: UNL - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

Constitución de la subjetividad adolescente y desigualdad educativa

DIRECTOR: BOREL MARÍA CECILIA
INSTITUCIÓN: UNS - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

Estrategias de formación y fondos de conocimiento para la intervención social y educativa en poblaciones de fronteras. Estudios en casos en contextos, multiculturales, poliétnicos y con pobreza extrema, en el norte el país

DIRECTOR: DE ANQUÍN ANA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

Evaluaciones nacionales: su función en relación con política y reforma educativa

DIRECTOR: RADULOVICH SILVIA ISABEL
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

La construcción de la cultura institucional educativa en contextos sociales críticos. El entorno de empobrecimiento y sus consecuencias en la dinámica institucional. Estudio en casos

DIRECTOR: CARBAJAL SERGIO
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

Uso de nuevas tecnologías (TICS) en el aprendizaje, innovación tecnológica educativa

DIRECTOR: GIL SALVADOR
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

Inclusión educativa de adolescentes en contextos de pobreza. Nuevos modos de composición social del sistema educativo en contextos de articulación estado-sociedad civil

DIRECTOR: VILLELLA JOSÉ AGUSTÍN
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

Las políticas de transformación educativa y su implementación en Santiago del Estero

DIRECTOR: DE GREGORIO EDUARDO
INSTITUCIÓN: UNSE - UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO DEL ESTERO

Reforma educativa y cambio institucional

DIRECTOR: CORTI ANA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNSL - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS

Innovación educativa con mediación de las nuevas tecnologías para producir cambios de excelencia en las prácticas de enseñanza

DIRECTOR: ESNAOLA GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

Trayectoria educativa y pobreza en contextos de asistencialismo: la construcción socioeducativa del becario

DIRECTOR: GLUZ NORA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Apostar a la docencia, desafíos y posibilidades para la política educativa argentina

DIRECTOR: MEZZADRA FLORENCIA
INSTITUCIÓN: CIPPEC - CENTRO DE IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EQUIDAD Y EL CRECIMIENTO

Balance de la gestión educativa de la provincia de Río Negro (2005-2011)

DIRECTOR: VELEDA CECILIA
INSTITUCIÓN: CIPPEC - CENTRO DE IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EQUIDAD Y EL CRECIMIENTO

Balance de la gestión educativa de la Provincia de Buenos Aires (2007-2011)

DIRECTOR: RIVAS AXEL
INSTITUCIÓN: CIPPEC - CENTRO DE IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EQUIDAD Y EL CRECIMIENTO

Distribución social de la oferta educativa en contextos rurales en la Argentina

DIRECTOR: BEZEM PABLO
INSTITUCIÓN: CIPPEC - CENTRO DE IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EQUIDAD Y EL CRECIMIENTO

Evolución de los indicadores de eficiencia del nivel medio común en planes de 5 y 6 años de edad

DIRECTOR: CATALÁ SILVIA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Las políticas de igualdad educativa

DIRECTOR: CARRANZA ALICIA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

Tasas de escolarización en el nivel medio

DIRECTOR: CATALÁ SILVIA
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

La evaluación educativa como desafío. Discursos y prácticas. Sujetos y contextos

DIRECTOR: PERASSI ZULMA
INSTITUCIÓN: UNSL - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS

Articulaciones entre la formación de profesores y la educación secundaria en la escena educativa fragmentada

DIRECTOR: BIRGIN ALEJANDRA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Expectativas de inserción educativa y/o laboral en jóvenes entre 17 y 25 años

DIRECTOR: MONTAUTI ELSA
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

La calidad educativa en argentina desde una perspectiva económica

DIRECTOR: CANTU CARLOS
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

Aportes para el Aprendizaje de Conceptos en Física y Matemática, utilizando distintos. Recursos Didácticos Fundamentados en la Investigación Educativa

DIRECTOR: TANNURÉ BENJAMÌN
INSTITUCIÓN: UNT - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN

Documentación de dilemas y experiencias de justicia educativa en el Conurbano Bonaerense

DIRECTOR: RIVAS AXEL
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

Evaluación externa del Programa de Inclusión Educativa “Todos a Estudiar” del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación

DIRECTOR: NIRENBERG OLGA
INSTITUCIÓN: CEADEL - CENTRO DE APOYO AL DESARROLLO LOCAL

Proyecto para la ampliación de los enfoques evaluativos de la calidad educativa

DIRECTOR: CASTRO CLAUDIA
INSTITUCIÓN: CEADEL - CENTRO DE APOYO AL DESARROLLO LOCAL

Las políticas de formación continua y la trayectoria de los profesores. Los desafíos de la inclusión educativa y de las TIC en el nivel medio de la Provincia de Buenos Aires

DIRECTOR: VEZUB LEA
INSTITUCIÓN: UNMoreno - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO

La formación y el desarrollo profesional de los docentes de secundaria en el partido de Moreno frente a los desafíos de la inclusión educativa y la integración de las TIC

DIRECTOR: VEZUB LEA
INSTITUCIÓN: UNMoreno - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO

Discursos, prácticas e indicadores sobre inclusión educativa en la escuela secundaria

DIRECTOR: ARGUMEDO MANUEL
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

Aportes para el aprendizaje de conceptos en física y matemática, utilizando distintos recursos didácticos fundamentados en la investigación educativa

DIRECTOR: ESPER LIDIA
INSTITUCIÓN: UNT - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN

Importancia educativa de las estrategias de comprensión y aprendizaje en Ciencias Naturales

DIRECTOR: MACÍAS ASCENSIÓN
INSTITUCIÓN: UNSJ - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN

Robótica educativa

DIRECTOR: SECCHI HUMBERTO
INSTITUCIÓN: UNSJ - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN

Condiciones de producción de los libros de texto que tematizan la argumentación y su incidencia en las prácticas de la enseñanza a partir de la implementación de la reforma educativa

DIRECTOR: PEREZ MARTA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

La inclusión digital educativa impulsada por el Programa Conectar Igualdad: ¿es un derecho comprendido en la Cláusula del Progreso de la Constitución Nacional?

DIRECTOR: SALTOR CARLOS
INSTITUCIÓN: UNJu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY

Algunas experiencias de inclusión educativa en la Argentina contemporánea. Evaluación del impacto

DIRECTOR: PERASSI ZULMA
INSTITUCIÓN: UNSL - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS

Accesibilidad a la educación común obligatoria. Análisis espacial en entorno SIG. El caso del Departamento Bermejo (Chaco)

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. PROVINCIA DEL CHACO .
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA EL CHACO

Construcción del perfil socio-educativo del estudiante

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. PROVINCIA DEL CHACO .
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA EL CHACO

El abandono en la Educación Común Media Rural. Modelado espacial con Sistemas de Información Geográfica

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. PROVINCIA DEL CHACO .
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA EL CHACO

Descripción de la Matricula del nivel inicial, primario y secundario (Educación Común). Provincia del Chaco 2009-2014

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. PROVINCIA DEL CHACO .
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA EL CHACO

Descripción de la Matricula del nivel (Educación Común). Provincia del Chaco 2010-2014

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. PROVINCIA DEL CHACO .
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA EL CHACO

La inclusión educativa en el nivel secundario. Análisis de significaciones, políticas y prácticas institucionales en dos escuelas de gestión estatal de la ciudad de Córdoba

DIRECTOR: FABIETTI MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

Políticas de inclusión educativa 2003-2010. Los casos de Argentina, Brasil y Uruguay

DIRECTOR: KRAVETZ SILVIA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

Equidad educativa externa e interna en Argentina: un análisis para las últimas décadas

DIRECTOR: KRÜGER NATALIA
INSTITUCIÓN: UNS - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

Estudio seguimiento: programa “escuela centro de cambio” -nivel secundario- (período 2003 -2007)

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA .
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

Desigualdad educativa e inserción laboral segmentada de los jóvenes en la Argentina contemporánea

DIRECTOR: MIRANDA ANA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

La escolarización de los adolescentes: desafíos culturales, pedagógicos y de política educativa

DIRECTOR: TENTI FANFANI EMILIO
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

El Programa Nacional de Becas Estudiantiles (1997-2008) Un rompecabezas para armar

DIRECTOR: STUART MILNE ESTEFANIA
INSTITUCIÓN: UDESA - UNIVERSIDAD DE SAN ANDRÉS

La situación educativa en los grandes centros urbanos: la escolarización de los adolescentes y jóvenes en la ciudad de Córdoba

DIRECTOR: VANELLA LILIANA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

Educación y desarrollo: análisis desde la perspectiva de la equidad educativa interna y del mercado laboral

DIRECTOR: FORMICHELLA MARÍA MARTA
INSTITUCIÓN: UNS - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

Exclusión, control social y diversidad en la relación entre el migrante externo y las instituciones educativa y judicial

DIRECTOR: COHEN NESTOR
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Escuelas inclusivas y desafíos para la organización escolar frente a la diversidad funcional. Prácticas y discursos en torno a la inclusión educativa en las escuelas de enseñanza común: Primaria Edmundo de Amicis y Secundaria Técnica Antonio Gurgui.

DIRECTOR: MANONI FLAVIA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

Maternidad y paternidad adolescente. El derecho a la educación secundaria. Estudio sobre una experiencia educativa  de la provincia de Buenos Aires

DIRECTOR: DEL BONO ANDREA
INSTITUCIÓN: UNICEF - FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA

Políticas públicas e institucionales para la inclusión educativa en el Área Metropolitana de Buenos Aires: de la escuela secundaria a la universidad

DIRECTOR: MÁS ROCHA STELLA MARIS
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

Desigualdad Educativa en contextos de obligatoriedad de la Educación Secundaria

DIRECTOR: KAPLAN CARINA
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

Construcción de la profesión docente en América Latina. Tendencias, temas y debates.

DIRECTOR: VAILLANT DENISE
INSTITUCIÓN: PREAL - PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Desarrollo profesional continuo y carrera docente en América Latina

DIRECTOR: TERIGI FLAVIA
INSTITUCIÓN: PREAL - PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Prensa Educativa Argentina

DIRECTOR: FINOCCHIO SILVIA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

La reforma educativa en las jurisdicciones: contextos, estrategias y actores

DIRECTOR: NOSIGLIA MARÍA CATALINA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

La supervisión educativa en nuestro país: El trabajo del supervisor en cinco jurisdicciones

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Relevamiento Nacional de Investigaciones Educativas : aproximaciones a la investigación educativa en la Argentina 2000-2001

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN. DINIECE
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

Descentralización y privatización en la educación argentina (1955-2001)

DIRECTOR: DE LUCA ROMINA
INSTITUCIÓN: CEICS - CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES

LA REGIONALIZACIÓN COMO TEMA DE LA REFORMA EDUCATIVA ARGENTINA: LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

DIRECTOR: FREGA ANA LUCÍA
INSTITUCIÓN: ACADEMIA NACIONAL DE EDUCACIÓN

La experiencia educativa trans: Los modos de vivir el cuerpo sexuado de los/as/xs jóvenes en la escuela secundaria

DIRECTOR: BAEZ JESICA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

La producción de la (des) igualdad educativa en la provincia de Córdoba. Análisis de sus tendencias y transformaciones en el período 2003-2013

DIRECTOR: GUTIERREZ GONZALO
INSTITUCIÓN: UEPC - UNIÓN DE EDUCADORES DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

Contexto y texto de la reforma educativa en la provincia de Córdoba. Escenarios políticos y escenarios de implementación.

DIRECTOR: KRAVETZ SILVIA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

La política como diseño institucional, como política pública y como proceso socio-político: un modelo para armar en el nivel medio a través de instrumentos de política definidos como de inclusión educativa

DIRECTOR: RODRIGUEZ MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

La inclusión social y educativa en la educación secundaria de jóvenes y adultos en Argentina en el contexto de las políticas estatales 2004-2013. Un estudio en tres provincias argentinas: Entre Ríos, Córdoba y Chaco

DIRECTOR: HOMAR AMALIA
INSTITUCIÓN: UADER - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS

Los equipos profesionales ante la vulnerabilidad social, institucional y subjetiva en los Departamentos de Orientación Educativa (DOE) de escuelas medias públicas de la Ciudad de Buenos Aires: entre las normativas y las prácticas

DIRECTOR: BAYETO GABRIEL EDUARDO
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

"¿De qué hablamos cuando hablamos de exclusión?". Un estudio genealógico sobre las categorías de exclusión social y educativa

DIRECTOR: GARCÍA PABLO
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

La inclusión educativa en el nivel secundario. Análisis de prácticas inclusivas en dos escuelas de gestión estatal de la Ciudad de Córdoba

DIRECTOR: TESSIO CONCA ADRIANA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

Orientación vocacional educativa profesional. prácticas profesionales orientadoras para profesionales que trabajan con estudiantes con dispacidad intelectual. Aportes en tiempos de inclusión

DIRECTOR: KLIGMAN CECILIA MARTHA
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

Estrategias de inclusión educativa en contextos de vulnerabilidad. Estudio de casos múltiples en el conurbano bonaerense

DIRECTOR: GARCÍA PABLO
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

Procesos de integración educativa en Patagonia Austral. Políticas y prácticas en debate

DIRECTOR: REINOSO MARTA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

Investigando colaborativamente: prácticas educativas inclusivas en la escuela secundaria para estudiantes con discapacidad y/o en situación de desventaja educativa

DIRECTOR: CELADA BEATRIZ
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

La escritura como estrategia didáctica: el trabajo con géneros especializados en diferentes instancias de formación educativa

DIRECTOR: LIZARRITURRI SONIA
INSTITUCIÓN: UNVM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

APRENDER 2016 CARACTERÍSTICAS Y VOCES DE LOS DOCENTES

DIRECTOR: SECRETARIA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

La jornada extendida en la educación secundaria bonaerense. Tiempos y contratiempos de la política educativa

DIRECTOR: MISURACA MARÍA ROSA
INSTITUCIÓN: UNLu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN

Equilibros entre eficiencia y equidad en la descentralización escolar

DIRECTOR: GALIANI SEBASTIAN
INSTITUCIÓN: UDESA - UNIVERSIDAD DE SAN ANDRÉS

La puesta en acto de programas de terminalidad educativa en la provincia de La Pampa (Argentina): el caso del Plan FinEs y el Programa Vos Podés

DIRECTOR: CORREA MARIANA ELSA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

La reforma de la escuela media: un anhelo frustrado

AUTOR(ES): TIRAMONTI GUILLERMINA

Variaciones sobre la forma escolar. Límites y posibilidades de la escuela media

AUTOR(ES): TIRAMONTI GUILLERMINA, ZIEGLER SANDRA, ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA, SOUTHWELL MYRIAM, SENDÓN MARÍA ALEJANDRA, TOBEÑA VERÓNICA, POLIAK NADINA, LLINÁS PAOLA

Educación y trabajo: Consideraciones actuales en torno al debate del papel de la educación

AUTOR(ES): SENDÓN MARÍA ALEJANDRA

La configuración de transiciones juveniles. Debates actuales sobre la educación y el trabajo

AUTOR(ES): OTERO ANALÍA

Diversidad y desigualdad en los tránsitos de los egresados de la escuela secundaria

AUTOR(ES): OTERO ANALÍA, MIRANDA ANA

Las trayectorias de los egresados de la escuela media en una sociedad mutada

AUTOR(ES): SENDÓN MARÍA ALEJANDRA

Educación secundaria, desigualdad y género en Argentina

AUTOR(ES): MIRANDA ANA

Los significados del respeto en la escuela media

AUTOR(ES): NÚÑEZ PEDRO

¿Particular? ¿Universal?: escuela media, horizontes y comunidades

AUTOR(ES): SOUTHWELL MYRIAM

Nuevos formatos escolares e inclusión educativa en la escuela secundaria. Una discusión de la “forma escolar” a partir de los aportes de la investigación

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA

Miradas sobre una experiencia de cambio en la escuela secundaria. Nuevos formatos para promover la inclusión educativa

AUTOR(ES): ZIEGLER SANDRA, MONTES NANCY

Trayectorias educativas de estudiantes de nivel medio. Argentina a comienzos del siglo XXI

AUTOR(ES): MONTES NANCY, SENDÓN MARÍA ALEJANDRA

Nuevos formatos escolares: interpretaciones acerca de las diferentes temporalidades que los atraviesan

AUTOR(ES): NOBILE MARIANA

Redefiniciones del mérito en secundaria: el lugar del esfuerzo en las Escuelas de Reingreso de la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): NOBILE MARIANA

Escuela secundaria y nuevas dinámicas de escolarización. Personalización de los vínculos en contextos escolares desiguales

AUTOR(ES): ZIEGLER SANDRA, NOBILE MARIANA

La formación para el trabajo en la escuela secundaria como reflexión crítica y como recurso

AUTOR(ES): JACINTO CLAUDIA

Los nuevos sentidos de las pasantías en la escuela secundaria

AUTOR(ES): JACINTO CLAUDIA, DURSI CAROLINA

Dispositivos y trayectorias en la inclusión educativa y laboral de los jóvenes: una reflexión sobre los formatos escolares desde afuera de la escuela secundaria

AUTOR(ES): JACINTO CLAUDIA, MILLENAAR VERÓNICA, DURSI CAROLINA, GARINO DELFINA, ROBERTI EUGENIA, BURGOS ALEJANDRO, MEREÑUK ALENKA

El modelo 1 a 1: un compromiso por la calidad y la igualdad educativa: la gestión de las TICen la escuela secundaria: nuevos formatos institucionales

AUTOR(ES): LUGO MARÍA TERESA, KELLY VALERIA

Diversidad de oferta y desigualdad educativa serie de estudios sobre el nivel secundario

AUTOR(ES): CAPPELLACCI INÉS, GINOCCHIO MARÍA VIRGINIA, LARA LINA, BOTTINELLI LEANDRO

Diversidad de oferta de nivel secundario. La diversidad de la oferta de nivel secundario en 2009: caracterización de la estructura académica y su contexto y desigualdad educativa

AUTOR(ES): CAPPELLACCI INÉS, GINOCCHIO MARÍA VIRGINIA, LARA LINA, BOTTINELLI LEANDRO

La educación secundaria rural en la actualidad

AUTOR(ES): CAPPELLACCI INÉS, GINOCCHIO MARÍA VIRGINIA

Inclusión educativa e involucramiento escolar. Perspectivas y prácticas en cuatro escuelas estatales de la ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): DABENIGNO VALERIA, LARRIPA SILVINA, AUSTRAL ROSARIO

El involucramiento académico de los estudiantes: aportes de una investigación en escuelas secundarias públicas de la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): LARRIPA SILVINA

Inclusión Educativa e Involucramiento Escolar. Perspectivas y prácticas en cuatro escuelas secundarias estatales de la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): DABENIGNO VALERIA, LARRIPA SILVINA, AUSTRAL ROSARIO

El trabajo de docentes tutores en escuelas secundarias estatales de la ciudad de Buenos Aires. Resultados de dos investigaciones

AUTOR(ES): DABENIGNO VALERIA, LARRIPA SILVINA, AUSTRAL ROSARIO

Inclusión educativa e involucramiento escolar. Perspectivas y acciones en cuatro escuelas estatales de la ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): DABENIGNO VALERIA, LARRIPA SILVINA, TISSERA SILVANA

Formatos institucionales e inclusión educativa en la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires (2010-2011) Un abordaje de las percepciones docentes y experiencias educativas de adolescentes

AUTOR(ES): KRICHESKY MARCELO, CABADO GRISELDA, GRECO MARCELA, SAGUIER VALERIA, QUINTERO SILVINA, ZANELLI MARCELO, ZAPATA MARIANA

La experiencia en las Escuelas Medias de Reingreso de la Ciudad de Buenos Aires. Aportes de la investigación educativa para analizar los cambios de formato escolar y la perspectiva de sus actores

AUTOR(ES): KRICHESKY MARCELO, GRECO MARCELA, SAGUIER VALERIA

Políticas de inclusión y gestión educativa en escuelas medias en contextos de alta vulnerabilidad. Relación entre políticas y prácticas

AUTOR(ES): KRICHESKY MARCELO, CABADO GRISELDA, GRECO MARCELA, SAGUIER VALERIA, QUINTERO SILVINA, ZANELLI MARCELO, FALCONE JULIÁN

Escuelas medias en contextos con vulnerabilidad social. Perspectivas sobre gestión institucional y políticas de inclusión educativa en la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): KRICHESKY MARCELO, CABADO GRISELDA, GRECO MARCELA, MEDELA PAULA, MIGLIAVACCA ADRIANA, ALCÁNTARA AIXA, GLASS ALICIA

Imágenes de futuros laborales. Horizontes sociales y personales de jóvenes escolarizados en el nivel medio de la Ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): DABENIGNO VALERIA, AUSTRAL ROSARIO, GOLDENSTEIN JALIF YAMILA, IÑIGO LUISA, SKOUMAL GLADYS

Inserción laboral y educativa de jóvenes egresados de la modalidad comercial en la ciudad de Buenos Aires

AUTOR(ES): DABENIGNO VALERIA, IÑIGO LUISA, SKOUMAL GLADYS

Seguimiento de egresados. Inserción ocupacional y continuidad educativa de egresados de modalidad comercial

AUTOR(ES): DABENIGNO VALERIA, IÑIGO LUISA, SKOUMAL GLADYS

Informe: La experiencia de horas extra clase en el Proyecto 13 y en el CBG. Su incidencia en el mejoramiento de la calidad educativa del Nivel Medio

AUTOR(ES): KRICHESKY MARCELO, HILLERT FLORA, BRAVIN CLARA

Jóvenes en turbulencia. Miradas contra la criminalización de los estudiantes

AUTOR(ES): KAPLAN CARINA

Escuelas medias y programas socio-educativos: modificaciones en las relaciones de poder

AUTOR(ES): MEO ANALÍA, MILSTEIN DIANA

La ley de educación reformada. Cuestiones problemáticas en torno a la recurrencia de reformas educativas. (Primera parte.)

AUTOR(ES): RUIZ GUILLERMO

Aportes al estudio de las representaciones sociales del trabajo y del estudio en jóvenes de distintos niveles de escolaridad media

AUTOR(ES): AISENSON GABRIELA, LEGASPI LEANDRO, VALENZUELA VIVIANA, DURO LORENA, DE MARCO MARIANA, CELEIRO ROMINA, INAEBNIT VIRGINIA, PEREDA YAMILA

La deuda social educativa en Argentina: práctica y cumplimiento del derecho a la educación

AUTOR(ES): RIQUELME GRACIELA

Violencia, racismo y escuela. El caso de los alumnos tipificados como violentos

AUTOR(ES): DI NÁPOLI PABLO

Educación y formación para el trabajo en espacios locales: fragmentación territorial y segmentación educativa en Campana, Zarate y Rosario

AUTOR(ES): HERGER NATALIA, SASSERA JORGELINA

El abordaje de la dimensión espacial de la educación y trabajo en los ámbitos locales: aportes para pensar las políticas e instancias de intercambio con los actores locales

AUTOR(ES): HERGER NATALIA, SASSERA JORGELINA

Fútbol y escuela: ¿mundos incompatibles? Los factores que dan cuenta de la búsqueda o no de una segunda chance educativa. Un estudio de caso con los jugadores de fútbol residentes de las divisiones inferiores del Club Atlético Nueva Chicago

AUTOR(ES): LADIZESKY MALENA

Persistentes desigualdades sociales en el acceso a la educación

AUTOR(ES): Sin información

Impacto de la reforma educativa del nivel secundario en el campo de la enseñanza de las Ciencias Económicas

AUTOR(ES): GORTARI JAVIER

Experiencias formativas en la escuela secundaria. Entre el control y la novedad en las acciones evaluativas

AUTOR(ES): ARDILES MARTHA

Experiencias formativas en la escuela secundaria. Entre el control y la novedad en las acciones evaluativas

AUTOR(ES): ARDILES MARTHA

ESCUELA, JÓVENES Y CONTEXTOS: TENSIONES EN LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL DERECHO A LA SECUNDARIA EN LOS BARRIOS POPULARES DE CÓRDOBA

AUTOR(ES): AVILA OLGA

Ganarse el respeto. Un análisis de los conflictos de la sociabilidad juvenil en la escuela secundaria

AUTOR(ES): PAULÍN HORACIO

La construcción del curriculum y una aproximación a las prácticas y una aproximación a las practicas escolares escolares

AUTOR(ES): ARDILES MARTHA

Miradas, voces y acciones diversas sobre la conflictividad en la escuela secundaria: aportes investigativos desde un enfoque psicosocial de la problemática educativa

AUTOR(ES): PAULÍN HORACIO, D'ALOISIO FLORENCIA, MARTINENGO YANINA VALERIA, ARCE MARIELA, LEMME DANIEL, TOMASINI MARINA, LÓPEZ CARLOS JAVIER

Los centros de actividades juveniles. Balance de su operación como estrategia para mejorar la convivencia en las secundarias cordobesas

AUTOR(ES): ALTERMAN NORA, FOGLINO ANA MARÍA

Noviazgo, emotividad y conflicto. Relaciones sociales entre alumnos de la escuela media Argentina

AUTOR(ES): MALDONADO MÓNICA

Los centros de actividades juveniles. Balance de su operación como estrategia para mejorar la convivencia en las secundarias cordobesas

AUTOR(ES): ALTERMAN NORA, FOGLINO ANA MARÍA

El conocimiento didáctico del contenido 'diversidad biológica': su transposición educativa

AUTOR(ES): BERMUDEZ GONZALO

Escuela media y trabajo: huellas de las prácticas pedagógicas de formación para el trabajo en trayectorias juveniles de la provincia de Neuquén. Reflexiones sobre la construcción de mi tesis doctoral

AUTOR(ES): GARINO DELFINA

Tensiones y desafíos en torno a la masificación de la escuela secundaria. Reflexiones a partir de una propuesta educativa en la ciudad de Neuquén

AUTOR(ES): GARINO DELFINA

La política educativa nacional en la provincia de Neuquén. El caso de la mesoburocracia neuquina en el cumplimiento de la Ley 26.206

AUTOR(ES): SALES DE SOUZA DEBORA

Tensiones y desafíos en torno a la masificación de la escuela secundaria. Reflexiones a partir de una propuesta educativa en la ciudad de Neuquén

AUTOR(ES): GARINO DELFINA

Ser alumno en la nocturna: entre el oficio y la posibilidad

AUTOR(ES): CUEVAS VERÓNICA, IBÁÑEZ MAGALÍ

El nivel medio de educación. Políticas educativas y producción de desigualdad

AUTOR(ES): BARCO SILVIA

El desafío de promover la "conquista personal" de los alumnos a través de la interacción educativa

AUTOR(ES): MORCHIO IDA LUCÍA

Orientación educativa en el área vocacional Exploración de los intereses a través del Inventario de Experiencias y Proyectos (I.E.P.)

AUTOR(ES): MORCHIO IDA LUCÍA

Jóvenes, Asignación universal por hijo y escuela secundaria: sinergias y desencuentros entre política social y escolar en Argentina