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Argumentar en la escuela media. Un estudio de la enseñanza del discurso argumentativo a través de los manuales escolares

DIRECTOR: GIMÉNEZ GUSTAVO ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El lugar imaginario de las TIC en el discurso educativo de nivel medio en la Provincia de Córdoba: estrategias y problemáticas

DIRECTOR: DA PORTA EVA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Enseñanza universitaria en las carreras de Geografía y Letras: lectura, escritura y discurso pedagógico en los cursos de ingreso y materias introductorias

DIRECTOR: PAPALARDO MARGARITA
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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La escuela técnica: del discurso fundante a las reformas recientes

DIRECTOR: FERREYRA MARINA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Un mapeo del discurso sobre globalización y educación en América Latina

DIRECTOR: GOROSTIAGA JORGE
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

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Discurso pedagógico oficial y el papel de los profesores en la concepción e implementación del currículum

DIRECTOR: RUIZ CRISTINA
INSTITUCIÓN: UNLZ - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA

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Léxico, sintaxis y discurso en la reformulación de textos expositivos en el nivel medio

DIRECTOR: CÁRDENAS VIVIANA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

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Alfabetización avanzada y desarrollo lingüístico: léxico, sintaxis y discurso en la reformulación de textos expositivos en biología en el nivel medio

DIRECTOR: CÁRDENAS VIVIANA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

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Gramática y discurso en la educación lingüística cordobesa: índices de riqueza léxica y madurez sintáctica en la producción escrita adolescente

DIRECTOR: DELICIA DARÍO DANIEL
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El lugar imaginario de las TIC en el discurso educativo de nivel medio en la provincia de Córdoba: estrategias y problemáticas. 2da. Etapa

DIRECTOR: DA PORTA EVA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Del dicho al hecho. Reflexiones sobre la distancia entre el discurso de las políticas educativas sobre trayectorias escolares y sus beneficiarios

AUTOR(ES): ANDRETICH GABRIELA, CORREA BÁRBARA, BRIGNARDELLO DARIELA

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Aportes del análisis de género y discurso a los procesos de enseñanza y aprendizaje escolares: las ciencias biológicas y la historia

AUTOR(ES): MOYANO ESTELA

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El docente y las situaciones conflictivas en una escuela nocturna de nivel medio

AUTOR(ES): BARILÁ MARÍA INÉS, CUEVAS VERÓNICA

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LA SENSIBILIDAD POR LAS VIOLENCIAS EN EL ESPACIO ESCOLAR DESDE EL DISCURSO MEDIÁTICO

AUTOR(ES): SAEZ VIRGINIA, SILVA VERÓNICA SOLEDAD

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LA SENSIBILIDAD POR LAS VIOLENCIAS EN EL ESPACIO ESCOLAR DESDE EL DISCURSO MEDIÁTICO

AUTOR(ES): SAEZ VIRGINIA, SILVA VERÓNICA SOLEDAD

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La escuela técnica: del discurso fundante a las reformas recientes

AUTOR(ES): FERREYRA MARINA

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El trabajo en el discurso educativo. Aportes a la economía social desde la comunicación social

AUTOR(ES): SOSA ROSANA

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Léxico, sintaxis y discurso en la alfabetización avanzada: el caso de los verbos en el campo de la Historia

AUTOR(ES): CÁRDENAS VIVIANA

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Regulación de comportamientos a partir de Llamados de Atención, en dos escuelas

AUTOR(ES): FABIETTI MARÍA

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Nuevas y viejas interpelaciones a la familia en el discurso escolar

AUTOR(ES): GIOVINE RENATA, MARTIGNONI LILIANA

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Prácticas discursivas y dificultades en el hacer de estudiantes y docentes en un bachillerato popular. Tensiones y alcances en la producción de resistencia desde un dispositivo pedagógico emergente

AUTOR(ES): LANGER EDUARDO

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Supuestos epistemológicos en libros de texto de Física para nivel medio. Aspectos de su discurso pedagógico regulador

AUTOR(ES): LUNA MARÍA VIRGINIA, CARRERI RICARDO

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EL DISCURSO DEL PODER EN LA NORMA Comparación de los reglamentos de la Escuela San Antonio de Padua, del Colegio Nacional Buenos Aires y de los Centros Educativos de Nivel Secundario –CENS–, desde la perspectiva del análisis del discurso.

AUTOR(ES): GUIMARÃES ANA CRISTINA, LITVINOFF DIEGO EZEQUIEL

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Aproximación al análisis de discursos y prácticas docentes relacionados con la promoción de la lectura de textos literarios en Resistencia y Corrientes

AUTOR(ES): BENITEZ ROSENDE CRISTINA, WINGEYER HUGO

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Proyectos 10 resultados
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Argumentar en la escuela media. Un estudio de la enseñanza del discurso argumentativo a través de los manuales escolares

DIRECTOR: GIMÉNEZ GUSTAVO ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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DIRECTOR: FERREYRA MARINA
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INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

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DIRECTOR: RUIZ CRISTINA
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DIRECTOR: CÁRDENAS VIVIANA
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DIRECTOR: DELICIA DARÍO DANIEL
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DIRECTOR: DA PORTA EVA
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Publicaciones 14 resultados
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AUTOR(ES): ANDRETICH GABRIELA, CORREA BÁRBARA, BRIGNARDELLO DARIELA

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AUTOR(ES): SAEZ VIRGINIA, SILVA VERÓNICA SOLEDAD

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