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El liderazgo pedagógico en las escuelas de Nivel Medio

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

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Argumentar en la escuela media. Un estudio de la enseñanza del discurso argumentativo a través de los manuales escolares

DIRECTOR: GIMÉNEZ GUSTAVO ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El lugar imaginario de las TIC en el discurso educativo de nivel medio en la Provincia de Córdoba: estrategias y problemáticas

DIRECTOR: DA PORTA EVA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El uso pedagógico de las TIC desde la educación para la comunicación

DIRECTOR: LANDÍVAR TOMÁS
INSTITUCIÓN: UNICEN - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO

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Cómo se construye el conocimiento pedagógico de los profesores. La importancia de las representaciones sociales

DIRECTOR: PASCUAL LILIANA
INSTITUCIÓN: UNLa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS

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Análisis pedagógico institucional de la supervisión educativa. El caso argentino y la provincia de Santa Cruz. Dinámicas de funcionamiento y estrategias de intervención para el desarrollo profesional

DIRECTOR: REINOSO MARTA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

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La violencia escolar en establecimientos secundarios: descripción y análisis de casos seleccionados

DIRECTOR: EMAIDES ANA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNVM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

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Enseñanza universitaria en las carreras de Geografía y Letras: lectura, escritura y discurso pedagógico en los cursos de ingreso y materias introductorias

DIRECTOR: PAPALARDO MARGARITA
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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La deserción en las escuelas de la ciudad de Villa María

DIRECTOR: BARBERIS OMAR EDUARDO
INSTITUCIÓN: UNVM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

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La violencia escolar en establecimientos secundarios: análisis y descripción de casos en la ciudad de Oncativo y análisis de la evolución de casos relevados en la ciudad de Córdoba en el período 2010-2011

DIRECTOR: EMAIDES ANA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNVM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

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La escuela técnica: del discurso fundante a las reformas recientes

DIRECTOR: FERREYRA MARINA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Un mapeo del discurso sobre globalización y educación en América Latina

DIRECTOR: GOROSTIAGA JORGE
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

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Discurso pedagógico oficial y el papel de los profesores en la concepción e implementación del currículum

DIRECTOR: RUIZ CRISTINA
INSTITUCIÓN: UNLZ - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA

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Léxico, sintaxis y discurso en la reformulación de textos expositivos en el nivel medio

DIRECTOR: CÁRDENAS VIVIANA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

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Alfabetización avanzada y desarrollo lingüístico: léxico, sintaxis y discurso en la reformulación de textos expositivos en biología en el nivel medio

DIRECTOR: CÁRDENAS VIVIANA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

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El proyecto pedagógico institucional: categoría relevante de la pedagogía

DIRECTOR: GERMÁN GREGORIO
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Gramática y discurso en la educación lingüística cordobesa: índices de riqueza léxica y madurez sintáctica en la producción escrita adolescente

DIRECTOR: DELICIA DARÍO DANIEL
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El lugar imaginario de las TIC en el discurso educativo de nivel medio en la provincia de Córdoba: estrategias y problemáticas. 2da. Etapa

DIRECTOR: DA PORTA EVA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Prácticas discursivas y dificultades en el hacer de estudiantes y docentes en un bachillerato popular. Tensiones y alcances en la producción de resistencia desde un dispositivo pedagógico emergente

DIRECTOR: LANGER EDUARDO
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

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La configuración del trabajo docente pedagógico en las denominadas políticas de inclusión para la escuela secundaria en la Norpatagonia

DIRECTOR: BARCO SILVIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

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Regulaciones, institucionalidades y prácticas: un análisis de las condiciones de producción del trabajo pedagógico en escuelas secundarias

DIRECTOR: GLUZ NORA
INSTITUCIÓN: UNGS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SARMIENTO

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El proyecto político pedagógico del Instituto Secundario Constancio C. Vigil: innovaciones, lecciones y aportes a la educación popular

DIRECTOR: PRADOS MARIA LUZ
INSTITUCIÓN: UNR - UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

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El liderazgo pedagógico en las escuelas de nivel medio

AUTOR(ES): OTERO MARÍA PÍA, DUSCHATZKY LAURA, BELMES ARMANDO, FERRATA HERMINIA (COORDINADORA)

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El conocimiento didáctico del contenido 'diversidad biológica': su transposición educativa

AUTOR(ES): BERMUDEZ GONZALO

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Didáctica de la literatura juvenil en la escuela media: un silencio pedagógico

AUTOR(ES): FRANCO ANA MARÍA

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Del dicho al hecho. Reflexiones sobre la distancia entre el discurso de las políticas educativas sobre trayectorias escolares y sus beneficiarios

AUTOR(ES): ANDRETICH GABRIELA, CORREA BÁRBARA, BRIGNARDELLO DARIELA

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Aportes del análisis de género y discurso a los procesos de enseñanza y aprendizaje escolares: las ciencias biológicas y la historia

AUTOR(ES): MOYANO ESTELA

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El docente y las situaciones conflictivas en una escuela nocturna de nivel medio

AUTOR(ES): BARILÁ MARÍA INÉS, CUEVAS VERÓNICA

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LA SENSIBILIDAD POR LAS VIOLENCIAS EN EL ESPACIO ESCOLAR DESDE EL DISCURSO MEDIÁTICO

AUTOR(ES): SAEZ VIRGINIA, SILVA VERÓNICA SOLEDAD

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LA SENSIBILIDAD POR LAS VIOLENCIAS EN EL ESPACIO ESCOLAR DESDE EL DISCURSO MEDIÁTICO

AUTOR(ES): SAEZ VIRGINIA, SILVA VERÓNICA SOLEDAD

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La escuela técnica: del discurso fundante a las reformas recientes

AUTOR(ES): FERREYRA MARINA

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El trabajo en el discurso educativo. Aportes a la economía social desde la comunicación social

AUTOR(ES): SOSA ROSANA

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El uso pedagógico de las TIC en Educación

AUTOR(ES): TORIBIO DANIEL, GARBARINI LAURA (CO-DIR), FERNÁNDEZ ADRIANA

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Léxico, sintaxis y discurso en la alfabetización avanzada: el caso de los verbos en el campo de la Historia

AUTOR(ES): CÁRDENAS VIVIANA

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Regulación de comportamientos a partir de Llamados de Atención, en dos escuelas

AUTOR(ES): FABIETTI MARÍA

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Nuevas y viejas interpelaciones a la familia en el discurso escolar

AUTOR(ES): GIOVINE RENATA, MARTIGNONI LILIANA

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Prácticas discursivas y dificultades en el hacer de estudiantes y docentes en un bachillerato popular. Tensiones y alcances en la producción de resistencia desde un dispositivo pedagógico emergente

AUTOR(ES): LANGER EDUARDO

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Supuestos epistemológicos en libros de texto de Física para nivel medio. Aspectos de su discurso pedagógico regulador

AUTOR(ES): LUNA MARÍA VIRGINIA, CARRERI RICARDO

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La configuración del trabajo docente pedagógico desde las nuevas relaciones laborales en la escuela media de la norpatagonia : el caso Plan FinEs

AUTOR(ES): VIRGINIA HUENCHUNAO, MUÑOZ HORACIO

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LA CONFIGURACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN LAS DENOMINADAS POLÍTICAS DE INCLUSIÓN

AUTOR(ES): LAURENTE MARÍA JOSÉ, PENNA PAULA

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EL DISCURSO DEL PODER EN LA NORMA Comparación de los reglamentos de la Escuela San Antonio de Padua, del Colegio Nacional Buenos Aires y de los Centros Educativos de Nivel Secundario –CENS–, desde la perspectiva del análisis del discurso.

AUTOR(ES): GUIMARÃES ANA CRISTINA, LITVINOFF DIEGO EZEQUIEL

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Aproximación al análisis de discursos y prácticas docentes relacionados con la promoción de la lectura de textos literarios en Resistencia y Corrientes

AUTOR(ES): BENITEZ ROSENDE CRISTINA, WINGEYER HUGO

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ESCUELAS DE INNOVACIÓN: CAPACITANDO EN USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC A LAS ESCUELAS COMO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. AVANCE DE INVESTIGACIÓN

AUTOR(ES): VIÑALS TORRES XAVIER

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Proyectos 22 resultados
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El liderazgo pedagógico en las escuelas de Nivel Medio

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

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Argumentar en la escuela media. Un estudio de la enseñanza del discurso argumentativo a través de los manuales escolares

DIRECTOR: GIMÉNEZ GUSTAVO ALBERTO
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El lugar imaginario de las TIC en el discurso educativo de nivel medio en la Provincia de Córdoba: estrategias y problemáticas

DIRECTOR: DA PORTA EVA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El uso pedagógico de las TIC desde la educación para la comunicación

DIRECTOR: LANDÍVAR TOMÁS
INSTITUCIÓN: UNICEN - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO

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Cómo se construye el conocimiento pedagógico de los profesores. La importancia de las representaciones sociales

DIRECTOR: PASCUAL LILIANA
INSTITUCIÓN: UNLa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS

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Análisis pedagógico institucional de la supervisión educativa. El caso argentino y la provincia de Santa Cruz. Dinámicas de funcionamiento y estrategias de intervención para el desarrollo profesional

DIRECTOR: REINOSO MARTA
INSTITUCIÓN: UNPA - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

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La violencia escolar en establecimientos secundarios: descripción y análisis de casos seleccionados

DIRECTOR: EMAIDES ANA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNVM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

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Enseñanza universitaria en las carreras de Geografía y Letras: lectura, escritura y discurso pedagógico en los cursos de ingreso y materias introductorias

DIRECTOR: PAPALARDO MARGARITA
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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La deserción en las escuelas de la ciudad de Villa María

DIRECTOR: BARBERIS OMAR EDUARDO
INSTITUCIÓN: UNVM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

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La violencia escolar en establecimientos secundarios: análisis y descripción de casos en la ciudad de Oncativo y análisis de la evolución de casos relevados en la ciudad de Córdoba en el período 2010-2011

DIRECTOR: EMAIDES ANA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNVM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA

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La escuela técnica: del discurso fundante a las reformas recientes

DIRECTOR: FERREYRA MARINA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Un mapeo del discurso sobre globalización y educación en América Latina

DIRECTOR: GOROSTIAGA JORGE
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

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Discurso pedagógico oficial y el papel de los profesores en la concepción e implementación del currículum

DIRECTOR: RUIZ CRISTINA
INSTITUCIÓN: UNLZ - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA

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Léxico, sintaxis y discurso en la reformulación de textos expositivos en el nivel medio

DIRECTOR: CÁRDENAS VIVIANA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

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Alfabetización avanzada y desarrollo lingüístico: léxico, sintaxis y discurso en la reformulación de textos expositivos en biología en el nivel medio

DIRECTOR: CÁRDENAS VIVIANA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

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El proyecto pedagógico institucional: categoría relevante de la pedagogía

DIRECTOR: GERMÁN GREGORIO
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Gramática y discurso en la educación lingüística cordobesa: índices de riqueza léxica y madurez sintáctica en la producción escrita adolescente

DIRECTOR: DELICIA DARÍO DANIEL
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El lugar imaginario de las TIC en el discurso educativo de nivel medio en la provincia de Córdoba: estrategias y problemáticas. 2da. Etapa

DIRECTOR: DA PORTA EVA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Prácticas discursivas y dificultades en el hacer de estudiantes y docentes en un bachillerato popular. Tensiones y alcances en la producción de resistencia desde un dispositivo pedagógico emergente

DIRECTOR: LANGER EDUARDO
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

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La configuración del trabajo docente pedagógico en las denominadas políticas de inclusión para la escuela secundaria en la Norpatagonia

DIRECTOR: BARCO SILVIA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

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Regulaciones, institucionalidades y prácticas: un análisis de las condiciones de producción del trabajo pedagógico en escuelas secundarias

DIRECTOR: GLUZ NORA
INSTITUCIÓN: UNGS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SARMIENTO

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El proyecto político pedagógico del Instituto Secundario Constancio C. Vigil: innovaciones, lecciones y aportes a la educación popular

DIRECTOR: PRADOS MARIA LUZ
INSTITUCIÓN: UNR - UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

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Publicaciones 21 resultados
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El liderazgo pedagógico en las escuelas de nivel medio

AUTOR(ES): OTERO MARÍA PÍA, DUSCHATZKY LAURA, BELMES ARMANDO, FERRATA HERMINIA (COORDINADORA)

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El conocimiento didáctico del contenido 'diversidad biológica': su transposición educativa

AUTOR(ES): BERMUDEZ GONZALO

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Didáctica de la literatura juvenil en la escuela media: un silencio pedagógico

AUTOR(ES): FRANCO ANA MARÍA

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Del dicho al hecho. Reflexiones sobre la distancia entre el discurso de las políticas educativas sobre trayectorias escolares y sus beneficiarios

AUTOR(ES): ANDRETICH GABRIELA, CORREA BÁRBARA, BRIGNARDELLO DARIELA

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Aportes del análisis de género y discurso a los procesos de enseñanza y aprendizaje escolares: las ciencias biológicas y la historia

AUTOR(ES): MOYANO ESTELA

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El docente y las situaciones conflictivas en una escuela nocturna de nivel medio

AUTOR(ES): BARILÁ MARÍA INÉS, CUEVAS VERÓNICA

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LA SENSIBILIDAD POR LAS VIOLENCIAS EN EL ESPACIO ESCOLAR DESDE EL DISCURSO MEDIÁTICO

AUTOR(ES): SAEZ VIRGINIA, SILVA VERÓNICA SOLEDAD

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LA SENSIBILIDAD POR LAS VIOLENCIAS EN EL ESPACIO ESCOLAR DESDE EL DISCURSO MEDIÁTICO

AUTOR(ES): SAEZ VIRGINIA, SILVA VERÓNICA SOLEDAD

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La escuela técnica: del discurso fundante a las reformas recientes

AUTOR(ES): FERREYRA MARINA

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El trabajo en el discurso educativo. Aportes a la economía social desde la comunicación social

AUTOR(ES): SOSA ROSANA

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El uso pedagógico de las TIC en Educación

AUTOR(ES): TORIBIO DANIEL, GARBARINI LAURA (CO-DIR), FERNÁNDEZ ADRIANA

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Léxico, sintaxis y discurso en la alfabetización avanzada: el caso de los verbos en el campo de la Historia

AUTOR(ES): CÁRDENAS VIVIANA

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Regulación de comportamientos a partir de Llamados de Atención, en dos escuelas

AUTOR(ES): FABIETTI MARÍA

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Nuevas y viejas interpelaciones a la familia en el discurso escolar

AUTOR(ES): GIOVINE RENATA, MARTIGNONI LILIANA

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Prácticas discursivas y dificultades en el hacer de estudiantes y docentes en un bachillerato popular. Tensiones y alcances en la producción de resistencia desde un dispositivo pedagógico emergente

AUTOR(ES): LANGER EDUARDO

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Supuestos epistemológicos en libros de texto de Física para nivel medio. Aspectos de su discurso pedagógico regulador

AUTOR(ES): LUNA MARÍA VIRGINIA, CARRERI RICARDO

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La configuración del trabajo docente pedagógico desde las nuevas relaciones laborales en la escuela media de la norpatagonia : el caso Plan FinEs

AUTOR(ES): VIRGINIA HUENCHUNAO, MUÑOZ HORACIO

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LA CONFIGURACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN LAS DENOMINADAS POLÍTICAS DE INCLUSIÓN

AUTOR(ES): LAURENTE MARÍA JOSÉ, PENNA PAULA

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EL DISCURSO DEL PODER EN LA NORMA Comparación de los reglamentos de la Escuela San Antonio de Padua, del Colegio Nacional Buenos Aires y de los Centros Educativos de Nivel Secundario –CENS–, desde la perspectiva del análisis del discurso.

AUTOR(ES): GUIMARÃES ANA CRISTINA, LITVINOFF DIEGO EZEQUIEL

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Aproximación al análisis de discursos y prácticas docentes relacionados con la promoción de la lectura de textos literarios en Resistencia y Corrientes

AUTOR(ES): BENITEZ ROSENDE CRISTINA, WINGEYER HUGO

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ESCUELAS DE INNOVACIÓN: CAPACITANDO EN USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC A LAS ESCUELAS COMO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. AVANCE DE INVESTIGACIÓN

AUTOR(ES): VIÑALS TORRES XAVIER

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