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Nuevos formatos escolares en la educación secundaria para promover la inclusión educativa

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

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El modelo 1 a 1: un compromiso por la calidad y la igualdad educativas. La gestión de las TIC en la escuela secundaria: nuevos formatos institucionales

DIRECTOR: LUGO MARÍA TERESA
INSTITUCIÓN: IIPE - INSTITUTO INTERNACIONAL DE PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

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Formatos institucionales e inclusión educativa en la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires (2010-2011). Un abordaje de las percepciones docentes y experiencias educativas de adolescentes

DIRECTOR: MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Sin información
INSTITUCIÓN: ME-CABA - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

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Aprendizaje Situado: nuevos formatos pedagógicos. Sistemas de actividad e interactividad

DIRECTOR: ELICHIRY NORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Cambios de Formatos Institucionales en la Educación Secundaria

DIRECTOR: KRICHESKY MARCELO
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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Escuelas de Reingreso: análisis de una política de inclusión en un contexto fragmentado

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA, SENDÓN MARÍA ALEJANDRA, POLIAK NADINA

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Nuevos formatos escolares e inclusión educativa en la escuela secundaria. Una discusión de la “forma escolar” a partir de los aportes de la investigación

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA

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Miradas sobre una experiencia de cambio en la escuela secundaria. Nuevos formatos para promover la inclusión educativa

AUTOR(ES): ZIEGLER SANDRA, MONTES NANCY

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Nuevos formatos escolares: interpretaciones acerca de las diferentes temporalidades que los atraviesan

AUTOR(ES): NOBILE MARIANA

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Dispositivos y trayectorias en la inclusión educativa y laboral de los jóvenes: una reflexión sobre los formatos escolares desde afuera de la escuela secundaria

AUTOR(ES): JACINTO CLAUDIA, MILLENAAR VERÓNICA, DURSI CAROLINA, GARINO DELFINA, ROBERTI EUGENIA, BURGOS ALEJANDRO, MEREÑUK ALENKA

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El modelo 1 a 1: un compromiso por la calidad y la igualdad educativa: la gestión de las TICen la escuela secundaria: nuevos formatos institucionales

AUTOR(ES): LUGO MARÍA TERESA, KELLY VALERIA

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Formatos institucionales e inclusión educativa en la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires (2010-2011) Un abordaje de las percepciones docentes y experiencias educativas de adolescentes

AUTOR(ES): KRICHESKY MARCELO, CABADO GRISELDA, GRECO MARCELA, SAGUIER VALERIA, QUINTERO SILVINA, ZANELLI MARCELO, ZAPATA MARIANA

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Jóvenes de contextos vulnerables y su experiencia escolar. Visiones en escuelas medias con diferente formato institucional

AUTOR(ES): KRICHESKY MARCELO, CABADO GRISELDA, GRECO MARCELA, SAGUIER VALERIA, QUINTERO SILVINA, ZANELLI MARCELO, ZAPATA MARIANA

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Nuevos formatos curriculares y su incidencia en las prácticas pedagógicas. Un estudio de caso del programa escuela centro de cambio

AUTOR(ES): YAPUR JORGELINA

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Formatos escolares alternativos y desigualdades sociales. Resultados de un estudio y reflexiones en torno al derecho a la educación secundaria

AUTOR(ES): KRICHESKY MARCELO

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Desigualdad Educativa y nuevos formatos escolares en la Argentina. Resultados de una investigación sobre los Centros de Escolarización para Adolescentes y Jóvenes de la Provincia de Bs. As.

AUTOR(ES): KRICHESKY MARCELO

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Los egresados de las Escuelas de Reingreso: sobre los soportes mínimos para aprovechar una política de reinserción educativa

AUTOR(ES): NOBILE MARIANA

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NUEVOS FORMATOS ESCOLARES PARA LA ESCOLARIZACIÓN SECUNDARIA: UN ESTUDIO DEL PROGRAMA INCLUSIÓN Y TERMINALIDAD DE LA ESCUELA SECUNDARIA PARA JÓVENES DE 14 A 17 AÑOS EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

AUTOR(ES): YAPUR JORGELINA

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POSICIONAMIENTOS ÉTICOS EN EDUCACIÓN Y NUEVOS FORMATOS ESCOLARES PARA UNA PROTECCIÓN INTEGRAL DE LAS Y LOS ADOLESCENTES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

AUTOR(ES): KUNDT IRMA LEONOR

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Proyectos 5 resultados
Publicaciones 14 resultados
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Escuelas de Reingreso: análisis de una política de inclusión en un contexto fragmentado

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA, SENDÓN MARÍA ALEJANDRA, POLIAK NADINA

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Nuevos formatos escolares e inclusión educativa en la escuela secundaria. Una discusión de la “forma escolar” a partir de los aportes de la investigación

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA

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Miradas sobre una experiencia de cambio en la escuela secundaria. Nuevos formatos para promover la inclusión educativa

AUTOR(ES): ZIEGLER SANDRA, MONTES NANCY

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Nuevos formatos escolares: interpretaciones acerca de las diferentes temporalidades que los atraviesan

AUTOR(ES): NOBILE MARIANA

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Dispositivos y trayectorias en la inclusión educativa y laboral de los jóvenes: una reflexión sobre los formatos escolares desde afuera de la escuela secundaria

AUTOR(ES): JACINTO CLAUDIA, MILLENAAR VERÓNICA, DURSI CAROLINA, GARINO DELFINA, ROBERTI EUGENIA, BURGOS ALEJANDRO, MEREÑUK ALENKA

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El modelo 1 a 1: un compromiso por la calidad y la igualdad educativa: la gestión de las TICen la escuela secundaria: nuevos formatos institucionales

AUTOR(ES): LUGO MARÍA TERESA, KELLY VALERIA

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Formatos institucionales e inclusión educativa en la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires (2010-2011) Un abordaje de las percepciones docentes y experiencias educativas de adolescentes

AUTOR(ES): KRICHESKY MARCELO, CABADO GRISELDA, GRECO MARCELA, SAGUIER VALERIA, QUINTERO SILVINA, ZANELLI MARCELO, ZAPATA MARIANA

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Jóvenes de contextos vulnerables y su experiencia escolar. Visiones en escuelas medias con diferente formato institucional

AUTOR(ES): KRICHESKY MARCELO, CABADO GRISELDA, GRECO MARCELA, SAGUIER VALERIA, QUINTERO SILVINA, ZANELLI MARCELO, ZAPATA MARIANA

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Nuevos formatos curriculares y su incidencia en las prácticas pedagógicas. Un estudio de caso del programa escuela centro de cambio

AUTOR(ES): YAPUR JORGELINA

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AUTOR(ES): KRICHESKY MARCELO

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Desigualdad Educativa y nuevos formatos escolares en la Argentina. Resultados de una investigación sobre los Centros de Escolarización para Adolescentes y Jóvenes de la Provincia de Bs. As.

AUTOR(ES): KRICHESKY MARCELO

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AUTOR(ES): NOBILE MARIANA

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NUEVOS FORMATOS ESCOLARES PARA LA ESCOLARIZACIÓN SECUNDARIA: UN ESTUDIO DEL PROGRAMA INCLUSIÓN Y TERMINALIDAD DE LA ESCUELA SECUNDARIA PARA JÓVENES DE 14 A 17 AÑOS EN LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

AUTOR(ES): YAPUR JORGELINA

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POSICIONAMIENTOS ÉTICOS EN EDUCACIÓN Y NUEVOS FORMATOS ESCOLARES PARA UNA PROTECCIÓN INTEGRAL DE LAS Y LOS ADOLESCENTES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

AUTOR(ES): KUNDT IRMA LEONOR

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