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La formación docente en el nivel medio de enseñanza. Necesidades de capacitación de docentes y directivos desde la perspectiva del desarrollo y la gestión curricular

DIRECTOR: CALCAGNO HILDA
INSTITUCIÓN: UAI - UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA

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Los ciclos de reformas educativas: cambios académicos y en la organización del gobierno del sistema educativo argentino

DIRECTOR: RUIZ GUILLERMO
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Escuelas, modos de organización familiar y políticas estatales en el marco de procesos de desigualdad social y diversidad sociocultural en América Latina. Una mirada histórico-etnográfica

DIRECTOR: NEUFELD MARÍA ROSA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Los profesores del Ciclo Básico ante la reforma curricular de la enseñanza secundaria de la provincia de Córdoba

DIRECTOR: BRIGIDO ANA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El ciclo de especialización en la escuela secunadria de Córdoba: currículum, organización escolar y gestión directiva

DIRECTOR: ALTERMAN NORA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Formación de redes interinstitucionales y transdisciplinarias, al servicio de la educación para la salud, mediante el desarrollo curricular en servicio en escuelas de tercer ciclo y polimodal

DIRECTOR: RESTIFFO IRMA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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Las condiciones de posibilidad para el desarrollo de procesos de construcción curricular a partir de los saberes del docente; una perspectiva didáctica teórico epistemológico y crítico social

DIRECTOR: BARALDI VICTORIA
INSTITUCIÓN: UNL - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

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Los lineamientos de la política curricular en la provincia de Buenos Aires como orientadores de las prácticas docentes de los profesionales de la Educación Física. Período 1990- 2005

DIRECTOR: GAYOL MARÍA LUCÍA
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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Un estudio curricular de la educación tecnológica en la Argentina: los diseños nacionales y jurisdiccionales para la escuela secundaria básica

DIRECTOR: ULLOQUE FÉLIX GABRIEL
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Experiencias de cambio en la escuela secundaria con foco en las políticas destinadas a la reinserción y permanencia de los jóvenes en la escuela en América Latina

DIRECTOR: ACOSTA FELICITAS
INSTITUCIÓN: OEI - ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

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Estudio comparado sobre experiencias de cambio en la escuela secundaria con foco en las políticas destinadas a la reinserción y permanencia de los jóvenes en la escuela

DIRECTOR: ACOSTA FELICITAS
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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Desarrollo, aplicación y evaluación de materiales para una innovación curricular desde la perspectiva ciencia, tecnología y sociedad

DIRECTOR: VARILLAS ANA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

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El Programa Conectar Igualdad como política pública y las formas que adopta en Escuelas Secundarias de San Salvador de Jujuy. La gestión administrativa/organizativa y curricular

DIRECTOR: WAYAR GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNJu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY

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Procesos de construcción curricular en la educación secundaria santafesina a partir de la Ley Nacional de Educación

DIRECTOR: BARALDI VICTORIA
INSTITUCIÓN: UNL - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

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Percepción de los jóvenes sobre la ciencia y la profesión científica

DIRECTOR: POLINO CARMELO
INSTITUCIÓN: OEI - ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

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Mejorar los aprendizajes en la educación obligatoria: políticas y actores

DIRECTOR: POGGI MARGARITA
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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La escolarización de los adolescentes: desafíos culturales, pedagógicos y de política educativa

DIRECTOR: TENTI FANFANI EMILIO
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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Educación y trabajo: articulaciones y políticas

DIRECTOR: ALMANDOZ MARÍA ROSA
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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El liderazgo escolar en América Latina y el Caribe. Un estado del arte con base en ocho sistemas escolares de la región

DIRECTOR: UNESCO OFICINA REGIONAL DE EDUCACIÓN PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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Una arqueología y una genealogía de los discursos del cuerpo en el Fragmentos de cuerpos despojados:Diseño Curricular de Educación Física

DIRECTOR: EMILIOZZI MARÍA VALERIA
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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Estrategias de mejoramiento de las oportunidades de la educación secundaria en América Latina

DIRECTOR: JACINTO CLAUDIA
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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Escuelas inclusivas y desafíos para la organización escolar frente a la diversidad funcional. Prácticas y discursos en torno a la inclusión educativa en las escuelas de enseñanza común: Primaria Edmundo de Amicis y Secundaria Técnica Antonio Gurgui.

DIRECTOR: MANONI FLAVIA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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Aprendizaje y desarrollo profesional docente

DIRECTOR: CONSUELO VÉLAZ DE MEDRANO
INSTITUCIÓN: OEI - ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

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Antecedentes y Criterios para la Elaboración de Políticas Docentes en América Latina y el Caribe

DIRECTOR: UNESCO OFICINA REGIONAL DE EDUCACIÓN PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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Normativa de los sistemas de formación docente

DIRECTOR: PERAZZA ROXANA
INSTITUCIÓN: OEI - ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

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Miradas sobre la educación en Iberoamérica. Desarrollo profesional docente y mejora de la educación

DIRECTOR: OEI ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS
INSTITUCIÓN: OEI - ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

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Carrera y evaluación docente en América y Europa

DIRECTOR: UNESCO OFICINA REGIONAL DE EDUCACIÓN PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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Resistencias y contrahegemonías en el campo educacional. Procesos de formación política y pedagógica en experiencias de organización sindical de los trabajadores de la educación

DIRECTOR: MARCELA PRONKO
INSTITUCIÓN: UNLu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN

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Educación, organización de las clases subalternas y transformación social. Argentina 1969-1976. Un análisis en casos

DIRECTOR: BARALDO NATALIA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El Régimen Académico como llave del cambio a la organización institucional de la escuela secundaria: análisis de las normativas y de la implementación en algunas jurisdicciones durante los últimos años

DIRECTOR: PINKASZ DANIEL
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

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DE ESPACIOS Y PARTICIPACIÓN: CONSTRUYENDO CIUDADANÍA EN LAS ESCUELAS MEDIAS

AUTOR(ES): MACHADO LUCIANA

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Escuelas de Reingreso: análisis de una política de inclusión en un contexto fragmentado

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA, SENDÓN MARÍA ALEJANDRA, POLIAK NADINA

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Diversidad de oferta de nivel secundario. La diversidad de la oferta de nivel secundario en 2009: caracterización de la estructura académica y su contexto y desigualdad educativa

AUTOR(ES): CAPPELLACCI INÉS, GINOCCHIO MARÍA VIRGINIA, LARA LINA, BOTTINELLI LEANDRO

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La internacionalización de las políticas educativas en América Latina

AUTOR(ES): BEECH JASON

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De espacios y participación: construyendo ciudadanía en las escuelas medias

AUTOR(ES): MACHADO LUCIANA

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Educación Física, escuela y deporte. (Entre) dichos y hechos

AUTOR(ES): RON OSVALDO, FRIDMAN JORGE LUIS

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La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media. Biografías de profesores

AUTOR(ES): VEIRAVÉ DELFINA, OJEDA MARIANA, DELGADO PATRICIA, NÚÑEZ CLAUDIO

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Un estudio curricular de la educación tecnológica en la Argentina: los diseños nacionales y jurisdiccionales para la escuela secundaria básica

AUTOR(ES): ULLOQUE FÉLIX GABRIEL

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Una mirada sobre la escuela. 35 indicadores sobre el sistema educativo

AUTOR(ES): OIBERMAN IRENE

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Una mirada sobre la escuela (II). 40 indicadores sobre el sistema educativo

AUTOR(ES): JÁUREGUI MARCELA

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Comprender y mejorar la educación secundaria : organización del trabajo docente y desarrollo profesional

AUTOR(ES): FERREYRA HORACIO ADEMAR

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Madurez sintáctica y modos de organización del discurso: un estudio sobre la competencia gramatical adolescente en producciones narrativas y argumentativas

AUTOR(ES): DELICIA DARÍO DANIEL

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El proceso de construcción curricular de contenidos de Estadística en la EGB3 de Misiones

AUTOR(ES): NIÑO MARÍA FERNANDA

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La organización del conocimiento de directores y estudiantes sobre el planeamiento escolar

AUTOR(ES): MACCHIAROLA VIVIANA, MARTÍN ELENA

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Fragmentos de cuerpos despojados: Una arqueología y una genealogía de los discursos del cuerpo en el Diseño Curricular de Educación Física

AUTOR(ES): EMILIOZZI MARÍA VALERIA

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DE LA CRISIS AL DESAFÍO DE REINVENTAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

AUTOR(ES): VÁZQUEZ SILVIA ANDREA

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miradas sobre la educación iberoamericana. Desarrollo profesional docente y mejora de la educación

AUTOR(ES): OEI ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

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Los desafíos de construir y los problemas de crecer. El Encuentro Colectivo Docente: una práctica de organización sindical en la provincia de Buenos Aires

AUTOR(ES): BLANCO ANDREA, RICO EVANGELINA

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“El brazo ortopédico del Estado” Reflexiones en torno a una experiencia de participación de una organización social en la implementación del Plan FinEs 2 en la ciudad de La Plata

AUTOR(ES): BASTIANO ROCÍO

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El Régimen Académico como llave del cambio a la organización institucional de la escuela secundaria : análisis de las normativas y aportes de la investigación

AUTOR(ES): MONTES NANCY, PINKASZ DANIEL

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Proyectos 30 resultados
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La formación docente en el nivel medio de enseñanza. Necesidades de capacitación de docentes y directivos desde la perspectiva del desarrollo y la gestión curricular

DIRECTOR: CALCAGNO HILDA
INSTITUCIÓN: UAI - UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA

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Los ciclos de reformas educativas: cambios académicos y en la organización del gobierno del sistema educativo argentino

DIRECTOR: RUIZ GUILLERMO
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Escuelas, modos de organización familiar y políticas estatales en el marco de procesos de desigualdad social y diversidad sociocultural en América Latina. Una mirada histórico-etnográfica

DIRECTOR: NEUFELD MARÍA ROSA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Los profesores del Ciclo Básico ante la reforma curricular de la enseñanza secundaria de la provincia de Córdoba

DIRECTOR: BRIGIDO ANA MARÍA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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El ciclo de especialización en la escuela secunadria de Córdoba: currículum, organización escolar y gestión directiva

DIRECTOR: ALTERMAN NORA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Formación de redes interinstitucionales y transdisciplinarias, al servicio de la educación para la salud, mediante el desarrollo curricular en servicio en escuelas de tercer ciclo y polimodal

DIRECTOR: RESTIFFO IRMA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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Las condiciones de posibilidad para el desarrollo de procesos de construcción curricular a partir de los saberes del docente; una perspectiva didáctica teórico epistemológico y crítico social

DIRECTOR: BARALDI VICTORIA
INSTITUCIÓN: UNL - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

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Los lineamientos de la política curricular en la provincia de Buenos Aires como orientadores de las prácticas docentes de los profesionales de la Educación Física. Período 1990- 2005

DIRECTOR: GAYOL MARÍA LUCÍA
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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Un estudio curricular de la educación tecnológica en la Argentina: los diseños nacionales y jurisdiccionales para la escuela secundaria básica

DIRECTOR: ULLOQUE FÉLIX GABRIEL
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Experiencias de cambio en la escuela secundaria con foco en las políticas destinadas a la reinserción y permanencia de los jóvenes en la escuela en América Latina

DIRECTOR: ACOSTA FELICITAS
INSTITUCIÓN: OEI - ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

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Estudio comparado sobre experiencias de cambio en la escuela secundaria con foco en las políticas destinadas a la reinserción y permanencia de los jóvenes en la escuela

DIRECTOR: ACOSTA FELICITAS
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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Desarrollo, aplicación y evaluación de materiales para una innovación curricular desde la perspectiva ciencia, tecnología y sociedad

DIRECTOR: VARILLAS ANA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

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El Programa Conectar Igualdad como política pública y las formas que adopta en Escuelas Secundarias de San Salvador de Jujuy. La gestión administrativa/organizativa y curricular

DIRECTOR: WAYAR GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNJu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY

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Procesos de construcción curricular en la educación secundaria santafesina a partir de la Ley Nacional de Educación

DIRECTOR: BARALDI VICTORIA
INSTITUCIÓN: UNL - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

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Percepción de los jóvenes sobre la ciencia y la profesión científica

DIRECTOR: POLINO CARMELO
INSTITUCIÓN: OEI - ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

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Mejorar los aprendizajes en la educación obligatoria: políticas y actores

DIRECTOR: POGGI MARGARITA
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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La escolarización de los adolescentes: desafíos culturales, pedagógicos y de política educativa

DIRECTOR: TENTI FANFANI EMILIO
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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Educación y trabajo: articulaciones y políticas

DIRECTOR: ALMANDOZ MARÍA ROSA
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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El liderazgo escolar en América Latina y el Caribe. Un estado del arte con base en ocho sistemas escolares de la región

DIRECTOR: UNESCO OFICINA REGIONAL DE EDUCACIÓN PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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Una arqueología y una genealogía de los discursos del cuerpo en el Fragmentos de cuerpos despojados:Diseño Curricular de Educación Física

DIRECTOR: EMILIOZZI MARÍA VALERIA
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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Estrategias de mejoramiento de las oportunidades de la educación secundaria en América Latina

DIRECTOR: JACINTO CLAUDIA
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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Escuelas inclusivas y desafíos para la organización escolar frente a la diversidad funcional. Prácticas y discursos en torno a la inclusión educativa en las escuelas de enseñanza común: Primaria Edmundo de Amicis y Secundaria Técnica Antonio Gurgui.

DIRECTOR: MANONI FLAVIA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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Aprendizaje y desarrollo profesional docente

DIRECTOR: CONSUELO VÉLAZ DE MEDRANO
INSTITUCIÓN: OEI - ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

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Antecedentes y Criterios para la Elaboración de Políticas Docentes en América Latina y el Caribe

DIRECTOR: UNESCO OFICINA REGIONAL DE EDUCACIÓN PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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Normativa de los sistemas de formación docente

DIRECTOR: PERAZZA ROXANA
INSTITUCIÓN: OEI - ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

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Miradas sobre la educación en Iberoamérica. Desarrollo profesional docente y mejora de la educación

DIRECTOR: OEI ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS
INSTITUCIÓN: OEI - ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

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Carrera y evaluación docente en América y Europa

DIRECTOR: UNESCO OFICINA REGIONAL DE EDUCACIÓN PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
INSTITUCIÓN: UNESCO - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA

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Resistencias y contrahegemonías en el campo educacional. Procesos de formación política y pedagógica en experiencias de organización sindical de los trabajadores de la educación

DIRECTOR: MARCELA PRONKO
INSTITUCIÓN: UNLu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN

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Educación, organización de las clases subalternas y transformación social. Argentina 1969-1976. Un análisis en casos

DIRECTOR: BARALDO NATALIA
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El Régimen Académico como llave del cambio a la organización institucional de la escuela secundaria: análisis de las normativas y de la implementación en algunas jurisdicciones durante los últimos años

DIRECTOR: PINKASZ DANIEL
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

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DE ESPACIOS Y PARTICIPACIÓN: CONSTRUYENDO CIUDADANÍA EN LAS ESCUELAS MEDIAS

AUTOR(ES): MACHADO LUCIANA

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Escuelas de Reingreso: análisis de una política de inclusión en un contexto fragmentado

AUTOR(ES): ARROYO MARIELA, NOBILE MARIANA, SENDÓN MARÍA ALEJANDRA, POLIAK NADINA

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Diversidad de oferta de nivel secundario. La diversidad de la oferta de nivel secundario en 2009: caracterización de la estructura académica y su contexto y desigualdad educativa

AUTOR(ES): CAPPELLACCI INÉS, GINOCCHIO MARÍA VIRGINIA, LARA LINA, BOTTINELLI LEANDRO

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La internacionalización de las políticas educativas en América Latina

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De espacios y participación: construyendo ciudadanía en las escuelas medias

AUTOR(ES): MACHADO LUCIANA

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Educación Física, escuela y deporte. (Entre) dichos y hechos

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AUTOR(ES): ULLOQUE FÉLIX GABRIEL

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Una mirada sobre la escuela. 35 indicadores sobre el sistema educativo

AUTOR(ES): OIBERMAN IRENE

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Una mirada sobre la escuela (II). 40 indicadores sobre el sistema educativo

AUTOR(ES): JÁUREGUI MARCELA

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Comprender y mejorar la educación secundaria : organización del trabajo docente y desarrollo profesional

AUTOR(ES): FERREYRA HORACIO ADEMAR

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Madurez sintáctica y modos de organización del discurso: un estudio sobre la competencia gramatical adolescente en producciones narrativas y argumentativas

AUTOR(ES): DELICIA DARÍO DANIEL

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El proceso de construcción curricular de contenidos de Estadística en la EGB3 de Misiones

AUTOR(ES): NIÑO MARÍA FERNANDA

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La organización del conocimiento de directores y estudiantes sobre el planeamiento escolar

AUTOR(ES): MACCHIAROLA VIVIANA, MARTÍN ELENA

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Fragmentos de cuerpos despojados: Una arqueología y una genealogía de los discursos del cuerpo en el Diseño Curricular de Educación Física

AUTOR(ES): EMILIOZZI MARÍA VALERIA

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DE LA CRISIS AL DESAFÍO DE REINVENTAR LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

AUTOR(ES): VÁZQUEZ SILVIA ANDREA

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miradas sobre la educación iberoamericana. Desarrollo profesional docente y mejora de la educación

AUTOR(ES): OEI ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS

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Los desafíos de construir y los problemas de crecer. El Encuentro Colectivo Docente: una práctica de organización sindical en la provincia de Buenos Aires

AUTOR(ES): BLANCO ANDREA, RICO EVANGELINA

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“El brazo ortopédico del Estado” Reflexiones en torno a una experiencia de participación de una organización social en la implementación del Plan FinEs 2 en la ciudad de La Plata

AUTOR(ES): BASTIANO ROCÍO

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El Régimen Académico como llave del cambio a la organización institucional de la escuela secundaria : análisis de las normativas y aportes de la investigación

AUTOR(ES): MONTES NANCY, PINKASZ DANIEL

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