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TIC y educaciòn en Argentina. Caminos recorridos y desafíos pendientes

DIRECTOR: ALBORNOZ MARIO
INSTITUCIÓN: Centro Redes - CENTRO DE ESTUDIOS SOBRE CIENCIA, DESARROLLO Y EDUCACIÓN SUPERIOR

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Formación de redes interinstitucionales y transdisciplinarias, al servicio de la educación para la salud, mediante el desarrollo curricular en servicio en escuelas de tercer ciclo y polimodal

DIRECTOR: RESTIFFO IRMA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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Enseñanza de las Ciencias y tecnologías. La influencia de las interacciones sociales, cognitivas y digitales en las prácticas educativas

DIRECTOR: SANTOS GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNICEN - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO

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Comunicación digital y educación. Integración de competencias digitales en ámbitos educativos. Herramientas, lenguaje, conocimiento y aprendizaje

DIRECTOR: TSUJI TERESA
INSTITUCIÓN: UNLZ - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA

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Estudio de redes sociales orientadas a la educación

DIRECTOR: PERI JORGE
INSTITUCIÓN: UNNOBA - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NOROESTE DE LA PCIA. DE BUENOS AIRES

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Consumos culturales digitales de los jóvenes entre 13 y 18 años e investigación sobre las organizaciones no gubernamentales que trabajen en el ámbito de las TIC en escuelas públicas argentinas

DIRECTOR: PINI MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

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La gestión colaborativa como innovación para la apropiación del conocimiento: video juegos en redes sociales como recurso en el modelo 1a 1

DIRECTOR: ESNAOLA GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

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La comunicaciòn didáctica mediada por soportes digitales de enseñanza: un estudio exploratorio en las escuelas secundarias rurales del Alto Valle de Río Negro

DIRECTOR: SOBRINO MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

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Diseño y evaluación de un programa de intervención en escuelas medias para promover actitudes y conductas saludables y positivas hacia sí mismo y hacia el propio cuerpo

DIRECTOR: GONGORA VANESA
INSTITUCIÓN: Centro Redes - CENTRO DE ESTUDIOS SOBRE CIENCIA, DESARROLLO Y EDUCACIÓN SUPERIOR

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¿Las mil y un palabras de la imagen? Los jóvenes escolarizados y las imágenes digitales

DIRECTOR: MONTERO PATRICIA
INSTITUCIÓN: UDESA - UNIVERSIDAD DE SAN ANDRÉS

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Diseño de un modelo de espacio áulico para la educación secundaria en función de promover procesos de expresión y creación con tecnologías digitales

DIRECTOR: BORDIGNON FERNANDO
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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Promesas y posibilidades de las tecnologías digitales en la enseñanza. Estudio sobre el uso de recursos audiovisuales en el aula en escuelas públicas de nivel secundario

DIRECTOR: DUSSEL INÉS
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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Educación y sociedad digit@l: producción y uso de materiales didácticos digitales

DIRECTOR: ESNAOLA GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

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Políticas de CTI en países emergentes. Análisis comparado de experiencias heterogéneas y su aplicabilidad en la Argentina

DIRECTOR: ALBORNOZ MARIO
INSTITUCIÓN: Centro Redes - CENTRO DE ESTUDIOS SOBRE CIENCIA, DESARROLLO Y EDUCACIÓN SUPERIOR

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Flujos de conocimientos, tecnologías digitales y actores sociales en la educación secundaria. Un análisis sociotécnico de las capas de Conectar Igualdad

DIRECTOR: BENITEZ LARGHI SEBASTIÁN
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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Nuevas configuraciones sociales y educación: sujetos, instituciones y prácticas

AUTOR(ES): AVILA OLGA

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La inclusión masiva de tecnologías digitales en el ámbito escolar. Un estudio comparativo de la apropiación de TIC por estudiantes de clases populares y clases medias en el marco del Programa Conectar Igualdad en el Gran La Plata

AUTOR(ES): BENITEZ LARGHI SEBASTIÁN, WELSCHINGER LASCANO NICOLAS SEBASTIAN, LEMUS MAGDALENA

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Redes Sociales Orientadas a la Educación y su integración en contextos pre-existentes

AUTOR(ES): BALBI LUCIANA, DI GRACIA NELSON, DI LEO SEBASTIÁN, MARTÍNEZ SERGIO, MIR SEBASTIÁN, NASO FEDERICO, SPILLMANN WALTER

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Evaluación de políticas públicas de informática educativa: sentidos, principios y criterios

AUTOR(ES): MACCHIAROLA VIVIANA, CARNIGLIA EDGARDO

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Consumos digitales de los jóvenes: ¿puentes o muros para la enseñanza escolar?

AUTOR(ES): PINI MÓNICA, AMARÉ MÓNICA, CERDEIRO CLARISA, TERZIAN CLAUDIA

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Las mediaciones virtual didácticas desde los soportes digitales en la escuela secundaria rural

AUTOR(ES): SOBRINO MÓNICA

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Pobreza y redes socioeducativas en los barrios

AUTOR(ES): GIOVINE RENATA, MARTIGNONI LILIANA, BIANCHINI MARÍA LAURA, SUASNÁBAR JUAN

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¿Las mil y un palabras de la imagen? Los jóvenes escolarizados y las imágenes digitales

AUTOR(ES): MONTERO PATRICIA

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Informe final de la investigación “Nuevas tendencias de comunicación y participación en las Escuelas 2.0”

AUTOR(ES): CASABLANCAS SILVINA

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Proyectos 15 resultados
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TIC y educaciòn en Argentina. Caminos recorridos y desafíos pendientes

DIRECTOR: ALBORNOZ MARIO
INSTITUCIÓN: Centro Redes - CENTRO DE ESTUDIOS SOBRE CIENCIA, DESARROLLO Y EDUCACIÓN SUPERIOR

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Formación de redes interinstitucionales y transdisciplinarias, al servicio de la educación para la salud, mediante el desarrollo curricular en servicio en escuelas de tercer ciclo y polimodal

DIRECTOR: RESTIFFO IRMA
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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Enseñanza de las Ciencias y tecnologías. La influencia de las interacciones sociales, cognitivas y digitales en las prácticas educativas

DIRECTOR: SANTOS GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNICEN - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO

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Comunicación digital y educación. Integración de competencias digitales en ámbitos educativos. Herramientas, lenguaje, conocimiento y aprendizaje

DIRECTOR: TSUJI TERESA
INSTITUCIÓN: UNLZ - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA

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Estudio de redes sociales orientadas a la educación

DIRECTOR: PERI JORGE
INSTITUCIÓN: UNNOBA - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NOROESTE DE LA PCIA. DE BUENOS AIRES

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Consumos culturales digitales de los jóvenes entre 13 y 18 años e investigación sobre las organizaciones no gubernamentales que trabajen en el ámbito de las TIC en escuelas públicas argentinas

DIRECTOR: PINI MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

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La gestión colaborativa como innovación para la apropiación del conocimiento: video juegos en redes sociales como recurso en el modelo 1a 1

DIRECTOR: ESNAOLA GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

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La comunicaciòn didáctica mediada por soportes digitales de enseñanza: un estudio exploratorio en las escuelas secundarias rurales del Alto Valle de Río Negro

DIRECTOR: SOBRINO MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

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Diseño y evaluación de un programa de intervención en escuelas medias para promover actitudes y conductas saludables y positivas hacia sí mismo y hacia el propio cuerpo

DIRECTOR: GONGORA VANESA
INSTITUCIÓN: Centro Redes - CENTRO DE ESTUDIOS SOBRE CIENCIA, DESARROLLO Y EDUCACIÓN SUPERIOR

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¿Las mil y un palabras de la imagen? Los jóvenes escolarizados y las imágenes digitales

DIRECTOR: MONTERO PATRICIA
INSTITUCIÓN: UDESA - UNIVERSIDAD DE SAN ANDRÉS

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Diseño de un modelo de espacio áulico para la educación secundaria en función de promover procesos de expresión y creación con tecnologías digitales

DIRECTOR: BORDIGNON FERNANDO
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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DIRECTOR: DUSSEL INÉS
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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DIRECTOR: ESNAOLA GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

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Políticas de CTI en países emergentes. Análisis comparado de experiencias heterogéneas y su aplicabilidad en la Argentina

DIRECTOR: ALBORNOZ MARIO
INSTITUCIÓN: Centro Redes - CENTRO DE ESTUDIOS SOBRE CIENCIA, DESARROLLO Y EDUCACIÓN SUPERIOR

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Flujos de conocimientos, tecnologías digitales y actores sociales en la educación secundaria. Un análisis sociotécnico de las capas de Conectar Igualdad

DIRECTOR: BENITEZ LARGHI SEBASTIÁN
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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