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Educación, memoria y dictadura en la escuela media. La transmisión escolar de la historia reciente en el sur de la provincia de Santa Fe

DIRECTOR: SERRA MARÍA SILVIA
INSTITUCIÓN: INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR OLGA COSSETTINI- Nº 28

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Condicones de la escolarización en la transmisión de saberes. Estudio de casos de escuelas primarias y secundarias de Córdoba

DIRECTOR: ALTERMAN NORA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Intervenciones institucionales en el espacio escolar actual y transmisión de la cultura.Técnicos profesionales del sistema educativo rionegrino

DIRECTOR: BERTOLDI SANDRA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

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Cultura popular y cultura escolar. Una investigación sobre la escuela como espacio de conflictividad cultural y construcción simbólica

DIRECTOR: HIDALGO JORGE
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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El gobierno de la transmisión de conocimiento en organizaciones educativas de Educación Técnico Profesional

DIRECTOR: GRAIZER OSCAR
INSTITUCIÓN: UNGS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SARMIENTO

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Enseñar y aprender en aulas conectadas. Transformaciones de los saberes y participación cultural a partir de la introducción de las netbooks en escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires

DIRECTOR: DUSSEL INÉS
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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Currículum y trayectoria educativa. Un estudio cultural de jóvenes en instituciones de eduación pública en la provincia de Jujuy

DIRECTOR: ABDALA NORMA
INSTITUCIÓN: UNJu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY

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La diversidad cultural en las clases de Geografía del Nivel Polimodal: Reflexión y acción con miras a su reconocimiento y valoración en escuelas que atienden a sectores populares del conurbano bonaerense

DIRECTOR: CARBONE GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNLu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN

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La construcción del relato histórico en la escuela. Una mirada a la transposición didáctica desde la psicología cultural (segunda parte)

DIRECTOR: GARCÍA RUBÉN
INSTITUCIÓN: UNLZ - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA

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Condiciones de escolarización en la transmisión de saberes. Estudio en casos de escuelas primarias y secundarias de Córdoba

DIRECTOR: ALTERMAN NORA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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La historia del tiempo presente, la memoria colectiva y su transmisión en el espacio escolar

DIRECTOR: DE AMÉZOLA GONZALO ÁLVARO
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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Condiciones de escolarización en la transmisión de saberes. Estudio en casos de escuelas primarias y secundarias de Córdoba

DIRECTOR: ALTERMAN NORA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Enseñar y aprender en aulas conectadas. Transformaciones de los saberes y participación cultural a partir de la introducción de las netbooks en escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires

DIRECTOR: DUSSEL INÉS
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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Transmisión intergeneracional, procesos de identificación y construcción de la memoria en niños y jóvenes migrantes.

DIRECTOR: NOVARO GABRIELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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¿Qué regulan los Estatutos Docentes? Trabajadores de la educación, relaciones sociales y normativa

DIRECTOR: IVANIER ANALÍA
INSTITUCIÓN: CCC - CENTRO CULTURAL DE LA COOPERACIÓN "FLOREAL GORINI"

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Formación de profesores de educación secundaria en Argentina: Reconfiguraciones contemporáneas, autorización cultural y trayectorias en relación con las culturas y los saberes

DIRECTOR: BIRGIN ALEJANDRA
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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COMBATES POR LA MEMORIA EN LA ESCUELA La transmisión de la última dictadura militar en las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires (2008 – 2013)

DIRECTOR: LEGARRALDE MARTIN ROBERTO
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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La enseñanza de la lengua como diseño cultural

DIRECTOR: FALCHINI ADRIANA
INSTITUCIÓN: UNL - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

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Transmisión intergeneracional de saberes y procesos de identificación en poblaciones indígenas y migrantes de la Argentina

DIRECTOR: NOVARO GABRIELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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La construcción del relato social en la Escuela. La transposición didáctica desde la psicología cultural

DIRECTOR: GARCÍA RUBÉN
INSTITUCIÓN: UNLZ - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA

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Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria

DIRECTOR: BOLLETTA VIVIANA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

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La política como deber. Un estudio sobre las disposiciones políticas de estudiantes argentinos de clase alta (Buenos Aires, 2011-2013)

AUTOR(ES): KRIGER MIRIAM, DUKUEN JUAN

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Condiciones de escolarización y transmisión de saberes: indicios en un contexto de pobreza y crisis de gobernabilidad

AUTOR(ES): CORIA ADELA, ALTERMAN NORA

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Escritura y lectura en los procesos de transmisión escolar: Lineas de análisis convergentes en el estudio de la temática

AUTOR(ES): HERRERA DE BETT GRACIELA

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Acerca de las dificultades de la práctica: cómo enseñar nociones gramaticales. Un enfoque histórico cultural

AUTOR(ES): RIESTRA DORA

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La elección académica subjetiva. Una (a)puesta al futuro como significante vacío

AUTOR(ES): ROSSI GLORIA

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Multiculturalidad y diversidad social en la escuela: la asignación universal por hijo desde la óptica de madres de alumnos de enseñanza media

AUTOR(ES): ALONSO MARÍA LORENA

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La transmisión educativa: condiciones y tensiones en escuelas públicas

AUTOR(ES): CORIA ADELA, ALTERMAN NORA

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“En defensa del sin par idioma de Cervantes”: Historia de una tradición en la constitución de la disciplina escolar Lengua y Literatura

AUTOR(ES): SARDI VALERIA

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TENSIONES Y DESAFÍOS DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

AUTOR(ES): DANIELI MARÍA EUGENIA, GUTIÉRREZ GONZALO

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CONDICIONES DE ESCOLARIZACIÓN, TRANSMISIÓN DEL SABER Y TAREA DOCENTE EN LA ESCUELA SECUNDARIA: "YO, TÚ, ÉL... NOSOTROS APOYAMOS"

AUTOR(ES): BELTRÁN MARIANA, FALCONI OCTAVIO

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Clases sociales, capital cultural y participación política en jóvenes escolarizados. Una mirada desde Bourdieu

AUTOR(ES): KRIGER MIRIAM, DUKUEN JUAN

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Escuela y migraciones: Discriminación y malestar identitario en relaciones transgeneracionales e interculturales: El caso de jóvenes inmigrantes taiwaneses

AUTOR(ES): CESCA PATRICIA

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El trabajo de la autoridad en espacios educativos: transmisiones emancipatorias desde equipos de orientación escolar

AUTOR(ES): GRECO BEATRIZ

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¿Qué regulan los Estatutos Docentes? Trabajadores de la educación, relaciones sociales y normativa

AUTOR(ES): MIGLIAVACCA ADRIANA, SAFORCADA FERNANDA, JAIMOVICH ANALÍA, IVANIER ANALÍA, PASMANIK YAEL

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COMBATES POR LA MEMORIA EN LA ESCUELA. La transmisión de la última dictadura militar en las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires (2008 – 2013)

AUTOR(ES): LEGARRALDE MARTIN ROBERTO

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Estudios sobre la transmisión escolar de las memorias de la última dictadura militar

AUTOR(ES): LEGARRALDE MARTIN ROBERTO

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Las concepciones y los problemas de la transmisión generacional en la transición de la Escuela Primaria la Media

AUTOR(ES): ALEJANDRO VILLA

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Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria

AUTOR(ES): BOLLETTA VIVIANA, TARRUELLA NORA

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Proyectos 21 resultados
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Educación, memoria y dictadura en la escuela media. La transmisión escolar de la historia reciente en el sur de la provincia de Santa Fe

DIRECTOR: SERRA MARÍA SILVIA
INSTITUCIÓN: INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR OLGA COSSETTINI- Nº 28

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Condicones de la escolarización en la transmisión de saberes. Estudio de casos de escuelas primarias y secundarias de Córdoba

DIRECTOR: ALTERMAN NORA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Intervenciones institucionales en el espacio escolar actual y transmisión de la cultura.Técnicos profesionales del sistema educativo rionegrino

DIRECTOR: BERTOLDI SANDRA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

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Cultura popular y cultura escolar. Una investigación sobre la escuela como espacio de conflictividad cultural y construcción simbólica

DIRECTOR: HIDALGO JORGE
INSTITUCIÓN: UNCuyo - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

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El gobierno de la transmisión de conocimiento en organizaciones educativas de Educación Técnico Profesional

DIRECTOR: GRAIZER OSCAR
INSTITUCIÓN: UNGS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SARMIENTO

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Enseñar y aprender en aulas conectadas. Transformaciones de los saberes y participación cultural a partir de la introducción de las netbooks en escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires

DIRECTOR: DUSSEL INÉS
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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Currículum y trayectoria educativa. Un estudio cultural de jóvenes en instituciones de eduación pública en la provincia de Jujuy

DIRECTOR: ABDALA NORMA
INSTITUCIÓN: UNJu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY

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La diversidad cultural en las clases de Geografía del Nivel Polimodal: Reflexión y acción con miras a su reconocimiento y valoración en escuelas que atienden a sectores populares del conurbano bonaerense

DIRECTOR: CARBONE GRACIELA
INSTITUCIÓN: UNLu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN

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La construcción del relato histórico en la escuela. Una mirada a la transposición didáctica desde la psicología cultural (segunda parte)

DIRECTOR: GARCÍA RUBÉN
INSTITUCIÓN: UNLZ - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA

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Condiciones de escolarización en la transmisión de saberes. Estudio en casos de escuelas primarias y secundarias de Córdoba

DIRECTOR: ALTERMAN NORA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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La historia del tiempo presente, la memoria colectiva y su transmisión en el espacio escolar

DIRECTOR: DE AMÉZOLA GONZALO ÁLVARO
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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Condiciones de escolarización en la transmisión de saberes. Estudio en casos de escuelas primarias y secundarias de Córdoba

DIRECTOR: ALTERMAN NORA
INSTITUCIÓN: UNC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

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Enseñar y aprender en aulas conectadas. Transformaciones de los saberes y participación cultural a partir de la introducción de las netbooks en escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires

DIRECTOR: DUSSEL INÉS
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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Transmisión intergeneracional, procesos de identificación y construcción de la memoria en niños y jóvenes migrantes.

DIRECTOR: NOVARO GABRIELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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¿Qué regulan los Estatutos Docentes? Trabajadores de la educación, relaciones sociales y normativa

DIRECTOR: IVANIER ANALÍA
INSTITUCIÓN: CCC - CENTRO CULTURAL DE LA COOPERACIÓN "FLOREAL GORINI"

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Formación de profesores de educación secundaria en Argentina: Reconfiguraciones contemporáneas, autorización cultural y trayectorias en relación con las culturas y los saberes

DIRECTOR: BIRGIN ALEJANDRA
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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COMBATES POR LA MEMORIA EN LA ESCUELA La transmisión de la última dictadura militar en las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires (2008 – 2013)

DIRECTOR: LEGARRALDE MARTIN ROBERTO
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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La enseñanza de la lengua como diseño cultural

DIRECTOR: FALCHINI ADRIANA
INSTITUCIÓN: UNL - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

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Transmisión intergeneracional de saberes y procesos de identificación en poblaciones indígenas y migrantes de la Argentina

DIRECTOR: NOVARO GABRIELA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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La construcción del relato social en la Escuela. La transposición didáctica desde la psicología cultural

DIRECTOR: GARCÍA RUBÉN
INSTITUCIÓN: UNLZ - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA

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Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria

DIRECTOR: BOLLETTA VIVIANA
INSTITUCIÓN: UNComa - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE

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Publicaciones 18 resultados
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La política como deber. Un estudio sobre las disposiciones políticas de estudiantes argentinos de clase alta (Buenos Aires, 2011-2013)

AUTOR(ES): KRIGER MIRIAM, DUKUEN JUAN

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Condiciones de escolarización y transmisión de saberes: indicios en un contexto de pobreza y crisis de gobernabilidad

AUTOR(ES): CORIA ADELA, ALTERMAN NORA

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Escritura y lectura en los procesos de transmisión escolar: Lineas de análisis convergentes en el estudio de la temática

AUTOR(ES): HERRERA DE BETT GRACIELA

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Acerca de las dificultades de la práctica: cómo enseñar nociones gramaticales. Un enfoque histórico cultural

AUTOR(ES): RIESTRA DORA

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La elección académica subjetiva. Una (a)puesta al futuro como significante vacío

AUTOR(ES): ROSSI GLORIA

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Multiculturalidad y diversidad social en la escuela: la asignación universal por hijo desde la óptica de madres de alumnos de enseñanza media

AUTOR(ES): ALONSO MARÍA LORENA

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La transmisión educativa: condiciones y tensiones en escuelas públicas

AUTOR(ES): CORIA ADELA, ALTERMAN NORA

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“En defensa del sin par idioma de Cervantes”: Historia de una tradición en la constitución de la disciplina escolar Lengua y Literatura

AUTOR(ES): SARDI VALERIA

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TENSIONES Y DESAFÍOS DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

AUTOR(ES): DANIELI MARÍA EUGENIA, GUTIÉRREZ GONZALO

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CONDICIONES DE ESCOLARIZACIÓN, TRANSMISIÓN DEL SABER Y TAREA DOCENTE EN LA ESCUELA SECUNDARIA: "YO, TÚ, ÉL... NOSOTROS APOYAMOS"

AUTOR(ES): BELTRÁN MARIANA, FALCONI OCTAVIO

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Clases sociales, capital cultural y participación política en jóvenes escolarizados. Una mirada desde Bourdieu

AUTOR(ES): KRIGER MIRIAM, DUKUEN JUAN

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Escuela y migraciones: Discriminación y malestar identitario en relaciones transgeneracionales e interculturales: El caso de jóvenes inmigrantes taiwaneses

AUTOR(ES): CESCA PATRICIA

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El trabajo de la autoridad en espacios educativos: transmisiones emancipatorias desde equipos de orientación escolar

AUTOR(ES): GRECO BEATRIZ

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¿Qué regulan los Estatutos Docentes? Trabajadores de la educación, relaciones sociales y normativa

AUTOR(ES): MIGLIAVACCA ADRIANA, SAFORCADA FERNANDA, JAIMOVICH ANALÍA, IVANIER ANALÍA, PASMANIK YAEL

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COMBATES POR LA MEMORIA EN LA ESCUELA. La transmisión de la última dictadura militar en las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires (2008 – 2013)

AUTOR(ES): LEGARRALDE MARTIN ROBERTO

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Estudios sobre la transmisión escolar de las memorias de la última dictadura militar

AUTOR(ES): LEGARRALDE MARTIN ROBERTO

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Las concepciones y los problemas de la transmisión generacional en la transición de la Escuela Primaria la Media

AUTOR(ES): ALEJANDRO VILLA

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Condiciones actuales para la transmisión en la escuela secundaria

AUTOR(ES): BOLLETTA VIVIANA, TARRUELLA NORA

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