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La educación secundaria en un escenario de reformas: los sentidos culturales en las representaciones y las prácticas de docentes y estudiantes en espacios formativos escolares

DIRECTOR: HILLERT FLORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Sujetos sociales del campo profesional de la educación: los sentidos culturales en las representaciones sociales y en las prácticas curriculares de docentes de enseñanza media en territorios de desigualdad social

DIRECTOR: HILLERT FLORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Escolarización de las nuevas juventudes: prácticas culturales juveniles y relaciones intra e intergeneracionales en escuelas secundarias públicas y privadas de la provincia de Buenos Aires

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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Escuela media y Trabajo Docente en la Provincia del Chaco. Dimensiones políticas, institucionales, culturales y sociales en la configuración del trabajo de los profesores y de las instituciones educativas

DIRECTOR: VEIRAVÉ DELFINA
INSTITUCIÓN: UNNE - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

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Un proyecto interdisciplinario para escuela media: representación de valores en textos literarios y culturales

DIRECTOR: SOSA MARCELA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

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Consumos y prácticas culturales de los niños y jovenes y estrategias escolares

DIRECTOR: PINI MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

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Consumos culturales digitales de los jóvenes entre 13 y 18 años e investigación sobre las organizaciones no gubernamentales que trabajen en el ámbito de las TIC en escuelas públicas argentinas

DIRECTOR: PINI MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

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Consumos y prácticas culturales de los chicos fuera de la escuela

DIRECTOR: PINI MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

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La educación secundaria en un escenario de reformas. Los sentidos culturales en una proximación etnográfica

AUTOR(ES): HILLERT FLORA, GALDOPÓRPORA NATALIA, GRECO ANA MARTINA, INGÉNITO PATRICIA, LEWINSKY VIVIANA, LUCHANSKY ANDREA, REISIN MAIA

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La escuela media en su límite. Diferencias y continuidades en las configuraciones nacionales de la región: los casos de Brasil, Argentina y Chile

AUTOR(ES): TIRAMONTI GUILLERMINA

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Consumos culturales de los jóvenes: implicancias para las prácticas y la formación docente

AUTOR(ES): PINI MÓNICA

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Consumos digitales de los jóvenes: ¿puentes o muros para la enseñanza escolar?

AUTOR(ES): PINI MÓNICA, AMARÉ MÓNICA, CERDEIRO CLARISA, TERZIAN CLAUDIA

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De investiduras y uniformidades

AUTOR(ES): MONTAÑEZ SILVIA

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Los best-seller de consumo juvenil: modos de leer que entran y salen de la escuela

AUTOR(ES): LÓPEZ CORRAL MANUELA

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La condición docente. Análisis comparado de la Argentina, Brasil, Perú y Uruguay

AUTOR(ES): TENTI FANFANI EMILIO

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Escuela media, canon y consumos culturales. Reflexiones en torno a las últimas décadas de educación literaria

AUTOR(ES): NIETO FACUNDO

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De saberes, pasiones y repugnancias. Reflexiones en torno a algunas tensiones culturales en la implementación de la educación sexual integral en escuelas católicas en la ciudad de La Plata

AUTOR(ES): ROMERO GUILLERMO

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Proyectos 8 resultados
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La educación secundaria en un escenario de reformas: los sentidos culturales en las representaciones y las prácticas de docentes y estudiantes en espacios formativos escolares

DIRECTOR: HILLERT FLORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Sujetos sociales del campo profesional de la educación: los sentidos culturales en las representaciones sociales y en las prácticas curriculares de docentes de enseñanza media en territorios de desigualdad social

DIRECTOR: HILLERT FLORA
INSTITUCIÓN: UBA - UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

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Escolarización de las nuevas juventudes: prácticas culturales juveniles y relaciones intra e intergeneracionales en escuelas secundarias públicas y privadas de la provincia de Buenos Aires

DIRECTOR: TIRAMONTI GUILLERMINA
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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Escuela media y Trabajo Docente en la Provincia del Chaco. Dimensiones políticas, institucionales, culturales y sociales en la configuración del trabajo de los profesores y de las instituciones educativas

DIRECTOR: VEIRAVÉ DELFINA
INSTITUCIÓN: UNNE - UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

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Un proyecto interdisciplinario para escuela media: representación de valores en textos literarios y culturales

DIRECTOR: SOSA MARCELA
INSTITUCIÓN: UNSa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA

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Consumos y prácticas culturales de los niños y jovenes y estrategias escolares

DIRECTOR: PINI MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

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Consumos culturales digitales de los jóvenes entre 13 y 18 años e investigación sobre las organizaciones no gubernamentales que trabajen en el ámbito de las TIC en escuelas públicas argentinas

DIRECTOR: PINI MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

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Consumos y prácticas culturales de los chicos fuera de la escuela

DIRECTOR: PINI MÓNICA
INSTITUCIÓN: UNSAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SAN MARTÍN

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