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Trayectorias educativo laborales de jóvenes. Incidencia de políticas y programas de inclusión social

DIRECTOR: JACINTO CLAUDIA
INSTITUCIÓN: IDES - INSTITUTO DE DESARROLLO ECONÓMICO

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Modelo 1 a 1 y la promesa de una educación inclusiva. Mediaciones, interacciones y procesos: el lugar de la comunicación en los programas estatales de incorporación de tecnología en las escuelas públicas del nivel medio de la ciudad de Río Cuarto

DIRECTOR: ASAAD ELÍAS
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

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Resolución de conflictos para la escuela secundaria: desarrollo de programas para alumnos y docentes

DIRECTOR: BRANDONI FLORENCIA
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

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Capacitación de profesores de escuelas técnicas de la Provincia de Buenos Aires en el uso de programas de cálculo

DIRECTOR: MENÉNDEZ ALFREDO
INSTITUCIÓN: UNLaM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA

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Modelo 1 a 1 y la promesa de una educación inclusiva. Mediaciones, interacciones y procesos: el lugar de la comunicación en los programas estatales de incorporación de tecnología en las escuelas públicas del nivel medio de la ciudad de Río Cuarto

DIRECTOR: ASAAD ELÍAS
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

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Los jóvenes de 15 a 24 años residentes en hogares urbanos de Argentina: Cambios y continuidades en las condiciones laborales y educativas durante los períodos 1991-2001/2002-2011. Hacia una merma de la desigualdad

DIRECTOR: SAAVEDRA LAURA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

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Oportunidades para aprender. Sistematización de Programas en Argentina, Brasil, Chile, Colombia y México

DIRECTOR: FELDMAN DANIEL
INSTITUCIÓN: UNGS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SARMIENTO

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Los programas del Ministerio de Educación Nacional para el mejoramiento de la calidad, la equidad y la inclusión en los niveles de enseñanza obligatoria (2003-2013) : políticas y procesos institucionales

DIRECTOR: OREJA CERRUTI MARÍA BETANIA
INSTITUCIÓN: UNLu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN

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Formación docente y la introducción de las TIC Un análisis comparado de las diferentes formaciones que acompañan los Programas de Introducción de las TIC en Argentina y países limítrofes

DIRECTOR: VIÑALS TORRES XAVIER
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD EXTRANJERA

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Análisis de los efectos de la aplicación de programas compensatorios en las instituciones educativas de Posadas y en las condiciones laborales docentes. Período 2005-2010

DIRECTOR: MONIEC SUSANA
INSTITUCIÓN: UNAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES

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Programas de intervención en comprensión lectora y prácticas de enseñanza al inicio de la escolaridad secundaria: Segunda Etapa

DIRECTOR: ZABALETA VERÓNICA
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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EL INGRESO A LAS ESCUELAS SECUNDARIAS. Un análisis de los sistemas de distribución de vacantes en Argentina

DIRECTOR: RIGAL JUAN
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

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Enfoques de programas para la inclusión laboral de los jóvenes pobres: lo institucional como soporte subjetivo

AUTOR(ES): JACINTO CLAUDIA, MILLENAAR VERÓNICA

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La transformación del Nivel 9 Secundario (2006-2009)

AUTOR(ES): CAPPELLACCI INÉS, GINOCCHIO MARÍA VIRGINIA, LARA LINA, BOTTINELLI LEANDRO

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Escuelas medias y programas socio-educativos: modificaciones en las relaciones de poder

AUTOR(ES): MEO ANALÍA, MILSTEIN DIANA

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El rostro velado del neoliberalismo: programas socioeducativos, escuelas medias yemodificaciones en las relaciones de poder

AUTOR(ES): MEO ANALÍA, MILSTEIN DIANA

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Programas socioeducativos y regulación del trabajo docente en el nivel secundario

AUTOR(ES): MEO ANALÍA, MILSTEIN DIANA

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Relaciones entre escuelas y programas sociales. La construcción de trayectorias de inscripción educativa en jóvenes de sectores populares

AUTOR(ES): MARMISSOLLE GASTÓN, BRUNO ANABELA, RECOFSKY MARIANELA

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Una política pública universal de inclusión digital. Cambios emergentes, obstáculos y desafíos

AUTOR(ES): MACCHIAROLA VIVIANA, MARTINI CELINA, MONTEBELLI ANA EUGENIA, GUAZZONE JORGE

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Una política pública universal de inclusión digital. Cambios emergentes, obstáculos y desafíos

AUTOR(ES): MACCHIAROLA VIVIANA, MARTINI CELINA, MONTEBELLI ANA EUGENIA, GUAZZONE JORGE

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La expresión de las políticas sociales en el campo educativo. El caso de las becas estudiantiles parala escuela media

AUTOR(ES): GLUZ NORA

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Ruralidad y educación en Argentina: instituciones, políticas y programas

AUTOR(ES): OLEA MARIANA

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Inserción laboral de docentes noveles del nivel medio en la Argentina. Una aproximación a partir de los egresados de la Universidad Nacional de General Sarmiento

AUTOR(ES): KRICHESKY GRACIELA, SERRA JUAN CARLOS, MERODO ALICIA

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Cambio y continuidades en la escuela secundaria: análisis de programas recientes en Europa y América Latina desde una perspectiva histórica e internacional

AUTOR(ES): ACOSTA FELICITAS

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Los jóvenes de 15 a 24 años residentes en hogares urbanos de Argentina: Cambios y continuidades en las condiciones laborales y educativas durante los períodos 1991-2001/2002-2011. Hacia una merma de la desigualdad

AUTOR(ES): SAAVEDRA LAURA

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Oportunidades para aprender. Sistematización de Programas en Argentina, Brasil, Chile, Colombia y México

AUTOR(ES): FELDMAN DANIEL, ATORRESI ANA, MEKLER VÍCTOR

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Los componentes de evaluación en los programas de disminución del fracaso y mejora de los aprendizajes en América Latina

AUTOR(ES): FELDMAN DANIEL, AMANTEA ALEJANDRA, FACED ABAL LUCÍA

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Compulsory Education Laws or Incentives from Conditional Cash Transfer Programs? Explaining the Rise in Secondary School Attendance Rate in Argentina

AUTOR(ES): MARCHIONNI MARIANA, GARGANTA SANTIAGO, EDO MARÍA

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Forma y contenido de la política educacional: los programas del Ministerio de Educación Nacional para el mejoramiento de la calidad, la equidad y la inclusión (2003-2015)

AUTOR(ES): OREJA CERRUTI MARÍA BETANIA

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Políticas y Programas de política educativa pública orientados a adolescentes y jóvenes: perspectivas e interrogantes desde el campo de la Comunicación/Educación/Cultura

AUTOR(ES): ARCE DEBORA, GUILLER CHARIS MARICEL, IOTTI ANDREA

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Programas y proyectos de política social en educación en la provincia de Misiones en el periodo 2005-2008

AUTOR(ES): MONIEC SUSANA, CURTINO BEATRIZ

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Proyectos 12 resultados
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Trayectorias educativo laborales de jóvenes. Incidencia de políticas y programas de inclusión social

DIRECTOR: JACINTO CLAUDIA
INSTITUCIÓN: IDES - INSTITUTO DE DESARROLLO ECONÓMICO

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Modelo 1 a 1 y la promesa de una educación inclusiva. Mediaciones, interacciones y procesos: el lugar de la comunicación en los programas estatales de incorporación de tecnología en las escuelas públicas del nivel medio de la ciudad de Río Cuarto

DIRECTOR: ASAAD ELÍAS
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

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Resolución de conflictos para la escuela secundaria: desarrollo de programas para alumnos y docentes

DIRECTOR: BRANDONI FLORENCIA
INSTITUCIÓN: UNTREF - UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRES DE FEBRERO

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Capacitación de profesores de escuelas técnicas de la Provincia de Buenos Aires en el uso de programas de cálculo

DIRECTOR: MENÉNDEZ ALFREDO
INSTITUCIÓN: UNLaM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA

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Modelo 1 a 1 y la promesa de una educación inclusiva. Mediaciones, interacciones y procesos: el lugar de la comunicación en los programas estatales de incorporación de tecnología en las escuelas públicas del nivel medio de la ciudad de Río Cuarto

DIRECTOR: ASAAD ELÍAS
INSTITUCIÓN: UNRC - UNIVERSIDAD NACIONAL DE RÍO CUARTO

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Los jóvenes de 15 a 24 años residentes en hogares urbanos de Argentina: Cambios y continuidades en las condiciones laborales y educativas durante los períodos 1991-2001/2002-2011. Hacia una merma de la desigualdad

DIRECTOR: SAAVEDRA LAURA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

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Oportunidades para aprender. Sistematización de Programas en Argentina, Brasil, Chile, Colombia y México

DIRECTOR: FELDMAN DANIEL
INSTITUCIÓN: UNGS - UNIVERSIDAD NACIONAL DE GRAL. SARMIENTO

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Los programas del Ministerio de Educación Nacional para el mejoramiento de la calidad, la equidad y la inclusión en los niveles de enseñanza obligatoria (2003-2013) : políticas y procesos institucionales

DIRECTOR: OREJA CERRUTI MARÍA BETANIA
INSTITUCIÓN: UNLu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN

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Formación docente y la introducción de las TIC Un análisis comparado de las diferentes formaciones que acompañan los Programas de Introducción de las TIC en Argentina y países limítrofes

DIRECTOR: VIÑALS TORRES XAVIER
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD EXTRANJERA

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Análisis de los efectos de la aplicación de programas compensatorios en las instituciones educativas de Posadas y en las condiciones laborales docentes. Período 2005-2010

DIRECTOR: MONIEC SUSANA
INSTITUCIÓN: UNAM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES

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Programas de intervención en comprensión lectora y prácticas de enseñanza al inicio de la escolaridad secundaria: Segunda Etapa

DIRECTOR: ZABALETA VERÓNICA
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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EL INGRESO A LAS ESCUELAS SECUNDARIAS. Un análisis de los sistemas de distribución de vacantes en Argentina

DIRECTOR: RIGAL JUAN
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

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Publicaciones 19 resultados
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Enfoques de programas para la inclusión laboral de los jóvenes pobres: lo institucional como soporte subjetivo

AUTOR(ES): JACINTO CLAUDIA, MILLENAAR VERÓNICA

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La transformación del Nivel 9 Secundario (2006-2009)

AUTOR(ES): CAPPELLACCI INÉS, GINOCCHIO MARÍA VIRGINIA, LARA LINA, BOTTINELLI LEANDRO

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Escuelas medias y programas socio-educativos: modificaciones en las relaciones de poder

AUTOR(ES): MEO ANALÍA, MILSTEIN DIANA

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El rostro velado del neoliberalismo: programas socioeducativos, escuelas medias yemodificaciones en las relaciones de poder

AUTOR(ES): MEO ANALÍA, MILSTEIN DIANA

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Programas socioeducativos y regulación del trabajo docente en el nivel secundario

AUTOR(ES): MEO ANALÍA, MILSTEIN DIANA

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Relaciones entre escuelas y programas sociales. La construcción de trayectorias de inscripción educativa en jóvenes de sectores populares

AUTOR(ES): MARMISSOLLE GASTÓN, BRUNO ANABELA, RECOFSKY MARIANELA

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Una política pública universal de inclusión digital. Cambios emergentes, obstáculos y desafíos

AUTOR(ES): MACCHIAROLA VIVIANA, MARTINI CELINA, MONTEBELLI ANA EUGENIA, GUAZZONE JORGE

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Una política pública universal de inclusión digital. Cambios emergentes, obstáculos y desafíos

AUTOR(ES): MACCHIAROLA VIVIANA, MARTINI CELINA, MONTEBELLI ANA EUGENIA, GUAZZONE JORGE

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La expresión de las políticas sociales en el campo educativo. El caso de las becas estudiantiles parala escuela media

AUTOR(ES): GLUZ NORA

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Ruralidad y educación en Argentina: instituciones, políticas y programas

AUTOR(ES): OLEA MARIANA

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Inserción laboral de docentes noveles del nivel medio en la Argentina. Una aproximación a partir de los egresados de la Universidad Nacional de General Sarmiento

AUTOR(ES): KRICHESKY GRACIELA, SERRA JUAN CARLOS, MERODO ALICIA

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Cambio y continuidades en la escuela secundaria: análisis de programas recientes en Europa y América Latina desde una perspectiva histórica e internacional

AUTOR(ES): ACOSTA FELICITAS

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Los jóvenes de 15 a 24 años residentes en hogares urbanos de Argentina: Cambios y continuidades en las condiciones laborales y educativas durante los períodos 1991-2001/2002-2011. Hacia una merma de la desigualdad

AUTOR(ES): SAAVEDRA LAURA

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Oportunidades para aprender. Sistematización de Programas en Argentina, Brasil, Chile, Colombia y México

AUTOR(ES): FELDMAN DANIEL, ATORRESI ANA, MEKLER VÍCTOR

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Los componentes de evaluación en los programas de disminución del fracaso y mejora de los aprendizajes en América Latina

AUTOR(ES): FELDMAN DANIEL, AMANTEA ALEJANDRA, FACED ABAL LUCÍA

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AUTOR(ES): MARCHIONNI MARIANA, GARGANTA SANTIAGO, EDO MARÍA

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AUTOR(ES): OREJA CERRUTI MARÍA BETANIA

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Políticas y Programas de política educativa pública orientados a adolescentes y jóvenes: perspectivas e interrogantes desde el campo de la Comunicación/Educación/Cultura

AUTOR(ES): ARCE DEBORA, GUILLER CHARIS MARICEL, IOTTI ANDREA

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Programas y proyectos de política social en educación en la provincia de Misiones en el periodo 2005-2008

AUTOR(ES): MONIEC SUSANA, CURTINO BEATRIZ

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