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Proyectos 15 resultados
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Las políticas públicas de formación docente continua en inclusión de medios digitales en Argentina. Un estudio interpretativo sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales: el caso del plan Escuelas de Innovación (2011-2015)

DIRECTOR: MARCHETTI BRAIAN
INSTITUCIÓN: UNR - UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

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Volver a la escuela: La política, el barrio y el trabajo en experiencias de terminalidad educativa de estudiantes del Plan FinEs2 en el Gran La Plata (2013-2017)

DIRECTOR: GONZALEZ FEDERICO
INSTITUCIÓN: UNLP - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

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El estudio de la producción y puesta en acto del Plan Fines en dos distritos de la provincia de Buenos Aires durante los años 2016-2019

DIRECTOR: BARGAS NOELIA ALEJANDRA
INSTITUCIÓN: UNLu - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJÁN

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Políticas socioeducativas en la educación para personas jóvenes y adultas. Experiencias escolares en el marco del Plan Vuelvo a Estudiar, Santa Fe, 2017-2020.

DIRECTOR: DE PONTI MARIA EUGENIA
INSTITUCIÓN: FLACSO - FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

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Las Asesorías en Salud en Escuelas Secundarias del Plan Enia, una estrategia intersectorial en el abordaje de la inclusión educativa en el ciclo secundario.

DIRECTOR: DÁVOLOS PATRICIA
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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La puesta en acto de programas de terminalidad educativa en la provincia de La Pampa (Argentina): el caso del Plan FinEs y el Programa Vos Podés

DIRECTOR: CORREA MARIANA ELSA
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

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Relaciones y trayectorias en contexto. La producción de políticas de educación de jóvenes y adultos. El Plan FINES 2. Secundaria trayectos educativos en la Provincia de Buenos Aires 2009-2014

DIRECTOR: FINNEGAN FLORENCIA
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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Contexto, gobierno y actores sociales en la producción de la política de Educación de Jóvenes y Adultos. El Plan FinEs Secundaria en la Provincia de Buenos Aires

DIRECTOR: FINNEGAN FLORENCIA
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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La implementación del FINES 2 en el Municipio de Avellaneda y la incidencia sobre las trayectorias educativas de los jóvenes y adultos cursantes

DIRECTOR: FREYTES FREY ADA
INSTITUCIÓN: UNDAV - UNIVERSIDAD NACIONAL DE AVELLANEDA

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Acceso a una mayor inclusión por el Plan de Finalización de estudios secundarios en el Partido de La Matanza

DIRECTOR: OLIVIERI RENATO VÍCTOR MARÍA
INSTITUCIÓN: UNLaM - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA

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La educación de las juventudes: políticas educativas, discursos y prácticas institucionales. El programa FinES en La Pampa

DIRECTOR: SOUTHWELL MYRIAM
INSTITUCIÓN: UNLPam - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA

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Contextos, actores y relaciones. La producción del Plan FinEs 2 Secundaria en la Provincia de Buenos Aires

DIRECTOR: FINNEGAN FLORENCIA
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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Los usos de las TIC con fines educativos en la Escuela Secundaria Superior y en el primer año de la Universidad

DIRECTOR: TORIBIO DANIEL
INSTITUCIÓN: UNLa - UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS

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La participación de organizaciones en la producción de políticas de Educación de Jóvenes y Adultos. El caso del Plan FinEs 2 Secundaria en la Provincia de Buenos Aires. 2013-2017

DIRECTOR: FINNEGAN FLORENCIA
INSTITUCIÓN: UNIPE - UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

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Las tutorías en la educación secundaria en el marco del Plan de Mejora Institucional : estudio en tres jurisdicciones

DIRECTOR: DIRIÉ CRISTINA
INSTITUCIÓN: MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN

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Publicaciones 22 resultados
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El Plan Mejora Institucional como política de inclusión en la escuela secundaria. Representaciones sobre la condición de estudiante y los modos de acompañarla

AUTOR(ES): VECINO LUISA, JACOME ADRIANA

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La temporalidad escolar en cuestión. Negociaciones en una escuela secundaria y en un Plan FinEs

AUTOR(ES): GONZALEZ FEDERICO, CREGO MARÍA LAURA

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¿Cuántos jóvenes terminan la educación secundaria en la Argentina? Cómo monitorear las metas de universalización de la educación secundaria

AUTOR(ES): SCASSO MARTÍN

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El formato organizacional del Plan FinEs en la provincia de La Pampa: entre lo nuevo y lo viejo

AUTOR(ES): CORREA MARIANA ELSA

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El ciclo de las políticas como enfoque teórico y metodológico para el estudio de programas de terminalidad educativa en Argentina: recepción y puesta en acto del Plan FinEs

AUTOR(ES): CORREA MARIANA ELSA

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Dinámicas desiguales de inserción laboral: Posiciones en el mundo del trabajo, estrategias de búsqueda y mecanismos de acceso a empleos en jóvenes estudiantes del Plan FinEs2 en la ciudad de La Plata

AUTOR(ES): GONZALEZ FEDERICO

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Sobre la reconstrucción de experiencias de formación en contextos de encierro y el Plan Fines 2: un abordaje narrativo y (auto) biográfico desde los relatos de sí

AUTOR(ES): BUSTELO CYNTHIA, MIGUEZ MARIA EUGENIA

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“Acá hay un trabajo político”. Actores y relaciones en la producción del Plan FinEs 2 Secundaria en la Provincia de Buenos Aires

AUTOR(ES): FINNEGAN FLORENCIA, BRUNETTO CECILIA

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Plan FINES 2S: contribuciones y limitaciones al logro de la inclusión en el nivel secundario de jóvenes y adultos

AUTOR(ES): KURLAT SILVINA, LOZANO PAULA

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Prácticas y estrategias de inclusión social en la nueva escuela secundaria bonaerense. Análisis de la implementación del plan de mejora institucional

AUTOR(ES): ERROBIDART ANALÍA ELISABET, CASENAVE GABRIELA, MARMISSOLLE GASTÓN

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“El brazo ortopédico del Estado” Reflexiones en torno a una experiencia de participación de una organización social en la implementación del Plan FinEs 2 en la ciudad de La Plata

AUTOR(ES): BASTIANO ROCÍO

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“Estudiando cerca de casa”. Un acercamiento desde la perspectiva espacial a la experiencia del Plan FinEs2 en la ciudad de La Plata

AUTOR(ES): BASTIANO ROCÍO, GONZALEZ FEDERICO

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La configuración del trabajo docente pedagógico desde las nuevas relaciones laborales en la escuela media de la norpatagonia : el caso Plan FinEs

AUTOR(ES): VIRGINIA HUENCHUNAO, MUÑOZ HORACIO

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Jóvenes, educación y trabajo. Acerca del Plan FinEs como una estrategia de inclusión social y laboral

AUTOR(ES): BURGOS ALEJANDRO

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Evaluar las políticas para fortalecer al Estado y la transformación social: la experiencia de evaluación del Plan Conectar Igualdad en el Ministerio de Cultura y Educación de Argentina

AUTOR(ES): AMAYA PAULA

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La implementación de los planes de mejora institucional. Aportes para las políticas orientadas al fortalecimiento de la educación secundaria obligatoria

AUTOR(ES): SCHOO SUSANA, MONTESINOS MARÍA PAULA

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Procesos de mediación en la implementación de políticas educativas en un contexto federal. Un estudio de caso: el plan de mejora institucional

AUTOR(ES): SCHOO SUSANA, MONTESINOS MARÍA PAULA

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Evaluar las políticas para fortalecer al Estado y la transformación social. Evaluación del Plan Conectar Igualdad en el Ministerio de Cultura y Educación

AUTOR(ES): AMAYA PAULA

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El plan FINES en La Pampa. Un análisis de las representaciones y prácticas docentes

AUTOR(ES): HORMAECHE LISANDRO

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Discursos Contemporáneos sobre la finalización de estudios secundarios

AUTOR(ES): PLESNICAR LORENA NATALIA

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Los vínculos con el saber: su proyección en normativas del Plan FinEs en La Pampa

AUTOR(ES): FERNANDEZ MARÍA NOEL

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Las tutorías en la educación secundaria en el marco del Plan de Mejora Institucional : estudio en tres jurisdicciones

AUTOR(ES): LANDAU MARIANA, DIRIÉ CRISTINA, FERNÁNDEZ BEATRIZ

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